Некие идеальные сущности, воплощающие в себе то, что важно и необходимо для людей, имеет для них значение, по Риккерту
Вопрос посетителя
М.Вебер разделяет идеальные типы на _ и _
(*ответ*) исторические
(*ответ*) социологические
политические
философские
Метод, концентрирующий внимание на индивидуальных характеристиках объекта, Риккерт называл
(*ответ*) индивидуализирующим
Метод, позволяющий создать систему всеобъемлющих понятий и законов в науках, занятых поиском общих закономерностей, Риккерт называл
(*ответ*) генерализирующим
Мифологическое время, как отмечает Кассирер, оставалось «_ временем»
(*ответ*) вечным
разорванным
дискретным
линейным
Направление западной философии последней трети XIX – первой трети ХХ вв., основателем которого является Коген, — _ школа неокантианства
(*ответ*) Марбургская
Наследственные психологические черты той или иной разновидности человеческого рода Гердер определяет как «_»
(*ответ*) расовые
этнические
ментальные
антропологические
Наука, по мысли Коллингвуда,
(*ответ*) разделяет действительность на мысль и внешний мир
(*ответ*) превращает символы в абстракцию
восстанавливает конкретность действительности
предполагает в основе абстракции наличие конкретного целостного факта
Наука, по мысли, Коллингвуда
(*ответ*) стремится познать еще не познанное
(*ответ*) начинается «со знания нашего собственного незнания»
заключается в систематизации данных в рамках той или иной схемы уже познанного
неспособна создать общую картину действительности, поскольку познанию доступны лишь отдельные части
Науки о культуре, по мысли представителей баденской школы,
(*ответ*) исследуют единичные события
(*ответ*) стремятся вывести «ассерторическое» суждение
стремятся к выведению общих законов
в качестве основных методов используют генерализацию и идеализацию
Науки, по мнению Виндельбанда, должны делиться по
(*ответ*) целям исследований
базовому методу
предмету исследования
степени практической значимости
Науки, рассматривающие действительность с точки зрения общего, выраженного в законах, определяются Виндельбандом как
(*ответ*) номотетические
Науки, рассматривающие единичное, исторически неповторимое событие, которое невозможно выразить с помощью общих понятий, определяются Виндельбандом как
(*ответ*) идеографические
Недостатки греко-римской историографии, по Коллингвуду, — это
(*ответ*) субстанциональность
(*ответ*) ограничение области истории описанием того, как действуют люди
креационизм
игнорирование прагматического аспекта при объяснении исторического факта
Некие идеальные сущности, воплощающие в себе то, что важно и необходимо для людей, имеет для них значение, по Риккерту, — это
(*ответ*) ценности
традиции
явления
смыслы
Неогегельянство во Франции приняло форму «_ гегельянства»
(*ответ*) экзистенциального
персоналистского
религиозного
материалистического
Ответ эксперта
М.Вебер разделяет идеальные типы на _ и _
(*ответ*) исторические
(*ответ*) социологические
политические
философские
Метод, концентрирующий внимание на индивидуальных характеристиках объекта, Риккерт называл
(*ответ*) индивидуализирующим
Метод, позволяющий создать систему всеобъемлющих понятий и законов в науках, занятых поиском общих закономерностей, Риккерт называл
(*ответ*) генерализирующим
Мифологическое время, как отмечает Кассирер, оставалось «_ временем»
(*ответ*) вечным
разорванным
дискретным
линейным
Направление западной философии последней трети XIX – первой трети ХХ вв., основателем которого является Коген, — _ школа неокантианства
(*ответ*) Марбургская
Наследственные психологические черты той или иной разновидности человеческого рода Гердер определяет как «_»
(*ответ*) расовые
этнические
ментальные
антропологические
Наука, по мысли Коллингвуда,
(*ответ*) разделяет действительность на мысль и внешний мир
(*ответ*) превращает символы в абстракцию
восстанавливает конкретность действительности
предполагает в основе абстракции наличие конкретного целостного факта
Наука, по мысли, Коллингвуда
(*ответ*) стремится познать еще не познанное
(*ответ*) начинается «со знания нашего собственного незнания»
заключается в систематизации данных в рамках той или иной схемы уже познанного
неспособна создать общую картину действительности, поскольку познанию доступны лишь отдельные части
Науки о культуре, по мысли представителей баденской школы,
(*ответ*) исследуют единичные события
(*ответ*) стремятся вывести «ассерторическое» суждение
стремятся к выведению общих законов
в качестве основных методов используют генерализацию и идеализацию
Науки, по мнению Виндельбанда, должны делиться по
(*ответ*) целям исследований
базовому методу
предмету исследования
степени практической значимости
Науки, рассматривающие действительность с точки зрения общего, выраженного в законах, определяются Виндельбандом как
(*ответ*) номотетические
Науки, рассматривающие единичное, исторически неповторимое событие, которое невозможно выразить с помощью общих понятий, определяются Виндельбандом как
(*ответ*) идеографические
Недостатки греко-римской историографии, по Коллингвуду, — это
(*ответ*) субстанциональность
(*ответ*) ограничение области истории описанием того, как действуют люди
креационизм
игнорирование прагматического аспекта при объяснении исторического факта
Некие идеальные сущности, воплощающие в себе то, что важно и необходимо для людей, имеет для них значение, по Риккерту, — это
(*ответ*) ценности
традиции
явления
смыслы
Неогегельянство во Франции приняло форму «_ гегельянства»
(*ответ*) экзистенциального
персоналистского
религиозного
материалистического
