Осуществление контроля педагога и самоконтроля обучаемых в целях установления обратной связи и корректировки хода процесса
Вопрос посетителя
Монолог учителя на заданную тему, хотя при известном мастерстве учителя такие уроки приобретают характер беседы — это
(*ответ*) уроки-лекции
уроки проверки и оценки знаний
лабораторные (практические) занятия
комбинированные уроки
Научные, технические, технологические, экологические, экономические — это инновации
(*ответ*) видовые
по характеру связи с предшествующими образцами
по масштабам распространения
по характеру генерирования и внедрения
Новшества, вызывающие переход системы из одного состояния в другое, — это
(*ответ*) нововведение
инновационное проектирование
инновационный процесс
инноватика
Нужда в чем-либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности — это
(*ответ*) потребности
алчность
стремления
желания
Обладают крупным капиталом, высоким уровнем технологии и обеспечивают крупносерийный и массовый выпуск продукции
(*ответ*) виоленты
коммутанты
эксплеренты
патиенты
Общая накопленная величина дисконтированных доходов за n лет будет равна сумме соответствующих дисконтированных платежей — это
(*ответ*) чистая текущая стоимость
метод перечня критериев
срок окупаемости инвестиций
коэффициент эффективности инвестиций
Объединяет оценку педагогом и самооценку обучаемыми результатов обучения, установление их соответствия поставленным целям, выявление причин их возможного несоответствия, постановку задач дальнейшей деятельности — это _ компонент процесса обучения
(*ответ*) оценочно-результативный
содержательный
целевой
контрольно-регулировочный
Определение потребности в ресурсах, постановка задач перед сотрудниками, организация работы — это
(*ответ*) определение условий и организация
планирование
исполнение
руководство
Определяется масштаб допустимых отклонений — это _ этап процесса контроля
(*ответ*) второй
четвертый
третий
первый
Организация, создающая стратегические планы, может потерпеть неудачу из-за ошибок в
(*ответ*) организации, мотивации и контроле
организации и мотивации
организации и контроле
мотивации и контроле
Осуществление исследований и разработок, реализация плана — это
(*ответ*) исполнение
руководство
планирование
определение условий и организация
Осуществление контроля педагога и самоконтроля обучаемых в целях установления обратной связи и корректировки хода процесса обучения — это _ компонент процесса обучения
(*ответ*) контрольно-регулировочный
операционно-действенный
содержательный
оценочно-результативный
Ответ эксперта
Монолог учителя на заданную тему, хотя при известном мастерстве учителя такие уроки приобретают характер беседы — это
(*ответ*) уроки-лекции
уроки проверки и оценки знаний
лабораторные (практические) занятия
комбинированные уроки
Научные, технические, технологические, экологические, экономические — это инновации
(*ответ*) видовые
по характеру связи с предшествующими образцами
по масштабам распространения
по характеру генерирования и внедрения
Новшества, вызывающие переход системы из одного состояния в другое, — это
(*ответ*) нововведение
инновационное проектирование
инновационный процесс
инноватика
Нужда в чем-либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности — это
(*ответ*) потребности
алчность
стремления
желания
Обладают крупным капиталом, высоким уровнем технологии и обеспечивают крупносерийный и массовый выпуск продукции
(*ответ*) виоленты
коммутанты
эксплеренты
патиенты
Общая накопленная величина дисконтированных доходов за n лет будет равна сумме соответствующих дисконтированных платежей — это
(*ответ*) чистая текущая стоимость
метод перечня критериев
срок окупаемости инвестиций
коэффициент эффективности инвестиций
Объединяет оценку педагогом и самооценку обучаемыми результатов обучения, установление их соответствия поставленным целям, выявление причин их возможного несоответствия, постановку задач дальнейшей деятельности — это _ компонент процесса обучения
(*ответ*) оценочно-результативный
содержательный
целевой
контрольно-регулировочный
Определение потребности в ресурсах, постановка задач перед сотрудниками, организация работы — это
(*ответ*) определение условий и организация
планирование
исполнение
руководство
Определяется масштаб допустимых отклонений — это _ этап процесса контроля
(*ответ*) второй
четвертый
третий
первый
Организация, создающая стратегические планы, может потерпеть неудачу из-за ошибок в
(*ответ*) организации, мотивации и контроле
организации и мотивации
организации и контроле
мотивации и контроле
Осуществление исследований и разработок, реализация плана — это
(*ответ*) исполнение
руководство
планирование
определение условий и организация
Осуществление контроля педагога и самоконтроля обучаемых в целях установления обратной связи и корректировки хода процесса обучения — это _ компонент процесса обучения
(*ответ*) контрольно-регулировочный
операционно-действенный
содержательный
оценочно-результативный
