Препятствием к созданию автоматизмов мышления является большая ответственность знания умения опыт
Вопрос посетителя
Наиболее устойчивыми профессионально значимыми свойствами являются
(*ответ*) индивидуально-типологические
мнемические
аттенционные
мыслительные
Наличие в коллективе людей разных индивидуально-психологических типов
(*ответ*) делает работу группы более эффективной
затрудняет взаимопонимание
понижает производительность труда
влияет только на качество индивидуальной работы
Не поддаются идеомоторной тренировке (т. е. действия выполняются не в реальности, а в воображении)
(*ответ*) точность движения
скорость движения
направление движения
последовательность движения
Необходимым фактором формирования умений в обучении является
(*ответ*) вариативность условий
постепенность
интенсивность
постоянство условий
Объективный состав трудовой деятельности выражается в 1) системе правил; 2) нормативных документах; 3) мотивах работника; 4) должностных инструкциях. Выберите правильный вариант ответа
(*ответ*) 1, 2, 4
1, 2, 3, 4
1, 3, 4
2, 4
Отрицательное влияние старого навыка на выработку нового, автоматизированного действия называется
(*ответ*) интерференцией
торможением
блокированием
искажением
Перечисленные пункты: 1) формирование мотивов и установок по отношению к трудовой деятельности; 2) использование различных мнемических приемов; 3) “автоматизация” способов запоминания; 4) изучение более совершенных способов деятельности, способствуют улучшению профессиональной памяти
(*ответ*) 1, 2, 3
4
1, 2, 3, 4
2, 3, 4
Перечисленные уровни анализа профессиональной деятельности: 1) личностно-мотивационный; 2) компонентно-целевой; 3) структурно-функциональный; 4) информационный; 5) психофизиологический; 6) индивидуально-психологический; относятся к методу
(*ответ*) системному
структурному
алгоритмическому
независимых характеристик
Перечисленные этапы: 1) этап свободного владения профессией в форме творчества; 2) этап свободного владения несколькими профессиями; 3) этап творческого проектирования себя как личности относятся к уровню
(*ответ*) суперпрофессионализма
профессионализма
допрофессионализма
послепрофессионализма
Под понятием «субъект труда» в современной психологии труда понимается
(*ответ*) совокупность свойств индивида и личности
работник
поведенческие реакции
личность
Препятствием к созданию автоматизмов мышления является
(*ответ*) большая ответственность
знания
умения
опыт
Ответ эксперта
Наиболее устойчивыми профессионально значимыми свойствами являются
(*ответ*) индивидуально-типологические
мнемические
аттенционные
мыслительные
Наличие в коллективе людей разных индивидуально-психологических типов
(*ответ*) делает работу группы более эффективной
затрудняет взаимопонимание
понижает производительность труда
влияет только на качество индивидуальной работы
Не поддаются идеомоторной тренировке (т. е. действия выполняются не в реальности, а в воображении)
(*ответ*) точность движения
скорость движения
направление движения
последовательность движения
Необходимым фактором формирования умений в обучении является
(*ответ*) вариативность условий
постепенность
интенсивность
постоянство условий
Объективный состав трудовой деятельности выражается в 1) системе правил; 2) нормативных документах; 3) мотивах работника; 4) должностных инструкциях. Выберите правильный вариант ответа
(*ответ*) 1, 2, 4
1, 2, 3, 4
1, 3, 4
2, 4
Отрицательное влияние старого навыка на выработку нового, автоматизированного действия называется
(*ответ*) интерференцией
торможением
блокированием
искажением
Перечисленные пункты: 1) формирование мотивов и установок по отношению к трудовой деятельности; 2) использование различных мнемических приемов; 3) “автоматизация” способов запоминания; 4) изучение более совершенных способов деятельности, способствуют улучшению профессиональной памяти
(*ответ*) 1, 2, 3
4
1, 2, 3, 4
2, 3, 4
Перечисленные уровни анализа профессиональной деятельности: 1) личностно-мотивационный; 2) компонентно-целевой; 3) структурно-функциональный; 4) информационный; 5) психофизиологический; 6) индивидуально-психологический; относятся к методу
(*ответ*) системному
структурному
алгоритмическому
независимых характеристик
Перечисленные этапы: 1) этап свободного владения профессией в форме творчества; 2) этап свободного владения несколькими профессиями; 3) этап творческого проектирования себя как личности относятся к уровню
(*ответ*) суперпрофессионализма
профессионализма
допрофессионализма
послепрофессионализма
Под понятием «субъект труда» в современной психологии труда понимается
(*ответ*) совокупность свойств индивида и личности
работник
поведенческие реакции
личность
Препятствием к созданию автоматизмов мышления является
(*ответ*) большая ответственность
знания
умения
опыт
