Принцип _ — расширение гуманитарной культуры Человека, границ для его многоаспектной, многоплановой гуманитарной подготовки
Вопрос посетителя
Принцип _ — одновременность обучения по основным и дополнительным образовательным прграммам, получения основного и дополнительного образования, основной и дополнительной специальности
(*ответ*) параллельности
Принцип _ — расширение гуманитарной культуры Человека, границ для его многоаспектной, многоплановой гуманитарной подготовки в том числе и на основе общего и рофессионального дополнительного образования
(*ответ*) гуманитаризации
Принцип _ — акцентирование внимания на врожденных качествах ребенка, его способностях, индивидуальных чертах личности
(*ответ*) природосообразности
Принцип _ — включение в образовательное пространство многообразие типов образовательных учреждений, различные образовательные дополнительные программы и технологии, специализации и специальности
(*ответ*) вариативности
Принцип _ — постоянное развитие личности от дошкольника до специалиста, общая система подготовки специалиста, развитие его творческого потенциалая, начиная от довузовской профориентации на профессию, частично включающей элементы профессиональной подготовки, вузовскую подготовку специалиста, а также послевузовское совершенствование его профессиональных знаний, умений и готовности к деятельности в изменяющихся социальных и производственных условиях с использованием базы дополнительного образования
(*ответ*) непрерывности
Принцип _ — провозглашение Человека центром всего образовательного процесса, его обучения и воспитания, формирования его общей и профессиональной культуры, расширения его знаний средствами дополнительного образования
(*ответ*) гуманизации
Принцип _ — развитие творческих способностей человека в системе непрерывного дополнительного образования
(*ответ*) креативности
Принцип _ — свобода выбора образовательных областей, программ, видов деятельности, преподавателя, режим занятий, реализацию права личности на свободный выбор
(*ответ*) добровольности
Принцип _ — сочетание базовой и дополнительной компонент учебного процесса, обеспеивая непрерывный характер образования и на его основе преемственный процесс формирования личности
(*ответ*) преемственности
Принцип _ — формирование типа специалиста, способного к адаптации в современных социальных условиях, готового к быстрой смене вида деятельности, освоению новой профессии за счет ресурсов дополнительного образования
(*ответ*) конкурентоспособности
Принцип _ — взаимное дополнение базовых знаний дополнительными знаниями и формирование дополнительных знаний на основе базовых знаний
(*ответ*) взаимодополняемости
Принцип _ — предоставление человеку удовлетворения реальных личностных образовательных потребностей
(*ответ*) деятельности
Принцип _ — рассмотрение объекта как целостного, выявление его внутренних связей и отношений
(*ответ*) системности
Провозглашение человека центром всего образовательного процесса, его обучение и воспитание, формирование его общей и профессиональной культуры, расширение его знаний средствами дополнительного образования – это принцип
(*ответ*) гуманизации
социо- и природосообразности
систематичности
завершенности
Процесс развития и саморазвития личности, связанной с социально значимым опытом человечества, с освоением общекультурных норм, нравственных категорий, социально одобряемых правил поведения, — это
(*ответ*) образование
традиционная парадигма
уровень производительных сил
потребности личности
Процесс создания модели, машины, сооружения, технологии с выполнением проектов и расчетов — это
(*ответ*) конструирование
гендерное конструирование
конструирование социальной реальности
конструирование понятий
Развитие творческих способностей человека в системе непрерывного дополнительного образования – это принцип
(*ответ*) креативности
единоначалия
педагогического взаимодействия
гуманистической направленности воспитания
Средство воспитания подростков и юношей, реализуемое в форме общественно полезной деятельности по изучению родного края, — это
(*ответ*) краеведение
техническое творчество
туристский поход
художественное творчество
Ответ эксперта
Принцип _ — одновременность обучения по основным и дополнительным образовательным прграммам, получения основного и дополнительного образования, основной и дополнительной специальности
(*ответ*) параллельности
Принцип _ — расширение гуманитарной культуры Человека, границ для его многоаспектной, многоплановой гуманитарной подготовки в том числе и на основе общего и рофессионального дополнительного образования
(*ответ*) гуманитаризации
Принцип _ — акцентирование внимания на врожденных качествах ребенка, его способностях, индивидуальных чертах личности
(*ответ*) природосообразности
Принцип _ — включение в образовательное пространство многообразие типов образовательных учреждений, различные образовательные дополнительные программы и технологии, специализации и специальности
(*ответ*) вариативности
Принцип _ — постоянное развитие личности от дошкольника до специалиста, общая система подготовки специалиста, развитие его творческого потенциалая, начиная от довузовской профориентации на профессию, частично включающей элементы профессиональной подготовки, вузовскую подготовку специалиста, а также послевузовское совершенствование его профессиональных знаний, умений и готовности к деятельности в изменяющихся социальных и производственных условиях с использованием базы дополнительного образования
(*ответ*) непрерывности
Принцип _ — провозглашение Человека центром всего образовательного процесса, его обучения и воспитания, формирования его общей и профессиональной культуры, расширения его знаний средствами дополнительного образования
(*ответ*) гуманизации
Принцип _ — развитие творческих способностей человека в системе непрерывного дополнительного образования
(*ответ*) креативности
Принцип _ — свобода выбора образовательных областей, программ, видов деятельности, преподавателя, режим занятий, реализацию права личности на свободный выбор
(*ответ*) добровольности
Принцип _ — сочетание базовой и дополнительной компонент учебного процесса, обеспеивая непрерывный характер образования и на его основе преемственный процесс формирования личности
(*ответ*) преемственности
Принцип _ — формирование типа специалиста, способного к адаптации в современных социальных условиях, готового к быстрой смене вида деятельности, освоению новой профессии за счет ресурсов дополнительного образования
(*ответ*) конкурентоспособности
Принцип _ — взаимное дополнение базовых знаний дополнительными знаниями и формирование дополнительных знаний на основе базовых знаний
(*ответ*) взаимодополняемости
Принцип _ — предоставление человеку удовлетворения реальных личностных образовательных потребностей
(*ответ*) деятельности
Принцип _ — рассмотрение объекта как целостного, выявление его внутренних связей и отношений
(*ответ*) системности
Провозглашение человека центром всего образовательного процесса, его обучение и воспитание, формирование его общей и профессиональной культуры, расширение его знаний средствами дополнительного образования – это принцип
(*ответ*) гуманизации
социо- и природосообразности
систематичности
завершенности
Процесс развития и саморазвития личности, связанной с социально значимым опытом человечества, с освоением общекультурных норм, нравственных категорий, социально одобряемых правил поведения, — это
(*ответ*) образование
традиционная парадигма
уровень производительных сил
потребности личности
Процесс создания модели, машины, сооружения, технологии с выполнением проектов и расчетов — это
(*ответ*) конструирование
гендерное конструирование
конструирование социальной реальности
конструирование понятий
Развитие творческих способностей человека в системе непрерывного дополнительного образования – это принцип
(*ответ*) креативности
единоначалия
педагогического взаимодействия
гуманистической направленности воспитания
Средство воспитания подростков и юношей, реализуемое в форме общественно полезной деятельности по изучению родного края, — это
(*ответ*) краеведение
техническое творчество
туристский поход
художественное творчество
