Поставить в соответствие аспект содержания педагогической идеи (ценностно-смысловой; прогностический; деятельностный
Вопрос посетителя
Поставить в соответствие аспект содержания педагогической идеи (ценностно-смысловой; прогностический; деятельностный; социопрактический) и его сущность:
Ответ эксперта
Ценностно-смысловой Соотнесенность идеи с определенными установками, отдельных индивидов, групп людей (сообществ) или общества в целом, соответствие социокультурным нормам
Социопрактический Обобщенные характеристики субъектов педагогической деятельности, региональные и культурно-исторические характеристики, временные и пространственные возможности реализации идеи, социальные, педагогические, материальные и другие условия обучения и воспитания
Прогностический Механизм управления функционированием и развитием идеи
Деятельностный Способ реализации идеи в практике
