Прием анализа состава профессии, который состоит в том, что психолог пытается сам освоить данную профессию, – это
Вопрос посетителя
Поиск нерациональных, лишних операций и действий, а также поиск оптимальной психологической последовательности действий, – это
(*ответ*) прием рационализации и реконструкции профессий
прием проектирования профессий
трудовой метод
наблюдения за реальным процессом труда
Поиск смыслов профессиональной деятельности, а также нахождение смыслов в самом процессе самоопределения, называется
(*ответ*) профессиональным самоопределением
профориентацией
профконсультированием
профессиональной пригодностью
Показателем зрелости деятельности педагога является _ компонентов деятельности
(*ответ*) сформированность
независимость
изолированность
иерархия
Показатель происходящих изменений в качестве профессиональной деятельности педагога, определяемый как частное от деления суммы объективных показателей текущего года на аналогичный показатель предыдущего года, называется показателем
(*ответ*) профессионального роста
успеваемости
профессионального опыта
уровня образования
Построение профиля профессии начинается с этапа диагностики
(*ответ*) профессиональных способностей
личностных качеств
свойств нервной системы
конфликтности личности
Появление в мышлении таких черт, которые предопределяют успешность решения профессиональных ситуаций, называется формированием профессионального
(*ответ*) мышления
навыка
уровня
статуса
При анализе внеклассной формы работы педагога обращается внимание на
(*ответ*) возрастные особенности учащихся
(*ответ*) индивидуальные особенности учащихся
личностные особенности педагога
время проведения внеклассной педагогической деятельности
При анализе внеклассной формы работы педагога обращается внимание на
(*ответ*) учет педагогом психологических особенностей коллектива
(*ответ*) способы формирования у учащихся определенных мотивом и привычных форм поведения
уровень профессиональных знаний педагога
самостоятельную работу учеников
При описании действий и операций в конкретной профессиональной деятельности действия выделяются по
(*ответ*) конкретным задачам
(*ответ*) конечному результату
используемым орудиям труда
используемым в процессе трудовой деятельности материалам
При описании действий и операций в конкретной профессиональной деятельности операции выделяются по
(*ответ*) способу осуществления действий
последовательности осуществления
сложности выполнения действия
конечному результату действия
Прием анализа состава профессии, который состоит в том, что психолог пытается сам освоить данную профессию, – это
(*ответ*) трудовой метод
прием проектирования профессий
прием рационализации и реконструкции профессий
наблюдения за реальным процессом труда
Ответ эксперта
Поиск нерациональных, лишних операций и действий, а также поиск оптимальной психологической последовательности действий, – это
(*ответ*) прием рационализации и реконструкции профессий
прием проектирования профессий
трудовой метод
наблюдения за реальным процессом труда
Поиск смыслов профессиональной деятельности, а также нахождение смыслов в самом процессе самоопределения, называется
(*ответ*) профессиональным самоопределением
профориентацией
профконсультированием
профессиональной пригодностью
Показателем зрелости деятельности педагога является _ компонентов деятельности
(*ответ*) сформированность
независимость
изолированность
иерархия
Показатель происходящих изменений в качестве профессиональной деятельности педагога, определяемый как частное от деления суммы объективных показателей текущего года на аналогичный показатель предыдущего года, называется показателем
(*ответ*) профессионального роста
успеваемости
профессионального опыта
уровня образования
Построение профиля профессии начинается с этапа диагностики
(*ответ*) профессиональных способностей
личностных качеств
свойств нервной системы
конфликтности личности
Появление в мышлении таких черт, которые предопределяют успешность решения профессиональных ситуаций, называется формированием профессионального
(*ответ*) мышления
навыка
уровня
статуса
При анализе внеклассной формы работы педагога обращается внимание на
(*ответ*) возрастные особенности учащихся
(*ответ*) индивидуальные особенности учащихся
личностные особенности педагога
время проведения внеклассной педагогической деятельности
При анализе внеклассной формы работы педагога обращается внимание на
(*ответ*) учет педагогом психологических особенностей коллектива
(*ответ*) способы формирования у учащихся определенных мотивом и привычных форм поведения
уровень профессиональных знаний педагога
самостоятельную работу учеников
При описании действий и операций в конкретной профессиональной деятельности действия выделяются по
(*ответ*) конкретным задачам
(*ответ*) конечному результату
используемым орудиям труда
используемым в процессе трудовой деятельности материалам
При описании действий и операций в конкретной профессиональной деятельности операции выделяются по
(*ответ*) способу осуществления действий
последовательности осуществления
сложности выполнения действия
конечному результату действия
Прием анализа состава профессии, который состоит в том, что психолог пытается сам освоить данную профессию, – это
(*ответ*) трудовой метод
прием проектирования профессий
прием рационализации и реконструкции профессий
наблюдения за реальным процессом труда
