Мысленное или физическое разделение предмета на отдельные части, составные элементы с целью получения нового знания
Вопрос посетителя
Любое целостное знание, в котором факты подводятся под общие законы, фиксирующие связи между ними, — это
(*ответ*) теория
гипотеза
концепция
система
Математическое знание, согласно Платону, готовит индивида к
(*ответ*) диалектике как высшему знанию
двусмысленности
размышлению и во многом задает его результат
размыванию ясных очертаний научного знания и возникновению различных образов науки
Метод, посредством которого от знания об отдельных фактах, частного и конкретного, переходят к более общему знанию, — это
(*ответ*) индуктивный
мысленный эксперимент
аксиоматическтий
гипотетико-дедуктивный
Методами эмпирического исследования являются:
(*ответ*) наблюдение
(*ответ*) эксперимент
идеализация
формализация
Методологическая установка философии прагматизма, согласно которой сознание рассматривается как инструмент приспособления к меняющимся условиям – его понятия, идеи и теории не отражают реальность, а служат средством преобразования опыта, предвидения его последствий, поэтому истина понимается как знание, обеспечивающее успех в конкретной ситуации, — это
(*ответ*) инструментализм
операционализм
реализм
конвенциализм
Методологическая установка, направленная на сведение явлений одного порядка к явлениям качественно иного, более низкого порядка, — это
(*ответ*) редукционизм
операционализм
аналогия
анализ
Можно выделить следующие ступени отражения:
(*ответ*) в неживой природе
(*ответ*) на уровне живого простейшего организма
(*ответ*) на уровне примитивной нервной системы
на уровне космического
Мотивы – это
(*ответ*) более широкие схемы, принимающие информацию и направляющие действие в более крупном масштабе
планы сбора информации об объектах и событиях, получение информации для заполнения формата
изучение оснований знаний о реальности и условий истинности неизменных универсальных структур, ответственных за истинное знание
одна из основных характеристик восприятия, означающая отнесенность каждого образа некоторому классу объектов
Мысленное или физическое разделение предмета на отдельные части, составные элементы с целью получения нового знания, — это
(*ответ*) анализ
аналогия
синтез
трансформация
Мышление — это
(*ответ*) процесс решения проблем, выражающийся в переходе от условий, задающих проблему, к получению результата
инструмент достижения определенной цели; совокупности приемов или операций практического или теоретического освоения действительности
состояние психической жизни индивида, выражающееся в субъективной переживаемости событий внешнего мира и внутреннего мира самого индивида, в отчете об этих событиях
чувственное познание, субъективно представляющееся непосредственным, образ целостных предметов (физических вещей, живых существ, людей) и объективных ситуаций
На теоретическом уровне познания используются следующие методы:
(*ответ*) индукция
(*ответ*) дедукция
(*ответ*) аналогия
наблюдение
Ответ эксперта
Любое целостное знание, в котором факты подводятся под общие законы, фиксирующие связи между ними, — это
(*ответ*) теория
гипотеза
концепция
система
Математическое знание, согласно Платону, готовит индивида к
(*ответ*) диалектике как высшему знанию
двусмысленности
размышлению и во многом задает его результат
размыванию ясных очертаний научного знания и возникновению различных образов науки
Метод, посредством которого от знания об отдельных фактах, частного и конкретного, переходят к более общему знанию, — это
(*ответ*) индуктивный
мысленный эксперимент
аксиоматическтий
гипотетико-дедуктивный
Методами эмпирического исследования являются:
(*ответ*) наблюдение
(*ответ*) эксперимент
идеализация
формализация
Методологическая установка философии прагматизма, согласно которой сознание рассматривается как инструмент приспособления к меняющимся условиям – его понятия, идеи и теории не отражают реальность, а служат средством преобразования опыта, предвидения его последствий, поэтому истина понимается как знание, обеспечивающее успех в конкретной ситуации, — это
(*ответ*) инструментализм
операционализм
реализм
конвенциализм
Методологическая установка, направленная на сведение явлений одного порядка к явлениям качественно иного, более низкого порядка, — это
(*ответ*) редукционизм
операционализм
аналогия
анализ
Можно выделить следующие ступени отражения:
(*ответ*) в неживой природе
(*ответ*) на уровне живого простейшего организма
(*ответ*) на уровне примитивной нервной системы
на уровне космического
Мотивы – это
(*ответ*) более широкие схемы, принимающие информацию и направляющие действие в более крупном масштабе
планы сбора информации об объектах и событиях, получение информации для заполнения формата
изучение оснований знаний о реальности и условий истинности неизменных универсальных структур, ответственных за истинное знание
одна из основных характеристик восприятия, означающая отнесенность каждого образа некоторому классу объектов
Мысленное или физическое разделение предмета на отдельные части, составные элементы с целью получения нового знания, — это
(*ответ*) анализ
аналогия
синтез
трансформация
Мышление — это
(*ответ*) процесс решения проблем, выражающийся в переходе от условий, задающих проблему, к получению результата
инструмент достижения определенной цели; совокупности приемов или операций практического или теоретического освоения действительности
состояние психической жизни индивида, выражающееся в субъективной переживаемости событий внешнего мира и внутреннего мира самого индивида, в отчете об этих событиях
чувственное познание, субъективно представляющееся непосредственным, образ целостных предметов (физических вещей, живых существ, людей) и объективных ситуаций
На теоретическом уровне познания используются следующие методы:
(*ответ*) индукция
(*ответ*) дедукция
(*ответ*) аналогия
наблюдение
