Основой для формирования самостоятельной работы являются теоретические знания
Вопрос посетителя
«Необходимо в соответствии с возрастом давать основные знания», — гласит принцип доступности:
(*ответ*) да
нет
А. К. Маркова не выделяла уровней профессионализма:
(*ответ*) неверно
верно
В основу развивающего обучения входят содержательно-мыслительные действия:
(*ответ*) да
нет
В основу современной теории обучения легла теория Л. С. Выготского:
(*ответ*) да
нет
Высшие психические функции формируются трижды:
(*ответ*) нет
да
Движущей силой развития личности является обучение:
(*ответ*) верно
неверно
Единообразие не является условием эффективности контроля:
(*ответ*) неверно
верно
Инновационное обучение является активным методом обучения:
(*ответ*) верно
неверно
Интериоризация была рассмотрена в концепции:
(*ответ*) Л. С. Выготского
З. Фрейда
И. П. Павлова
Гиппократа
К развитию психики ведет учебная деятельность:
(*ответ*) да
нет
Математическое мышление формирует развивающее обучение:
(*ответ*) да
нет
Моделирование и изучение является основой решения учебной задачи:
(*ответ*) да
нет
Мотивацию к глубокому изучению науки должен сформировать преподаватель:
(*ответ*) верно
неверно
Мышление студента развивается в процессе изучения материала:
(*ответ*) да
нет
На овладение знаниями, умениями и навыками направлено формирование познавательного мотива:
(*ответ*) верно
неверно
Необходимо формировать зоны ближайшего развития, по мнению:
(*ответ*) Л. С. Выготского
П. Я. Гальперина
Сократа
К. Юнга
Осмысление целей преподавания лежит в принципе:
(*ответ*) сознательности
наглядности
доступности
научности
Основной задачей преподавателя является формирование самоконтроля студента:
(*ответ*) да
нет
Основой для формирования самостоятельной работы являются теоретические знания:
(*ответ*) да
нет
Ответ эксперта
«Необходимо в соответствии с возрастом давать основные знания», — гласит принцип доступности:
(*ответ*) да
нет
А. К. Маркова не выделяла уровней профессионализма:
(*ответ*) неверно
верно
В основу развивающего обучения входят содержательно-мыслительные действия:
(*ответ*) да
нет
В основу современной теории обучения легла теория Л. С. Выготского:
(*ответ*) да
нет
Высшие психические функции формируются трижды:
(*ответ*) нет
да
Движущей силой развития личности является обучение:
(*ответ*) верно
неверно
Единообразие не является условием эффективности контроля:
(*ответ*) неверно
верно
Инновационное обучение является активным методом обучения:
(*ответ*) верно
неверно
Интериоризация была рассмотрена в концепции:
(*ответ*) Л. С. Выготского
З. Фрейда
И. П. Павлова
Гиппократа
К развитию психики ведет учебная деятельность:
(*ответ*) да
нет
Математическое мышление формирует развивающее обучение:
(*ответ*) да
нет
Моделирование и изучение является основой решения учебной задачи:
(*ответ*) да
нет
Мотивацию к глубокому изучению науки должен сформировать преподаватель:
(*ответ*) верно
неверно
Мышление студента развивается в процессе изучения материала:
(*ответ*) да
нет
На овладение знаниями, умениями и навыками направлено формирование познавательного мотива:
(*ответ*) верно
неверно
Необходимо формировать зоны ближайшего развития, по мнению:
(*ответ*) Л. С. Выготского
П. Я. Гальперина
Сократа
К. Юнга
Осмысление целей преподавания лежит в принципе:
(*ответ*) сознательности
наглядности
доступности
научности
Основной задачей преподавателя является формирование самоконтроля студента:
(*ответ*) да
нет
Основой для формирования самостоятельной работы являются теоретические знания:
(*ответ*) да
нет
