«Метод-способ» нередко обозначают термином методическая система система методических приемов
Вопрос посетителя
Установите соответствие
синтагматические отношения < линейные отношения между последовательно расположенными единицами языка при их непосредственном сочетании друг с другом в потоке речи
парадигматические отношения < соотношения между элементами языка, которые могут занять место друг друга в одной позиции и объединяются в сознании говорящего определенными ассоциациями
оппозиция лингвистическая < лингвистически существенное различие между единицами плана выражения, которому соответствует различие между единицами плана содержания
Установите соответствие
теория обучения иностранным языка < теоретическая и прикладная наука, которая изучает общие закономерности, касающиеся функционирования механизмов способности человека к иноязычному общению и способов их формирования
предмет теории обучения иностранным языкам < овладение и владение языком в условиях обучения
рецепция речи < восприятие высказывания при помощи органов чувств и его декодирование
Фундаментальной является функция языка
(*ответ*) коммуникативная
фатическая
номинативная
эмотивная
Функции языка – это
(*ответ*) общее представление о роли языка в обществе
способы использования языка
правила использования языка
роль языка в формировании мышления
Целью контрастивных исследований является
(*ответ*) сопоставление двух или нескольких языков
описание текстов
минимизация языкового материала
изучения глубинных структур языка
Части речи изучаются _ грамматикой
(*ответ*) традиционной
генеративной
коммуникативной
функциональной
Языковая личность владеет
(*ответ*) не только единицами данного языка и правилами оперирования ими при построении высказывания, но и культурно-историческим опытом своего народа, свернуто представленном в категориях языка
только единицами данного языка и правилами оперирования ими при построении высказывания
не только грамматическими правилами языка, но и всем богатством слов и устойчивых словосочетаний языка
только грамматическими правилами языка, совокупностью слов и фразеологических единиц языка, правилами построения текста, стилистическими нормами употребления единиц языка
Языковая способность применительно к _ уровню проявляется в умении языковой личности правильно стыковать звуки внутри слога, слоги внутри слова, объединять слова в ритмические группы, а последние – в синтагмы, правильно использовать паузы
(*ответ*) фонетическому
Языковой личностью называют
(*ответ*) любого носителя того или иного языка, который воспринимается как автор произведенных им текстов
только известного писателя, который создал на каком-либо языке определенное множество текстов
не только конкретного индивидуума, но и любой носител текстов, например, печатное издание, компьютерный диск
только индивидуума, который в совершенстве владеет нормами языка и обладает определенными ораторскими способностями
«Грамматика говорящего» — это
(*ответ*) функциональная грамматика
вспомогательные грамматические умения
основные грамматические умения
пассивная грамматика
«Метод-способ» нередко обозначают термином
(*ответ*) методическая система
система методических приемов
система обучения
методическая концепция
Ответ эксперта
Установите соответствие
синтагматические отношения < линейные отношения между последовательно расположенными единицами языка при их непосредственном сочетании друг с другом в потоке речи
парадигматические отношения < соотношения между элементами языка, которые могут занять место друг друга в одной позиции и объединяются в сознании говорящего определенными ассоциациями
оппозиция лингвистическая < лингвистически существенное различие между единицами плана выражения, которому соответствует различие между единицами плана содержания
Установите соответствие
теория обучения иностранным языка < теоретическая и прикладная наука, которая изучает общие закономерности, касающиеся функционирования механизмов способности человека к иноязычному общению и способов их формирования
предмет теории обучения иностранным языкам < овладение и владение языком в условиях обучения
рецепция речи < восприятие высказывания при помощи органов чувств и его декодирование
Фундаментальной является функция языка
(*ответ*) коммуникативная
фатическая
номинативная
эмотивная
Функции языка – это
(*ответ*) общее представление о роли языка в обществе
способы использования языка
правила использования языка
роль языка в формировании мышления
Целью контрастивных исследований является
(*ответ*) сопоставление двух или нескольких языков
описание текстов
минимизация языкового материала
изучения глубинных структур языка
Части речи изучаются _ грамматикой
(*ответ*) традиционной
генеративной
коммуникативной
функциональной
Языковая личность владеет
(*ответ*) не только единицами данного языка и правилами оперирования ими при построении высказывания, но и культурно-историческим опытом своего народа, свернуто представленном в категориях языка
только единицами данного языка и правилами оперирования ими при построении высказывания
не только грамматическими правилами языка, но и всем богатством слов и устойчивых словосочетаний языка
только грамматическими правилами языка, совокупностью слов и фразеологических единиц языка, правилами построения текста, стилистическими нормами употребления единиц языка
Языковая способность применительно к _ уровню проявляется в умении языковой личности правильно стыковать звуки внутри слога, слоги внутри слова, объединять слова в ритмические группы, а последние – в синтагмы, правильно использовать паузы
(*ответ*) фонетическому
Языковой личностью называют
(*ответ*) любого носителя того или иного языка, который воспринимается как автор произведенных им текстов
только известного писателя, который создал на каком-либо языке определенное множество текстов
не только конкретного индивидуума, но и любой носител текстов, например, печатное издание, компьютерный диск
только индивидуума, который в совершенстве владеет нормами языка и обладает определенными ораторскими способностями
«Грамматика говорящего» — это
(*ответ*) функциональная грамматика
вспомогательные грамматические умения
основные грамматические умения
пассивная грамматика
«Метод-способ» нередко обозначают термином
(*ответ*) методическая система
система методических приемов
система обучения
методическая концепция
