На поезде за б ч проехали 390 км, каждый час поровну. Сколько километров проезжали на этом поезде за 1 ч? Сформулируй вопрос этой задачи, используя слово скорость.
Похожие вопросы от пользователей
- Вспомни изученные правила. Ч, 1, с. 21, 23, 24, 27, 105, 109 Ч. 2, с. 171 На каждое из этих правил
- Установите соответствие между орудиями труда и занятиями древнейших людей. Орудия труда А) гарпун
- Стратегия усиления позиций на рынке, при которой фирма делает все, чтобы с данным продуктом на данном рынке завоевать
- Что из названного было характерно для экономического развития СССР в 1953-1964 гг.? 1) освоение целины
- 1) Отметьте штриховкой территорию Северной Африки, завоёванную в VIII веке арабами. 2) Обведите территорию, на которой расположены
- Укажите строение Ядерной оболочки клетки ядра и функции
- Спиши текст, вставляя вместо вопросов подходящие слова: оранжевый, морковь, загадку, окрашивает, зрение, зелёная, съешь.
- Сравните США до и после Гражданской войны 1861-1865 гг. Заполните таблицу и выполните задания
- _ называется совокупность элементов, отказы которых приводят к отказу системы (введите пропущенное слово с клавиатуры)
- Какое настроение, какие чувства вызвала у вас поэма «Мцыри»? В каких местах поэмы вы сочувствовали герою, восхищались им, где испытывали сострадание,