Предметом изучения социальной психологии являются: 1)психические познавательные процессы; 2)малые группы; 3)большие группы; 4)социальное взаимодействие
Вопрос посетителя
По мнению В. Бенниса и Г. Шепарда, основной помехой валидной коммуникации в группе является
(*ответ*) ситуация неопределенности вследствие нерешённости вопросов о власти и взаимосвязях
скованность участников группы на первых этапах развития группы
недостаточная социально-психологическая компетентность членов группы
противоположные установки участников группы
По мнению В. Шутца, сверхсоциальное поведение — это
(*ответ*) стремление к непременному вхождению в группу
отличие мнений и поступков одного человека от мнений большинства членов группы
выдающийся вклад в развитие искусства, техники, науки
девиантное поведение
По мнению В.М. Бехтерева, социально-психологические проблемы должна изучать особая отрасль психологии, называемая
(*ответ*) коллективной рефлексологией
коллективной психологией
групповой реактологией
микросоциологией
По мнению Дж. Мида «self» (самость) — это
(*ответ*) совокупность импульсивного и нормативного «Я», их активное взаимодействие
интериоризованный образ отца
своего рода внутренний социальный контроль, основанный на учете требований других людей
импульсивное, творческое, движущее начало личности
По мнению Дж. Мида, импульсивное, творческое, движущее начало личности, являющееся причиной вариаций в пределах ролевого поведения, называется
(*ответ*) «I» (Я)
Self
Ид
Эго
По мнению представителей теории взаимодействия исходов, факторами, влияющими на качество взаимодействия, являются
(*ответ*) взаимный контроль участников взаимодействия
особенности характера каждого из участников взаимодействия
начальные представления друг о друге участников взаимодействия
эмоции партнеров по общению
По мнению представителей теорий диадического взаимодействия, человеческое поведение следует рассматривать как
(*ответ*) функцию «платежа»
систему реакций
синдром агрессивных действий
целенаправленную активность
Поведение, цель которого разрушить либо сместить фрустрирующий блок, в терминологии представителей необихевиористской ориентации называется
(*ответ*) агрессией
катарсическим синдромом
негативным трансфером
нонконформным поведением
Подкрепление, по мнению А. Бандуры, рассматривается как фактор,
(*ответ*) способствующий научению
ценностные ориентации
канализирующий агрессию
снимающий фрустрацию
вызывающий научение
Положительный тип подкрепления, главная функция которого — снять напряжение, связанное с драйвом, в терминологии представителей необихевиористской ориентации называется
(*ответ*) вознаграждение
«конфета»
похвала
награда
Предметом изучения социальной психологии являются: 1)психические познавательные процессы; 2)малые группы; 3)большие группы; 4)социальное взаимодействие,
(*ответ*) 2, 3, 4
1, 2, 4
1, 3, 4
1, 2, 3
Ответ эксперта
По мнению В. Бенниса и Г. Шепарда, основной помехой валидной коммуникации в группе является
(*ответ*) ситуация неопределенности вследствие нерешённости вопросов о власти и взаимосвязях
скованность участников группы на первых этапах развития группы
недостаточная социально-психологическая компетентность членов группы
противоположные установки участников группы
По мнению В. Шутца, сверхсоциальное поведение — это
(*ответ*) стремление к непременному вхождению в группу
отличие мнений и поступков одного человека от мнений большинства членов группы
выдающийся вклад в развитие искусства, техники, науки
девиантное поведение
По мнению В.М. Бехтерева, социально-психологические проблемы должна изучать особая отрасль психологии, называемая
(*ответ*) коллективной рефлексологией
коллективной психологией
групповой реактологией
микросоциологией
По мнению Дж. Мида «self» (самость) — это
(*ответ*) совокупность импульсивного и нормативного «Я», их активное взаимодействие
интериоризованный образ отца
своего рода внутренний социальный контроль, основанный на учете требований других людей
импульсивное, творческое, движущее начало личности
По мнению Дж. Мида, импульсивное, творческое, движущее начало личности, являющееся причиной вариаций в пределах ролевого поведения, называется
(*ответ*) «I» (Я)
Self
Ид
Эго
По мнению представителей теории взаимодействия исходов, факторами, влияющими на качество взаимодействия, являются
(*ответ*) взаимный контроль участников взаимодействия
особенности характера каждого из участников взаимодействия
начальные представления друг о друге участников взаимодействия
эмоции партнеров по общению
По мнению представителей теорий диадического взаимодействия, человеческое поведение следует рассматривать как
(*ответ*) функцию «платежа»
систему реакций
синдром агрессивных действий
целенаправленную активность
Поведение, цель которого разрушить либо сместить фрустрирующий блок, в терминологии представителей необихевиористской ориентации называется
(*ответ*) агрессией
катарсическим синдромом
негативным трансфером
нонконформным поведением
Подкрепление, по мнению А. Бандуры, рассматривается как фактор,
(*ответ*) способствующий научению
ценностные ориентации
канализирующий агрессию
снимающий фрустрацию
вызывающий научение
Положительный тип подкрепления, главная функция которого — снять напряжение, связанное с драйвом, в терминологии представителей необихевиористской ориентации называется
(*ответ*) вознаграждение
«конфета»
похвала
награда
Предметом изучения социальной психологии являются: 1)психические познавательные процессы; 2)малые группы; 3)большие группы; 4)социальное взаимодействие,
(*ответ*) 2, 3, 4
1, 2, 4
1, 3, 4
1, 2, 3
