Оценка испытуемым ряда ситуаций профессиональной деятельности, позволяющих выявить неосознаваемые мотивы и интересы к различным
Вопрос посетителя
Общие профессиональные способности определяются _ труда в профессии
(*ответ*) предметом
средствами
задачами
объектом
Объективные характеристики профессиональной деятельности педагога, раскрывающие содержание труда в виде операционально-технологической структуры действия, называются профессиональными _ педагогической деятельности
(*ответ*) задачами
целями
результатами
воздействиями
Овладение учителем системой средств и способов решения педагогических задач формирует у него педагогическое (ий, ую)
(*ответ*) мышление
статус
компетентность
целеполагание
Оперциональная сфера профессиональной деятельности включает _ мотивированную переработку информации
(*ответ*) личностно
(*ответ*) профессионально
социально
интеллектуально
Описание используемой в процессе трудовой деятельности технологии, оборудования, норм, оплаты труда – это
(*ответ*) технико–экономическое описание профессии
организация и условия труда
документация по кадрам
описание основных операций и действий
Описание качественных характеристик процесса труда с использованием специальных средств фиксации – это приемы _ наблюдения
(*ответ*) непосредственного
вербального
невербального
опосредованного
Описание социальных и физических условий, освещенности, температуры, влажности, профессиональных вредностей входит в описание
(*ответ*) организации и условий труда
психофизиологической характеристики трудовой деятельности
документации по кадрам
описание основных операций и действий
Основной структурной единицей профессиональной деятельности учителя является
(*ответ*) урок
четверть
полугодие
учебный год
Основы педагогического мастерства, реализуемые в практической деятельности, – то проявления
(*ответ*) профессионализма
опыта
образования
профессиональных навыков
Отдельные эпизодические проявления особенностей выполнения человеком профессиональной деятельности и профессионального общения – это
(*ответ*) индивидуальные различия в педагогическом труде
индивидуальные средства достижения цели
индивидуальные методы воздействия
индивидуально — психологические особенности личности педагога
Оценка испытуемым ряда ситуаций профессиональной деятельности, позволяющих выявить неосознаваемые мотивы и интересы к различным сторонам профессии, – это _ задания
(*ответ*) проективные
пробные
учебные
тестовые
Ответ эксперта
Общие профессиональные способности определяются _ труда в профессии
(*ответ*) предметом
средствами
задачами
объектом
Объективные характеристики профессиональной деятельности педагога, раскрывающие содержание труда в виде операционально-технологической структуры действия, называются профессиональными _ педагогической деятельности
(*ответ*) задачами
целями
результатами
воздействиями
Овладение учителем системой средств и способов решения педагогических задач формирует у него педагогическое (ий, ую)
(*ответ*) мышление
статус
компетентность
целеполагание
Оперциональная сфера профессиональной деятельности включает _ мотивированную переработку информации
(*ответ*) личностно
(*ответ*) профессионально
социально
интеллектуально
Описание используемой в процессе трудовой деятельности технологии, оборудования, норм, оплаты труда – это
(*ответ*) технико–экономическое описание профессии
организация и условия труда
документация по кадрам
описание основных операций и действий
Описание качественных характеристик процесса труда с использованием специальных средств фиксации – это приемы _ наблюдения
(*ответ*) непосредственного
вербального
невербального
опосредованного
Описание социальных и физических условий, освещенности, температуры, влажности, профессиональных вредностей входит в описание
(*ответ*) организации и условий труда
психофизиологической характеристики трудовой деятельности
документации по кадрам
описание основных операций и действий
Основной структурной единицей профессиональной деятельности учителя является
(*ответ*) урок
четверть
полугодие
учебный год
Основы педагогического мастерства, реализуемые в практической деятельности, – то проявления
(*ответ*) профессионализма
опыта
образования
профессиональных навыков
Отдельные эпизодические проявления особенностей выполнения человеком профессиональной деятельности и профессионального общения – это
(*ответ*) индивидуальные различия в педагогическом труде
индивидуальные средства достижения цели
индивидуальные методы воздействия
индивидуально — психологические особенности личности педагога
Оценка испытуемым ряда ситуаций профессиональной деятельности, позволяющих выявить неосознаваемые мотивы и интересы к различным сторонам профессии, – это _ задания
(*ответ*) проективные
пробные
учебные
тестовые
