Нормативный методический документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направления
Вопрос посетителя
К целям обучения познавательной группы относятся
(*ответ*) знание, понимание, применение, анализ, синтез
психические основы личности, понимание, применение
знание, понимание, применение, поведенческие навыки
знание, дедукция, индукция, анализ, синтез
Комплекс мер по преобразованию педагогических процессов на основе внедрения в обучение и воспитание информационной продукции и информационных технологий определяется как _ образования
(*ответ*) информатизация
кибернетизация
модернизация
компьютеризация
Конструирование оптимальных обучающих систем, проектирование учебных процессов характеризуется как педагогическая(ой)
(*ответ*) технология
моделирование
производство
инженерия
Круговой метод представляет собой последовательное выполнение специально подобранных физических упражнений, воздействующих на различные мышечные группы и функциональные системы по типу
(*ответ*) непрерывной или интервальной работы
прерывистой или интервальной работы
интервальной работы
непрерывной работы
Медиа-образование направлено на изучение
(*ответ*) средств массовых коммуникаций
электронных информационных систем
журналистики
средств массовой информации
Метод обучения может считаться эффективным в том случае, если он: 1) будит активность обучающегося; 2) вызывает интерес к обучению, стремление проявить себя в учебной деятельности; 3) гарантирует поступление в вуз. Верными утверждениями являются
(*ответ*) 1, 2
1, 2, 3
2, 3
1, 3
Механизмы протекания мышления изучаются
(*ответ*) психологией и нейрофизиологией
философией
кибернетикой
логикой
Мышление обычно подразделяется на: 1) теоретическое понятийное; 2) теоретическое образное; 3) наглядно-понятийное; 4) наглядно-образное; 5) наглядно-действенное. Верными утверждениями являются:
(*ответ*) 1, 2, 4, 5
1, 2
1, 2, 3
1, 2, 3, 4, 5
Наиболее распространены следующие обучающие системы: 1) тренировочные для формирования умений и навыков; 2) тренировочные для формирования учебных знаний и научных понятий; 3) обучающие и контролирующие программы по проблемному обучению; 4) имитационные и моделирующие программы; 5) гипертекстовые дидактические игры и др. Верными утверждениями являются
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5
2, 3, 4, 5
1, 2, 3
1, 2, 3, 4
Новые информационные технологии в образовании включают в себя три составляющие: технические устройства, программное обеспечение и
(*ответ*) учебно-методическое обеспечение
гипертекстовые системы
банки данных
человеческий фактор
Нормативный методический документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направления образования, характеризуется как
(*ответ*) образовательная программа
учебный план
Федеральный закон «Об образовании»
государственный образовательный стандарт
Ответ эксперта
К целям обучения познавательной группы относятся
(*ответ*) знание, понимание, применение, анализ, синтез
психические основы личности, понимание, применение
знание, понимание, применение, поведенческие навыки
знание, дедукция, индукция, анализ, синтез
Комплекс мер по преобразованию педагогических процессов на основе внедрения в обучение и воспитание информационной продукции и информационных технологий определяется как _ образования
(*ответ*) информатизация
кибернетизация
модернизация
компьютеризация
Конструирование оптимальных обучающих систем, проектирование учебных процессов характеризуется как педагогическая(ой)
(*ответ*) технология
моделирование
производство
инженерия
Круговой метод представляет собой последовательное выполнение специально подобранных физических упражнений, воздействующих на различные мышечные группы и функциональные системы по типу
(*ответ*) непрерывной или интервальной работы
прерывистой или интервальной работы
интервальной работы
непрерывной работы
Медиа-образование направлено на изучение
(*ответ*) средств массовых коммуникаций
электронных информационных систем
журналистики
средств массовой информации
Метод обучения может считаться эффективным в том случае, если он: 1) будит активность обучающегося; 2) вызывает интерес к обучению, стремление проявить себя в учебной деятельности; 3) гарантирует поступление в вуз. Верными утверждениями являются
(*ответ*) 1, 2
1, 2, 3
2, 3
1, 3
Механизмы протекания мышления изучаются
(*ответ*) психологией и нейрофизиологией
философией
кибернетикой
логикой
Мышление обычно подразделяется на: 1) теоретическое понятийное; 2) теоретическое образное; 3) наглядно-понятийное; 4) наглядно-образное; 5) наглядно-действенное. Верными утверждениями являются:
(*ответ*) 1, 2, 4, 5
1, 2
1, 2, 3
1, 2, 3, 4, 5
Наиболее распространены следующие обучающие системы: 1) тренировочные для формирования умений и навыков; 2) тренировочные для формирования учебных знаний и научных понятий; 3) обучающие и контролирующие программы по проблемному обучению; 4) имитационные и моделирующие программы; 5) гипертекстовые дидактические игры и др. Верными утверждениями являются
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5
2, 3, 4, 5
1, 2, 3
1, 2, 3, 4
Новые информационные технологии в образовании включают в себя три составляющие: технические устройства, программное обеспечение и
(*ответ*) учебно-методическое обеспечение
гипертекстовые системы
банки данных
человеческий фактор
Нормативный методический документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направления образования, характеризуется как
(*ответ*) образовательная программа
учебный план
Федеральный закон «Об образовании»
государственный образовательный стандарт
