Повышение профессионального уровня студента является целью методической работы преподавателя
Вопрос посетителя
Проблемные методы обучения являются разновидностью активных методов:
(*ответ*) верно
неверно
Росту убежденности студента в своих знаниях, формированию у него чувства уверенности в них служит доказательность речи лектора:
(*ответ*) да
нет
Целями лекции являются требования, сформулированные ректоратом:
(*ответ*) неверно
верно
В курсе общей психологии объясняются мотивы поведения:
(*ответ*) верно
неверно
В научном употреблении термин «психология» впервые появился в:
(*ответ*) XVI веке
XVII веке
XIX веке
ХХ веке
В ходе перспективного планирования должно начинаться формирование зон ближайшего развития:
(*ответ*) да
нет
Высшие психические функции у человека формируются дважды, согласно концепции Л. С. Выготского:
(*ответ*) верно
неверно
Диагностический метод психологии заключается в выявлении особенностей личности:
(*ответ*) да
нет
Житейские психологические знания имеют рациональный характер:
(*ответ*) неверно
верно
Житейского психологического знания не существует:
(*ответ*) неверно
верно
Изучение науки — цель студента:
(*ответ*) верно
неверно
На результат психических процессов влияют психические состояния:
(*ответ*) да
нет
Наблюдение относится к экспериментальным методам психологии:
(*ответ*) нет
да
Обучение, направленное на развитие личности, — развивающее обучение:
(*ответ*) верно
неверно
Основоположником деятельностного подхода в психологии является:
(*ответ*) С. Л. Рубинштейн
З. Фрейд
А. Маслоу
А. Адлер
Основоположником развивающего обучения является:
(*ответ*) В. В. Давыдов
З. Фрейд
К. Г. Юнг
А. Адлер
Повышение профессионального уровня студента является целью методической работы преподавателя:
(*ответ*) да
нет
Полноценному развитию личности способствует гуманистическое образование:
(*ответ*) верно
неверно
Ответ эксперта
Проблемные методы обучения являются разновидностью активных методов:
(*ответ*) верно
неверно
Росту убежденности студента в своих знаниях, формированию у него чувства уверенности в них служит доказательность речи лектора:
(*ответ*) да
нет
Целями лекции являются требования, сформулированные ректоратом:
(*ответ*) неверно
верно
В курсе общей психологии объясняются мотивы поведения:
(*ответ*) верно
неверно
В научном употреблении термин «психология» впервые появился в:
(*ответ*) XVI веке
XVII веке
XIX веке
ХХ веке
В ходе перспективного планирования должно начинаться формирование зон ближайшего развития:
(*ответ*) да
нет
Высшие психические функции у человека формируются дважды, согласно концепции Л. С. Выготского:
(*ответ*) верно
неверно
Диагностический метод психологии заключается в выявлении особенностей личности:
(*ответ*) да
нет
Житейские психологические знания имеют рациональный характер:
(*ответ*) неверно
верно
Житейского психологического знания не существует:
(*ответ*) неверно
верно
Изучение науки — цель студента:
(*ответ*) верно
неверно
На результат психических процессов влияют психические состояния:
(*ответ*) да
нет
Наблюдение относится к экспериментальным методам психологии:
(*ответ*) нет
да
Обучение, направленное на развитие личности, — развивающее обучение:
(*ответ*) верно
неверно
Основоположником деятельностного подхода в психологии является:
(*ответ*) С. Л. Рубинштейн
З. Фрейд
А. Маслоу
А. Адлер
Основоположником развивающего обучения является:
(*ответ*) В. В. Давыдов
З. Фрейд
К. Г. Юнг
А. Адлер
Повышение профессионального уровня студента является целью методической работы преподавателя:
(*ответ*) да
нет
Полноценному развитию личности способствует гуманистическое образование:
(*ответ*) верно
неверно
