Моделирование — _ метод обучения, заключающийся в том, что мышление ребенка развивается с помощью моделей, которые в наглядной
Вопрос посетителя
_ компетентность ребенка – наличие у ребенка адекватных представлений об окружающем мире и уровень развитости соответствующих возрасту психических процессов
(*ответ*) Интеллектуальная
Коммуникативная
Социальная
Физическая
_ компонент социальной компетентности включает: отношение к другому человеку как высшей ценности; проявления доброты, внимания, заботы, помощи, милосердия
(*ответ*) Мотивационный
Когнитивный
Поведенческий
_ компонент социальной компетентности связан с выбором адекватных ситуации способов общения, этически ценных образцов поведения
(*ответ*) Поведенческий
Когнитивный
Мотивационный
_ методы обучения состоят в том, что педагог придает познавательной деятельности детей, усвоению новых знаний, умений прагматический характер
(*ответ*) Практические
Словесные
Наглядные
Игровые
_ программа дошкольного образования включает все основные направления развития ребенка
(*ответ*) Комплексная
Парциальная
Комбинированная
_ программа дошкольного образования включает одно или несколько направлений развития ребенка
(*ответ*) Парциальная
Комплексная
Комбинированная
_ методы обучения позволяют в кратчайший срок передавать детям информацию вербально, ставить перед ними учебную задачу, указывать пути ее решения
(*ответ*) Словесные
Практические
Наглядные
Игровые
_ компонент социальной компетентности связан с познанием другого человека (взрослого, сверстника), способностью понять его особенности, интересы, потребности; увидеть возникшие перед ним трудности; заметить изменения настроения, эмоционального состояния
(*ответ*) Когнитивный
Мотивационный
Поведенческий
_ программы, используемые в педагогическом процессе, должны обеспечивать целостность педагогического процесса и дополнять друг друга
(*ответ*) Парциальные
Комплексные
Парциальные и комплексные одновременно
_компетентность ребенка — свободное выражение своих желаний, намерений, а также пояснение смысла и состава своих действий с помощью языковых (речевых и неречевых — жестовых, мимических, пантомимических) средств.
(*ответ*) языковая
интеллектуальная
социальная
Документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности — это _ программа
(*ответ*) образовательная
авторская
рабочая
К словесным приемам относятся: 1) объяснение ; 2) педагогическая оценка ;
3) демонстрация материала ; 4) наблюдения
(*ответ*) только 1,2
только 3,4
1,2,3,4
2,3,4
Комплексные и парциальные программы для ДОУ должны соответствовать Закону Российской Федерации «Об образовании», Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении — это _ требование к программам
(*ответ*) общее
специальное
основное
Моделирование — _ метод обучения, заключающийся в том, что мышление ребенка развивается с помощью моделей, которые в наглядной и доступной для него форме воспроизводят скрытые свойства и связи того или иного объекта
(*ответ*) наглядно-практический
теоретический
наглядно-теоретический
Ответ эксперта
_ компетентность ребенка – наличие у ребенка адекватных представлений об окружающем мире и уровень развитости соответствующих возрасту психических процессов
(*ответ*) Интеллектуальная
Коммуникативная
Социальная
Физическая
_ компонент социальной компетентности включает: отношение к другому человеку как высшей ценности; проявления доброты, внимания, заботы, помощи, милосердия
(*ответ*) Мотивационный
Когнитивный
Поведенческий
_ компонент социальной компетентности связан с выбором адекватных ситуации способов общения, этически ценных образцов поведения
(*ответ*) Поведенческий
Когнитивный
Мотивационный
_ методы обучения состоят в том, что педагог придает познавательной деятельности детей, усвоению новых знаний, умений прагматический характер
(*ответ*) Практические
Словесные
Наглядные
Игровые
_ программа дошкольного образования включает все основные направления развития ребенка
(*ответ*) Комплексная
Парциальная
Комбинированная
_ программа дошкольного образования включает одно или несколько направлений развития ребенка
(*ответ*) Парциальная
Комплексная
Комбинированная
_ методы обучения позволяют в кратчайший срок передавать детям информацию вербально, ставить перед ними учебную задачу, указывать пути ее решения
(*ответ*) Словесные
Практические
Наглядные
Игровые
_ компонент социальной компетентности связан с познанием другого человека (взрослого, сверстника), способностью понять его особенности, интересы, потребности; увидеть возникшие перед ним трудности; заметить изменения настроения, эмоционального состояния
(*ответ*) Когнитивный
Мотивационный
Поведенческий
_ программы, используемые в педагогическом процессе, должны обеспечивать целостность педагогического процесса и дополнять друг друга
(*ответ*) Парциальные
Комплексные
Парциальные и комплексные одновременно
_компетентность ребенка — свободное выражение своих желаний, намерений, а также пояснение смысла и состава своих действий с помощью языковых (речевых и неречевых — жестовых, мимических, пантомимических) средств.
(*ответ*) языковая
интеллектуальная
социальная
Документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности — это _ программа
(*ответ*) образовательная
авторская
рабочая
К словесным приемам относятся: 1) объяснение ; 2) педагогическая оценка ;
3) демонстрация материала ; 4) наблюдения
(*ответ*) только 1,2
только 3,4
1,2,3,4
2,3,4
Комплексные и парциальные программы для ДОУ должны соответствовать Закону Российской Федерации «Об образовании», Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении — это _ требование к программам
(*ответ*) общее
специальное
основное
Моделирование — _ метод обучения, заключающийся в том, что мышление ребенка развивается с помощью моделей, которые в наглядной и доступной для него форме воспроизводят скрытые свойства и связи того или иного объекта
(*ответ*) наглядно-практический
теоретический
наглядно-теоретический
