Предполагает движение от общего суждения к частному выводу дедуктивный метод теоретический анализ
Вопрос посетителя
Одновременное развитие различных видов (государственных и негосударственных) и типов учебных заведений называется _ образовательных учреждений.
(*ответ*) диверсификацией
лицензированием
акредитацией
стандартизацией
Определенная сторона объекта, выделение и закрепление которой происходит посредством введения специальных исследовательских средств — категорий и понятий, является
(*ответ*) предметом науки
концепцией
теорией
предметом исследования
Первый уровень структуры управления школой — это
(*ответ*) директор школы, руководители совета школы, ученического коллектива, общественных объединений
обучающиеся, органы классного и общешкольного ученического самоуправления
учителя, воспитатели, классные руководители, выполняющие управленческие функции по отношению к обучающимся и родителям
заместители директора школы, школьный психолог, социальный педагог, ответственный за организацию общественно-полезного труда
По М. Мид выделяются следующие типы культуры относительно обучения, образования: 1) постфигуративная; 2) кофигуративная; 3) префигуративная; 4) фигуративная. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
1,3,4
2,3,4
1,2,3,4
Под внедрением результатов исследования понимается целый комплекс мероприятий, реализуемых в определенной последовательности. Они включают: 1) информирование научной общественности о полученных выводах; 2) создание новых учебных и методических пособий, базирующихся на полученных данных исследования; 3) разработку методических рекомендаций; 4) статистическую обработку данных. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
1,3,4
2,3,4
1,2,3,4
Показатель, признак, на основании которого формируется оценка качества объекта, процесса, мерило такой оценки, — это
(*ответ*) критерий
гипотеза
проблема
категория
Последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, связанных с применением той или иной совокупности методов воспитания и обучения и осуществляемых в педагогическом процессе с целью решения различных педагогических задач, — это
(*ответ*) педагогическая технология
педагогическое исследование
педагогическое взаимодействие
педагогический процесс
Преднамеренный длительный или кратковременный контакт педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их качествах, — это
(*ответ*) педагогическое взаимодействие
педагогическое исследование
педагогический подход
педагогическая задача
Предполагает движение мысли от частных суждений к общему выводу
(*ответ*) индуктивный метод
теоретический анализ
экспериментальный метод
дедуктивный метод
Предполагает движение от общего суждения к частному выводу
(*ответ*) дедуктивный метод
теоретический анализ
экспериментальный метод
индуктивный метод
Ответ эксперта
Одновременное развитие различных видов (государственных и негосударственных) и типов учебных заведений называется _ образовательных учреждений.
(*ответ*) диверсификацией
лицензированием
акредитацией
стандартизацией
Определенная сторона объекта, выделение и закрепление которой происходит посредством введения специальных исследовательских средств — категорий и понятий, является
(*ответ*) предметом науки
концепцией
теорией
предметом исследования
Первый уровень структуры управления школой — это
(*ответ*) директор школы, руководители совета школы, ученического коллектива, общественных объединений
обучающиеся, органы классного и общешкольного ученического самоуправления
учителя, воспитатели, классные руководители, выполняющие управленческие функции по отношению к обучающимся и родителям
заместители директора школы, школьный психолог, социальный педагог, ответственный за организацию общественно-полезного труда
По М. Мид выделяются следующие типы культуры относительно обучения, образования: 1) постфигуративная; 2) кофигуративная; 3) префигуративная; 4) фигуративная. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
1,3,4
2,3,4
1,2,3,4
Под внедрением результатов исследования понимается целый комплекс мероприятий, реализуемых в определенной последовательности. Они включают: 1) информирование научной общественности о полученных выводах; 2) создание новых учебных и методических пособий, базирующихся на полученных данных исследования; 3) разработку методических рекомендаций; 4) статистическую обработку данных. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
1,3,4
2,3,4
1,2,3,4
Показатель, признак, на основании которого формируется оценка качества объекта, процесса, мерило такой оценки, — это
(*ответ*) критерий
гипотеза
проблема
категория
Последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, связанных с применением той или иной совокупности методов воспитания и обучения и осуществляемых в педагогическом процессе с целью решения различных педагогических задач, — это
(*ответ*) педагогическая технология
педагогическое исследование
педагогическое взаимодействие
педагогический процесс
Преднамеренный длительный или кратковременный контакт педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их качествах, — это
(*ответ*) педагогическое взаимодействие
педагогическое исследование
педагогический подход
педагогическая задача
Предполагает движение мысли от частных суждений к общему выводу
(*ответ*) индуктивный метод
теоретический анализ
экспериментальный метод
дедуктивный метод
Предполагает движение от общего суждения к частному выводу
(*ответ*) дедуктивный метод
теоретический анализ
экспериментальный метод
индуктивный метод
