Организация образовательного процесса в ОУ регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий
Вопрос посетителя
Целевые ориентации системы Е.Н.Ильина
(*ответ*) нравственное и эмоциональное воспитание личности, в процессе которого осуществляется обучение; преподавание литературы как искусства
ребенок как явление несет в себе жизненную миссию, которой он должен служить; ребенок — высшее творение природы и космоса и несет в себе их черты: могущество и безграничность
необходимость формирований знаний и умений
переход от педагогики требований к педагогике отношений; гуманно-личностный подход к ребенку; единство обучения и воспитания
Цель научно-методического обеспечения — это
(*ответ*) переход научно-методического обеспечения на качественно более высокий уровень
создание системы подготовки педагогов
обеспчечение необходимой литературой
заставить педагого учиться
Центром личностно-ориентированной технологии выступает
(*ответ*) уникальная целостная личность, стремящаяся к максимальной реализации своих возможностей (самоактуализации), открытая для восприятия нового опыта, способная на осознанный и ответственный выбор в разнообразных жизненных ситуациях
индивидуальность
опыт личности
знания и умения
Численный состав детских объединений определяется
(*ответ*) уставом и, соответственно, программой педагога
пожеланиями родителей
решением директора
общим собранием
Особенность методики Е.Н. Ильина заключается в том, что в обучении предмету формула развития выглядит так: от опыта личности — к анализу художественного произведения и от него — к
(*ответ*) книге
опыту
зананиям
умениям
В основе педагогической технологии лежит идея полной управляемости образовательным процессом, его проектирование и возможность анализа путем поэтапного воспроизведения:
(*ответ*) да
нет
В центре внимания личностно-ориентированных технологий находится уникальная целостная личность:
(*ответ*) да
нет
Главной единицей образовательного процесса выступает актуализация гуманитарных и лидерских возможностей подростка:
(*ответ*) да
нет
Дополнительное образование детей — важнейшая составляющая образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе:
(*ответ*) да
нет
Дополнительное образование детей осуществляется круглогодично:
(*ответ*) да
нет
Занятия детей в учреждениях ДО могут проводиться в любой день недели, включая воскресные и каникулярные дни:
(*ответ*) да
нет
Идеал воспитания у Ш. А. Амонашвили — самовоспитание:
(*ответ*) да
нет
Идеи гуманно-личностного подхода заключаются в применении прямого принуждения как метода, дающего результаты в современных условиях:
(*ответ*) нет
да
Каждый обучающийся имеет право заниматься только в двух объединениях разного профиля:
(*ответ*) нет
да
Концептуальным положением системы Е. Н. Ильина является демократизм: общение с учеником как с личностью, духовно равной учителю:
(*ответ*) да
нет
Можно говорить о построении личностно-ориентированного образовательного процесса только при наличии дидактического обеспечения, реализующего принцип субъективности образования:
(*ответ*) да
нет
Организация образовательного процесса в ОУ регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий:
(*ответ*) да
нет
Ответ эксперта
Целевые ориентации системы Е.Н.Ильина
(*ответ*) нравственное и эмоциональное воспитание личности, в процессе которого осуществляется обучение; преподавание литературы как искусства
ребенок как явление несет в себе жизненную миссию, которой он должен служить; ребенок — высшее творение природы и космоса и несет в себе их черты: могущество и безграничность
необходимость формирований знаний и умений
переход от педагогики требований к педагогике отношений; гуманно-личностный подход к ребенку; единство обучения и воспитания
Цель научно-методического обеспечения — это
(*ответ*) переход научно-методического обеспечения на качественно более высокий уровень
создание системы подготовки педагогов
обеспчечение необходимой литературой
заставить педагого учиться
Центром личностно-ориентированной технологии выступает
(*ответ*) уникальная целостная личность, стремящаяся к максимальной реализации своих возможностей (самоактуализации), открытая для восприятия нового опыта, способная на осознанный и ответственный выбор в разнообразных жизненных ситуациях
индивидуальность
опыт личности
знания и умения
Численный состав детских объединений определяется
(*ответ*) уставом и, соответственно, программой педагога
пожеланиями родителей
решением директора
общим собранием
Особенность методики Е.Н. Ильина заключается в том, что в обучении предмету формула развития выглядит так: от опыта личности — к анализу художественного произведения и от него — к
(*ответ*) книге
опыту
зананиям
умениям
В основе педагогической технологии лежит идея полной управляемости образовательным процессом, его проектирование и возможность анализа путем поэтапного воспроизведения:
(*ответ*) да
нет
В центре внимания личностно-ориентированных технологий находится уникальная целостная личность:
(*ответ*) да
нет
Главной единицей образовательного процесса выступает актуализация гуманитарных и лидерских возможностей подростка:
(*ответ*) да
нет
Дополнительное образование детей — важнейшая составляющая образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе:
(*ответ*) да
нет
Дополнительное образование детей осуществляется круглогодично:
(*ответ*) да
нет
Занятия детей в учреждениях ДО могут проводиться в любой день недели, включая воскресные и каникулярные дни:
(*ответ*) да
нет
Идеал воспитания у Ш. А. Амонашвили — самовоспитание:
(*ответ*) да
нет
Идеи гуманно-личностного подхода заключаются в применении прямого принуждения как метода, дающего результаты в современных условиях:
(*ответ*) нет
да
Каждый обучающийся имеет право заниматься только в двух объединениях разного профиля:
(*ответ*) нет
да
Концептуальным положением системы Е. Н. Ильина является демократизм: общение с учеником как с личностью, духовно равной учителю:
(*ответ*) да
нет
Можно говорить о построении личностно-ориентированного образовательного процесса только при наличии дидактического обеспечения, реализующего принцип субъективности образования:
(*ответ*) да
нет
Организация образовательного процесса в ОУ регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий:
(*ответ*) да
нет
