При бромировании фенола массой 28,2 г получен осадок массой 79,44 г. Вычислите массовую долю (в %) выхода продукта
Похожие вопросы от пользователей
- Ученик от дома до школы и обратно проходит путь 4 км. Какое перемещение он при этом совершает Чему равна длина траектории движения ученика?
- Состояние идеального газа постоянной массы изменяется в соответствии с графиком V(T). Каков характер изменения внутренней энергии
- Среди представителей животного мира по видовому составу богаче
- Какие особенности скелета и мускулатуры обеспечивают взмах крыла?
- Известно, что один из видов акации дает муравьям убежище (специальные полости внутри шипов/ и выделяет для них сладкие вещества.
- Скрещиваются две линии норок бежевой и серой окрасок. У гибридов F1 коричневая окраска меха. В F2 наблюдается следующее расщепление
- Брусок массой m и длиной l лежит на стыке двух столов (рис. 60). Какую работу совершает сила F при равномерном перетаскивании
- Сделайте рисунки с примерами деформаций растяжения, сжатия и изгиба. Изобразите на этих рисунках силы упругости. Опишите одну
- Налоговые ставки по региональным и местным налогам устанавливаются законами субъектов РФ и нормативными
- Тема 2. Образование как педагогический процесс Понятие образование, педагогическая система, педагогический процесс. Цель образования и его содержание. Содержание современного образования. Образование как общественное явление и социокультурный феномен. Конкретно-исторический характер образования. Детство, детская субкультура. Современные контексты понимания образования: как процесса, как результата, как системы и социокультурного института. Аксиологические и культурологические основания современного образования. Объективные (социальные) и субъективные (индивидуальные) цели образования.