Применение теории на практике в стандартных ситуациях обеспечивается элементарными умениями сложными способностями
Вопрос посетителя
Педагогический менеджмент способствует _ учебно-воспитательного процесса.
(*ответ*) эффективности
оптимальности
экономичности
мобильности
Передача части управленческих функций подчиненным — это
(*ответ*) делегирование полномочий
анархия
единоначалие
децентрализация власти
Планирование — это
(*ответ*) начало управленческой деятельности
оценка достигнутого результата
прогнозирование будущего результата
итог управленческой деятельности
Подход с позиции человеческих отношений в управлении зародился в
(*ответ*) США
России
Франции
Германии
Понимание связано с наличием у учащегося
(*ответ*) собственного мнения
определенной проблемы
альтернативных точек зрения
системы знаний
Предмет педагогического менеджмента —
(*ответ*) личность учителя и его деятельность
учебно-методические комплексы
учебные программы
учащиеся школы и их деятельность
При ведении переговоров важно найти по каждой проблеме «ключевую» _ в нужной вам фирме.
(*ответ*) фигуру
задачу
точку
тему
При линейной структуре управления руководитель
(*ответ*) должен знать всю технологию производства
не связан с производством
может совсем не знать технологию производства
должен знать фрагменты технологии производства
При переговорах важно
(*ответ*) дать выговориться собеседнику
постоянно перебивать партнера
соблюдать вопросно-ответный стиль
взять инициативу на себя
При планировании определяются
(*ответ*) конкретные исполнители и действия
основные затраты
возможные результаты
общие подходы к управлению
При рутинных решениях процедуры действий
(*ответ*) заранее предписаны полностью
не требуются
не предписаны
заранее предписаны частично
При функциональной структуре работник
(*ответ*) подчиняется многим руководителям
никому не подчиняется
подчиняется одному руководителю
подчиняется двум руководителям
Применение теории на практике в нестандартных ситуациях связано с
(*ответ*) переносом
сложными способностями
простыми способностями
элементарными умениями
Применение теории на практике в стандартных ситуациях обеспечивается
(*ответ*) элементарными умениями
сложными способностями
простыми способностями
сложными умениями
Ответ эксперта
Педагогический менеджмент способствует _ учебно-воспитательного процесса.
(*ответ*) эффективности
оптимальности
экономичности
мобильности
Передача части управленческих функций подчиненным — это
(*ответ*) делегирование полномочий
анархия
единоначалие
децентрализация власти
Планирование — это
(*ответ*) начало управленческой деятельности
оценка достигнутого результата
прогнозирование будущего результата
итог управленческой деятельности
Подход с позиции человеческих отношений в управлении зародился в
(*ответ*) США
России
Франции
Германии
Понимание связано с наличием у учащегося
(*ответ*) собственного мнения
определенной проблемы
альтернативных точек зрения
системы знаний
Предмет педагогического менеджмента —
(*ответ*) личность учителя и его деятельность
учебно-методические комплексы
учебные программы
учащиеся школы и их деятельность
При ведении переговоров важно найти по каждой проблеме «ключевую» _ в нужной вам фирме.
(*ответ*) фигуру
задачу
точку
тему
При линейной структуре управления руководитель
(*ответ*) должен знать всю технологию производства
не связан с производством
может совсем не знать технологию производства
должен знать фрагменты технологии производства
При переговорах важно
(*ответ*) дать выговориться собеседнику
постоянно перебивать партнера
соблюдать вопросно-ответный стиль
взять инициативу на себя
При планировании определяются
(*ответ*) конкретные исполнители и действия
основные затраты
возможные результаты
общие подходы к управлению
При рутинных решениях процедуры действий
(*ответ*) заранее предписаны полностью
не требуются
не предписаны
заранее предписаны частично
При функциональной структуре работник
(*ответ*) подчиняется многим руководителям
никому не подчиняется
подчиняется одному руководителю
подчиняется двум руководителям
Применение теории на практике в нестандартных ситуациях связано с
(*ответ*) переносом
сложными способностями
простыми способностями
элементарными умениями
Применение теории на практике в стандартных ситуациях обеспечивается
(*ответ*) элементарными умениями
сложными способностями
простыми способностями
сложными умениями
