Ориентация науки на разработку методов получения «строго объективного» эмпирического знания, как якобы достаточного самого по себе
Вопрос посетителя
Интроспекция — самонаблюдение человека за явлениями своего индивидуального сознания:
(*ответ*) да
нет
Интроспекция — самонаблюдение человека за явлениями своего индивидуального сознания:
(*ответ*) да
нет
Классическое обусловливание — пути образования условных связей между стимулом и реакцией, при котором сначала производится нужное действие, а затем дается подкрепление:
(*ответ*) нет
да
На Востоке проблема души получила преимущественно эстетическое толкование:
(*ответ*) нет
да
Практика сознания выражена в так называемой адаптации, в способности человека выделять свое существование, делать его предметом осознания:
(*ответ*) нет
да
Рефлексия — процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний:
(*ответ*) да
нет
Самосовершенствование — осознание человеком самого себя, своих собственных качеств:
(*ответ*) нет
да
Смысл — воздействие, обусловливающее динамику психических состояний индивида и относящееся к ней как причина к следствию:
(*ответ*) нет
да
Смысл — функционирование значений в процессах деятельности и сознания конкретных индивидов:
(*ответ*) да
нет
Сознание — высший уровень психического отражения человеком действительности, ее представленность в виде обобщенных образов и понятий:
(*ответ*) да
нет
Стимул — функционирование значений в процессах деятельности и сознания конкретных индивидов:
(*ответ*) нет
да
Для психологии единственная парадигма
(*ответ*) невозможна
возможна
возможна, если это естественнонаучная парадигма
возможна, если это гуманитарная парадигма
Для современной психологии использовать метод интроспекции
(*ответ*) перспективно, как способ исследования феноменологии эмоциональных явлений
неперспективно, это устаревший метод
перспективно только как иллюстрация психологических исследований 19 века
перспективно, как метод изучения бессознательного
Единица анализа психики должна быть
(*ответ*) структурным образованием
диффузной единицей
синкретичной целостностью
синергийным комплексом
Метод прослеживания изменений психики ребенка в процессе активного воздействия исследователя на испытуемого, позволяющий раскрывать механизмы психического развития, обозначается как
(*ответ*) формирующая стратегия
когортно-последовательный план
лонгитюдный план
констатирующая стратегия
Методологический кризис в психологии связан с кризисом
(*ответ*) естественнонаучной парадигмы
гуманитарной парадигмы
методов исследования
эмпирических законов
Методологический подход, когда соответствующее явление рассматривается как система, не сводимая к сумме своих элементов и обладающая структурой, – это принцип
(*ответ*) системности
детерминизма
развития
гетерохронности
Ориентация науки на разработку методов получения «строго объективного» эмпирического знания, как якобы достаточного самого по себе — это
(*ответ*) позитивизм
эмпиризм
редукционизм
объективизм
Ответ эксперта
Интроспекция — самонаблюдение человека за явлениями своего индивидуального сознания:
(*ответ*) да
нет
Интроспекция — самонаблюдение человека за явлениями своего индивидуального сознания:
(*ответ*) да
нет
Классическое обусловливание — пути образования условных связей между стимулом и реакцией, при котором сначала производится нужное действие, а затем дается подкрепление:
(*ответ*) нет
да
На Востоке проблема души получила преимущественно эстетическое толкование:
(*ответ*) нет
да
Практика сознания выражена в так называемой адаптации, в способности человека выделять свое существование, делать его предметом осознания:
(*ответ*) нет
да
Рефлексия — процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний:
(*ответ*) да
нет
Самосовершенствование — осознание человеком самого себя, своих собственных качеств:
(*ответ*) нет
да
Смысл — воздействие, обусловливающее динамику психических состояний индивида и относящееся к ней как причина к следствию:
(*ответ*) нет
да
Смысл — функционирование значений в процессах деятельности и сознания конкретных индивидов:
(*ответ*) да
нет
Сознание — высший уровень психического отражения человеком действительности, ее представленность в виде обобщенных образов и понятий:
(*ответ*) да
нет
Стимул — функционирование значений в процессах деятельности и сознания конкретных индивидов:
(*ответ*) нет
да
Для психологии единственная парадигма
(*ответ*) невозможна
возможна
возможна, если это естественнонаучная парадигма
возможна, если это гуманитарная парадигма
Для современной психологии использовать метод интроспекции
(*ответ*) перспективно, как способ исследования феноменологии эмоциональных явлений
неперспективно, это устаревший метод
перспективно только как иллюстрация психологических исследований 19 века
перспективно, как метод изучения бессознательного
Единица анализа психики должна быть
(*ответ*) структурным образованием
диффузной единицей
синкретичной целостностью
синергийным комплексом
Метод прослеживания изменений психики ребенка в процессе активного воздействия исследователя на испытуемого, позволяющий раскрывать механизмы психического развития, обозначается как
(*ответ*) формирующая стратегия
когортно-последовательный план
лонгитюдный план
констатирующая стратегия
Методологический кризис в психологии связан с кризисом
(*ответ*) естественнонаучной парадигмы
гуманитарной парадигмы
методов исследования
эмпирических законов
Методологический подход, когда соответствующее явление рассматривается как система, не сводимая к сумме своих элементов и обладающая структурой, – это принцип
(*ответ*) системности
детерминизма
развития
гетерохронности
Ориентация науки на разработку методов получения «строго объективного» эмпирического знания, как якобы достаточного самого по себе — это
(*ответ*) позитивизм
эмпиризм
редукционизм
объективизм
