Процесс возникновения и исторического развития мышления, сознания называется филогенезом антропогенезом
Вопрос посетителя
Познание – это вид духовной деятельности человека
(*ответ*) направленный на получение достоверных знаний о мире
ориентированный на изучение внешнего мира
направленный на совершенствование творческих способностей человека
направленный на формирование умственных способностей человек
Понимать – это значит
(*ответ*) раскрыть значение и смысл явления
найти причину явления
установить объективный закон
выявить структуру познаваемого предмета
Понятие «конфликт» отражает _ противоположно направленных целей, интересов, взглядов людей
(*ответ*) столкновение
Понятие – это форма мышления, в которой отображаются
(*ответ*) знания о главных свойствах предмета
процессы действительности, связи и отношения явлений
предметы и явления в виде образов
необходимые, существенные, устойчивые, повторяющееся отношения между явлениями
Понятие, служащее для выяснения сущности представления, – это (представление, изображение)
(*ответ*) репрезентация
Потребительское отношение человека к природе формируется в рамках
(*ответ*) индустриального, техногенного характера взаимодействия общества и природы
подчинения естественным циклам природы
традиционного уклада хозяйства
мифологических мировоззренческих установок
Предварительные замечания, введение в науку называются
(*ответ*) пролегоменами
Представители европейской классической науки описывали картину мира как
(*ответ*) рационально организованную конструкцию
(*ответ*) познанную и понятую человеком реальность
(*ответ*) действительность, которую человек способен переустроить
мир – творение Бога, зависимую от него реальность, действующую по его законам, до конца непознанную
мир – Вселенную, а человека как творца красоты и добра
Представление соединяет в себе атрибуты образа и
(*ответ*) понятия
При помощи припоминания, воображения и фантазии человек получает
(*ответ*) представления
ощущения
восприятия
понятия
Принцип позитивизма формулируется следующим образом: «Познавать для того, чтобы предвидеть, предвидеть для того, чтобы _»
(*ответ*) повелевать
Противоположным явлением диссонанса является
(*ответ*) консонанс
Процесс возникновения и исторического развития мышления, сознания называется
(*ответ*) филогенезом
антропогенезом
социогенезом
антропосоциогенезом
Процесс усвоения социального опыта называется
(*ответ*) социализацией
воспитанием
образованием
коммуникацией
Психологическая совместимость индивидуумов – это их
(*ответ*) соответствие личностных свойств
совместная деятельность
согласованность целей
сотрудничество
Р.Декарт: «Я мыслю, следовательно, _»
(*ответ*) существую
Равновесное состояние системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам, называется«_»
(*ответ*) гомеостаз
Ответ эксперта
Познание – это вид духовной деятельности человека
(*ответ*) направленный на получение достоверных знаний о мире
ориентированный на изучение внешнего мира
направленный на совершенствование творческих способностей человека
направленный на формирование умственных способностей человек
Понимать – это значит
(*ответ*) раскрыть значение и смысл явления
найти причину явления
установить объективный закон
выявить структуру познаваемого предмета
Понятие «конфликт» отражает _ противоположно направленных целей, интересов, взглядов людей
(*ответ*) столкновение
Понятие – это форма мышления, в которой отображаются
(*ответ*) знания о главных свойствах предмета
процессы действительности, связи и отношения явлений
предметы и явления в виде образов
необходимые, существенные, устойчивые, повторяющееся отношения между явлениями
Понятие, служащее для выяснения сущности представления, – это (представление, изображение)
(*ответ*) репрезентация
Потребительское отношение человека к природе формируется в рамках
(*ответ*) индустриального, техногенного характера взаимодействия общества и природы
подчинения естественным циклам природы
традиционного уклада хозяйства
мифологических мировоззренческих установок
Предварительные замечания, введение в науку называются
(*ответ*) пролегоменами
Представители европейской классической науки описывали картину мира как
(*ответ*) рационально организованную конструкцию
(*ответ*) познанную и понятую человеком реальность
(*ответ*) действительность, которую человек способен переустроить
мир – творение Бога, зависимую от него реальность, действующую по его законам, до конца непознанную
мир – Вселенную, а человека как творца красоты и добра
Представление соединяет в себе атрибуты образа и
(*ответ*) понятия
При помощи припоминания, воображения и фантазии человек получает
(*ответ*) представления
ощущения
восприятия
понятия
Принцип позитивизма формулируется следующим образом: «Познавать для того, чтобы предвидеть, предвидеть для того, чтобы _»
(*ответ*) повелевать
Противоположным явлением диссонанса является
(*ответ*) консонанс
Процесс возникновения и исторического развития мышления, сознания называется
(*ответ*) филогенезом
антропогенезом
социогенезом
антропосоциогенезом
Процесс усвоения социального опыта называется
(*ответ*) социализацией
воспитанием
образованием
коммуникацией
Психологическая совместимость индивидуумов – это их
(*ответ*) соответствие личностных свойств
совместная деятельность
согласованность целей
сотрудничество
Р.Декарт: «Я мыслю, следовательно, _»
(*ответ*) существую
Равновесное состояние системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам, называется«_»
(*ответ*) гомеостаз
