Определение – «метод инновационного развития студентов, предусматривающий конструируемое педагогом управление мыслительной
Вопрос посетителя
Определение – «качественное преобразование какого-либо явления, предмета, в результате чего возникает нечто новое, что может быть эффективно использовано в практике» — характеризует понятие
(*ответ*) изобретение
инновация
инновационная деятельность
искусство
Определение – «метод инновационного обучения, базирующийся на идее конструирования самими студентами процесса и результатов собственного, субъективно значимого созидательного результата» — характеризует понятие
(*ответ*) метод погружения
Кейс-метод
Метод синектики
метод проектов
Определение – «метод инновационного развития студента, базирующийся на использовании сценария эврестических бесед разной степени трудности, с опорой на руководство принципом «волны» (т.е., не следует сразу выходить на 9 вал (по ассоциации с картиной Айвазовского)» — характеризует понятие метод
(*ответ*) микрооткрытий
синектики
проектов
опережающего обучения
Определение – «метод инновационного развития студентов, базирующийся на поиске актуальных для решения реальных проблем и их творческой проработке участникам игры» — характеризует понятие метод
(*ответ*) инновационной игры
учебно-деловой игры
развивающего обучения
проблемного обучения
Определение – «метод инновационного развития студентов, в основе которого поиск актуальных для развития определенных сфер жизнедеятельности проблем и их созидательная проработка в плане последующего целевого использования полученных результатов» — характеризует понятие метод
(*ответ*) проектов
синектики
микрооткрытий
опережающего обучения
Определение – «метод инновационного развития студентов, основанный на анализе практической ситуации, предполагающем ее осмысление на уровне актуализации определенных знаний, необходимых для решения данной проблемы на компетентном уровне» — характеризует понятие
(*ответ*) Кейс-метод
метод опережающего обучения
метод погружения
метод проектов
Определение – «метод инновационного развития студентов, основанный на выработке обобщенного, теоретически обоснованного решения определенного класса задач» — характеризует понятие метод
(*ответ*) развивающего обучения
инновационной игры
учебно-деловой игры
проблемного обучения
Определение – «метод инновационного развития студентов, основанный на применении приемов аналогии, ассоциаций, используемых для интенсификации интеллектуальной, эмоционально-волевой деятельности обучающихся» — характеризует понятие метод
(*ответ*) синектики
проектов
микрооткрытий
опережающего обучения
Определение – «метод инновационного развития студентов, предполагающий решение проблем в условиях создаваемых проблемных ситуаций» — характеризует понятие метод
(*ответ*) проблемного обучения
развивающего обучения
инновационной игры
учебно-деловой игры
Определение – «метод инновационного развития студентов, предусматривающий конструируемое педагогом управление мыслительной деятельностью студентов в направлении созидательного решения ими образовательных задач» — характеризует понятие метод
(*ответ*) опережающего обучения
микрооткрытий
синектики
проектов
Определение – «нововведения в жизни и деятельности; сотворчество субъектов деятельности» — характеризует понятие
(*ответ*) инновация
инновационная деятельность
изобретение
искусство
Ответ эксперта
Определение – «качественное преобразование какого-либо явления, предмета, в результате чего возникает нечто новое, что может быть эффективно использовано в практике» — характеризует понятие
(*ответ*) изобретение
инновация
инновационная деятельность
искусство
Определение – «метод инновационного обучения, базирующийся на идее конструирования самими студентами процесса и результатов собственного, субъективно значимого созидательного результата» — характеризует понятие
(*ответ*) метод погружения
Кейс-метод
Метод синектики
метод проектов
Определение – «метод инновационного развития студента, базирующийся на использовании сценария эврестических бесед разной степени трудности, с опорой на руководство принципом «волны» (т.е., не следует сразу выходить на 9 вал (по ассоциации с картиной Айвазовского)» — характеризует понятие метод
(*ответ*) микрооткрытий
синектики
проектов
опережающего обучения
Определение – «метод инновационного развития студентов, базирующийся на поиске актуальных для решения реальных проблем и их творческой проработке участникам игры» — характеризует понятие метод
(*ответ*) инновационной игры
учебно-деловой игры
развивающего обучения
проблемного обучения
Определение – «метод инновационного развития студентов, в основе которого поиск актуальных для развития определенных сфер жизнедеятельности проблем и их созидательная проработка в плане последующего целевого использования полученных результатов» — характеризует понятие метод
(*ответ*) проектов
синектики
микрооткрытий
опережающего обучения
Определение – «метод инновационного развития студентов, основанный на анализе практической ситуации, предполагающем ее осмысление на уровне актуализации определенных знаний, необходимых для решения данной проблемы на компетентном уровне» — характеризует понятие
(*ответ*) Кейс-метод
метод опережающего обучения
метод погружения
метод проектов
Определение – «метод инновационного развития студентов, основанный на выработке обобщенного, теоретически обоснованного решения определенного класса задач» — характеризует понятие метод
(*ответ*) развивающего обучения
инновационной игры
учебно-деловой игры
проблемного обучения
Определение – «метод инновационного развития студентов, основанный на применении приемов аналогии, ассоциаций, используемых для интенсификации интеллектуальной, эмоционально-волевой деятельности обучающихся» — характеризует понятие метод
(*ответ*) синектики
проектов
микрооткрытий
опережающего обучения
Определение – «метод инновационного развития студентов, предполагающий решение проблем в условиях создаваемых проблемных ситуаций» — характеризует понятие метод
(*ответ*) проблемного обучения
развивающего обучения
инновационной игры
учебно-деловой игры
Определение – «метод инновационного развития студентов, предусматривающий конструируемое педагогом управление мыслительной деятельностью студентов в направлении созидательного решения ими образовательных задач» — характеризует понятие метод
(*ответ*) опережающего обучения
микрооткрытий
синектики
проектов
Определение – «нововведения в жизни и деятельности; сотворчество субъектов деятельности» — характеризует понятие
(*ответ*) инновация
инновационная деятельность
изобретение
искусство
