Педагогической задачей игры «Ходим кругом!» является воспитание чувства ритма, развитие речи смелости выносливости быстроты
Вопрос посетителя
Линии границ игры отмечают от стены, забора или других предметов не ближе
(*ответ*) 3 метров
5 метров
1 метра
2 метров
На изменение нагрузки в игре существенно не влияет
(*ответ*) назначение новых капитанов команд
уменьшение или увеличение игровой площадки
увеличение пробегаемой дистанции
увеличение количества водящих
Не относится к характеристике ролевых, творческих подвижных игр
(*ответ*) строгая обусловленность действий правилами
введение новых элементов и действий по желанию играющих
самостоятельное составление участниками плана игры
изменение плана действий в ходе игры
Не применяют для совершенствования техники прыжков игру
(*ответ*) «Охотники и утки»
«Прыжковая карусель»
«Удочка»
«Эстафета с чехардой»
Не содержит речитатив игра
(*ответ*) «Мяч ловцу»
«Звонок на урок»
«Прогулка»
«Космонавты»
Нельзя выбрать водящего в игре с помощью
(*ответ*) фигурной маршировки
результатов прошедшей игры
жребия
считалочки
Оптимальным количеством участников в одной команде является
(*ответ*) 6-8 человек
18-20 человек
12-14 человек
3-5 человек
Основной педагогической задачей игр-аттракционов является
(*ответ*) повышение интереса к физической культуре, организация досуга
совершенствование тактических взаимодействий
воспитание выносливости
совершенствование техники двигательных действий
Основной педагогической задачей игры «Запрещённое движение» является
(*ответ*) воспитание внимания
развитие памяти и речи
воспитание выносливости
воспитание скоростных качеств
Основой возникновения игры в первобытнообщинном обществе явилась
(*ответ*) трудовая деятельность
потребность в физическом совершенствовании
потребность в пении, танцах, развлечениях
биологическая потребность
Основой интереса к подвижной игре является
(*ответ*) насыщенный эмоциональный фон
возможность совершенствования двигательных действий
ожидаемое вознаграждение
возможность развития физических качеств
Особенностью игровой деятельности не является
(*ответ*) строгая регламентация всех её характеристик
творческий характер
инициативность участников
добровольность участия
Педагогической задачей игры «Карусель» является воспитание
(*ответ*) чувства ритма, согласованности в действиях
решительности
выносливости
гибкости
Педагогической задачей игры «Ходим кругом!» является воспитание
(*ответ*) чувства ритма, развитие речи
смелости
выносливости
быстроты
Ответ эксперта
Линии границ игры отмечают от стены, забора или других предметов не ближе
(*ответ*) 3 метров
5 метров
1 метра
2 метров
На изменение нагрузки в игре существенно не влияет
(*ответ*) назначение новых капитанов команд
уменьшение или увеличение игровой площадки
увеличение пробегаемой дистанции
увеличение количества водящих
Не относится к характеристике ролевых, творческих подвижных игр
(*ответ*) строгая обусловленность действий правилами
введение новых элементов и действий по желанию играющих
самостоятельное составление участниками плана игры
изменение плана действий в ходе игры
Не применяют для совершенствования техники прыжков игру
(*ответ*) «Охотники и утки»
«Прыжковая карусель»
«Удочка»
«Эстафета с чехардой»
Не содержит речитатив игра
(*ответ*) «Мяч ловцу»
«Звонок на урок»
«Прогулка»
«Космонавты»
Нельзя выбрать водящего в игре с помощью
(*ответ*) фигурной маршировки
результатов прошедшей игры
жребия
считалочки
Оптимальным количеством участников в одной команде является
(*ответ*) 6-8 человек
18-20 человек
12-14 человек
3-5 человек
Основной педагогической задачей игр-аттракционов является
(*ответ*) повышение интереса к физической культуре, организация досуга
совершенствование тактических взаимодействий
воспитание выносливости
совершенствование техники двигательных действий
Основной педагогической задачей игры «Запрещённое движение» является
(*ответ*) воспитание внимания
развитие памяти и речи
воспитание выносливости
воспитание скоростных качеств
Основой возникновения игры в первобытнообщинном обществе явилась
(*ответ*) трудовая деятельность
потребность в физическом совершенствовании
потребность в пении, танцах, развлечениях
биологическая потребность
Основой интереса к подвижной игре является
(*ответ*) насыщенный эмоциональный фон
возможность совершенствования двигательных действий
ожидаемое вознаграждение
возможность развития физических качеств
Особенностью игровой деятельности не является
(*ответ*) строгая регламентация всех её характеристик
творческий характер
инициативность участников
добровольность участия
Педагогической задачей игры «Карусель» является воспитание
(*ответ*) чувства ритма, согласованности в действиях
решительности
выносливости
гибкости
Педагогической задачей игры «Ходим кругом!» является воспитание
(*ответ*) чувства ритма, развитие речи
смелости
выносливости
быстроты
