Осуществление учащимися предметной деятельности с целью накопления опыта использования уже имеющихся знаний и получения
Вопрос посетителя
Концепция, отражающая методику совместного творчества, в качестве основной цели педагогического процесса рассматривается создание условий для максимально возможного развития способностей ребенка в сочетании с интенсивным накоплением социального опыта и формированием у него внутреннего психологического покоя и уверенности в своих силах, — это концепция
(*ответ*) С.А.Смирнова
З.И.Калмыковой
Е.Н.Кабановой-Меллер
В.В.Давыдова — Д.Б.Эльконина
Концепция, связанная с формированием операций мышления, которые называются приемами учебной работы, — это концепция
(*ответ*) Е.Н.Кабановой-Меллер
З.И.Калмыковой
С.А.Смирнова
В.В.Давыдова — Д.Б.Эльконина
Концепция, согласно которой развивающим является обучение, формирующее продуктивное или творческое мышление, — это концепция
(*ответ*) З.И.Калмыковой
С.А.Смирнова
Е.Н.Кабановой-Меллер
В.В.Давыдова — Д.Б.Эльконина
Метод обучения, основанный на обмене мнениями по определенной проблеме, — это
(*ответ*) дискуссия (организация обсуждения материала)
опрос
диалог
экзамен
Метод повествовательного изложения содержания изучаемого материала педагогом называется
(*ответ*) рассказ
беседа
монолог
лекция
Метод, позволяющий педагогу ежедневно контролировать качество усвоения изучаемого материала, определять пробелы в знаниях учащихся и на основе этой информации корректировать планы последующих занятий, — это
(*ответ*) проверка домашних работ учащихся
контрольная работа
письменный опрос
экзамен
Метод, при котором педагог разбивает изученный материал на большое количество мелких частей и задает вопросы различным учащимся, чтобы проверить знания наибольшего количества обучающихся,- это
(*ответ*) фронтальный опрос
групповая работа
коллективная работа
контрольная работа
Методы, при которых усвоение учебного материала находится в существенной зависимости от применяемых в процессе обучения наглядных пособий и технических средств, — это
(*ответ*) наглядные методы обучения
метод иллюстраций
лекции и беседы
контрольные работы
Нормативный документ, раскрывающий содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету, логику изучения основных мировоззренческих идей с указанием последовательности тем, вопросов и общей дозировки времени на их изучение, — это
(*ответ*) учебная программа
учебная дисциплина
учебный план
план воспитательной работы
Основной государственный нормативный документ, являющийся составной частью Государственного стандарта в этой области образования, служащий основой для разработки типовых и рабочих учебных планов и исходным документом для финансирования школы, — это
(*ответ*) базисный учебный план общеобразовательной школы
учебный план общеобразовательной средней школы
план учебно-воспитательной работы
план воспитательной работы
Осуществление учащимися предметной деятельности с целью накопления опыта использования уже имеющихся знаний и получения новых, относящихся к использованию предмета знаний — это
(*ответ*) практические работы
лабораторные работы
графические упражнения
письменные упражнения
Ответ эксперта
Концепция, отражающая методику совместного творчества, в качестве основной цели педагогического процесса рассматривается создание условий для максимально возможного развития способностей ребенка в сочетании с интенсивным накоплением социального опыта и формированием у него внутреннего психологического покоя и уверенности в своих силах, — это концепция
(*ответ*) С.А.Смирнова
З.И.Калмыковой
Е.Н.Кабановой-Меллер
В.В.Давыдова — Д.Б.Эльконина
Концепция, связанная с формированием операций мышления, которые называются приемами учебной работы, — это концепция
(*ответ*) Е.Н.Кабановой-Меллер
З.И.Калмыковой
С.А.Смирнова
В.В.Давыдова — Д.Б.Эльконина
Концепция, согласно которой развивающим является обучение, формирующее продуктивное или творческое мышление, — это концепция
(*ответ*) З.И.Калмыковой
С.А.Смирнова
Е.Н.Кабановой-Меллер
В.В.Давыдова — Д.Б.Эльконина
Метод обучения, основанный на обмене мнениями по определенной проблеме, — это
(*ответ*) дискуссия (организация обсуждения материала)
опрос
диалог
экзамен
Метод повествовательного изложения содержания изучаемого материала педагогом называется
(*ответ*) рассказ
беседа
монолог
лекция
Метод, позволяющий педагогу ежедневно контролировать качество усвоения изучаемого материала, определять пробелы в знаниях учащихся и на основе этой информации корректировать планы последующих занятий, — это
(*ответ*) проверка домашних работ учащихся
контрольная работа
письменный опрос
экзамен
Метод, при котором педагог разбивает изученный материал на большое количество мелких частей и задает вопросы различным учащимся, чтобы проверить знания наибольшего количества обучающихся,- это
(*ответ*) фронтальный опрос
групповая работа
коллективная работа
контрольная работа
Методы, при которых усвоение учебного материала находится в существенной зависимости от применяемых в процессе обучения наглядных пособий и технических средств, — это
(*ответ*) наглядные методы обучения
метод иллюстраций
лекции и беседы
контрольные работы
Нормативный документ, раскрывающий содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету, логику изучения основных мировоззренческих идей с указанием последовательности тем, вопросов и общей дозировки времени на их изучение, — это
(*ответ*) учебная программа
учебная дисциплина
учебный план
план воспитательной работы
Основной государственный нормативный документ, являющийся составной частью Государственного стандарта в этой области образования, служащий основой для разработки типовых и рабочих учебных планов и исходным документом для финансирования школы, — это
(*ответ*) базисный учебный план общеобразовательной школы
учебный план общеобразовательной средней школы
план учебно-воспитательной работы
план воспитательной работы
Осуществление учащимися предметной деятельности с целью накопления опыта использования уже имеющихся знаний и получения новых, относящихся к использованию предмета знаний — это
(*ответ*) практические работы
лабораторные работы
графические упражнения
письменные упражнения
