Медиатор обучает конфликтующие стороны тому, как разрешить конфликт конструктивно, и наоборот, побуждает стороны уходить
Вопрос посетителя
Конфликты между личностью и группой возникают в среде групповых взаимоотношений. Соотнесите особенности этих конфликтов с их характеристиками
особенность данного вида конфликтов связана с его структурой < субъектом в нем, с одной стороны, выступает личность, а с другой – группа. Стало быть, конфликтное взаимодействие здесь происходит на основе столкновения личностных и групповых мотивов, а образы конфликтной ситуации представлены первым субъектом в индивидуальных взглядах и оценках, а вторым – в групповых
особенность конфликта отражает специфику причин рассматриваемого конфликта < такие причины непосредственно связаны с положением индивида в группе, которое характеризуется такими понятиями, как «позиция», «статус», «внутренняя установка», «роль», «групповые нормы»
особенность конфликта находит свое отражение в формах проявления данного конфликта < такими формами могут быть: применение групповых санкций; существенное ограничение или полное прекращение неформального общения членов группы с конфликтующим; резкая критика в адрес конфликтующего; эйфория со стороны конфликтующего
Конфликты могут оказывать влияние и на то социальное целое, в рамках которого развиваются: в частности, могут
(*ответ*) способствовать интеграции
(*ответ*) способствовать позитивным изменениям и нововведениям
(*ответ*) способствовать уменьшению враждебности и ослаблению напряжения
(*ответ*) выполнять сигнальную функцию, привлекая внимание к необходимости изменений
способствовать сплоченности
выполнять коммуникативную функцию
выполнять гедонистическую функцию
Личностные источники конфликтов связаны, прежде всего, с _ особенностями его участников
(*ответ*) индивидуально-психологическими
социально-психологическими
нравственными
психическими
М.Дойч выделяет следующие фундаментальные измерения интерперсональных отношений. Соотнесите измерения с их описаниями
кооперация – конкуренция < такие отношения, как «близкие друзья» или «коллеги», относятся к кооперативному полюсу измерения, такие как «политические оппоненты», «личные враги» или «разводящаяся пара» – к конкурентному
распределение власти (равное или неравное) < также обозначается как «доминантность – подчиненность», «автономия – контроль» и т.д. «Бизнес-партнеры», «близкие друзья» или «бизнес-соперники» находятся на равном полюсе, «хозяин – слуга», «родитель – ребенок», «учитель – ученик» – на неравном
ориентация на задачу – социально-эмоциональная ориентация < «близкие друзья», «муж и жена» – социально ориентированы, «интервьюер и поступающий на работу», «бизнес-соперники» – ориентированы на задачу
формальный – неформальный характер отношений < Дойч отмечает, что в неформальных отношениях определение действий, времени и перемещений остается за их участниками, тогда как в формально регулируемых отношениях взаимодействие участников детерминируется, главным образом, социальными нормами и правилами
интенсивность и значимость < этот параметр отражает глубинный или поверхностный характер отношений и связан со степенью взаимозависимости их участников. Отношения в парах «кузины», «продавец и покупатель» имеют поверхностный характер, в парах «ребенок и родитель» и «психотерапевт и пациент» – интенсивный
М.Мид принадлежит идея о необходимости различать среди культур следующие три типа:
(*ответ*) сотрудничающие
(*ответ*) соперничающие
(*ответ*) индивидуалистические
коллективистские
клановые
Медиатор контролирует процесс медиации, _ выносить окончательное решение вместо субъектов конфликта
(*ответ*) но не имеет власти
и имеет власть
и в отдельных случаях имеет власть
и в исключительных случаях имеет власть
Медиатор обучает конфликтующие стороны тому, как разрешить конфликт конструктивно, и наоборот, побуждает стороны уходить от _ паттернов взаимодействия
(*ответ*) дисфункциональных
функциональных
структурных
коммуникационных
каузальных
детерминационных
Ответ эксперта
Конфликты между личностью и группой возникают в среде групповых взаимоотношений. Соотнесите особенности этих конфликтов с их характеристиками
особенность данного вида конфликтов связана с его структурой < субъектом в нем, с одной стороны, выступает личность, а с другой – группа. Стало быть, конфликтное взаимодействие здесь происходит на основе столкновения личностных и групповых мотивов, а образы конфликтной ситуации представлены первым субъектом в индивидуальных взглядах и оценках, а вторым – в групповых
особенность конфликта отражает специфику причин рассматриваемого конфликта < такие причины непосредственно связаны с положением индивида в группе, которое характеризуется такими понятиями, как «позиция», «статус», «внутренняя установка», «роль», «групповые нормы»
особенность конфликта находит свое отражение в формах проявления данного конфликта < такими формами могут быть: применение групповых санкций; существенное ограничение или полное прекращение неформального общения членов группы с конфликтующим; резкая критика в адрес конфликтующего; эйфория со стороны конфликтующего
Конфликты могут оказывать влияние и на то социальное целое, в рамках которого развиваются: в частности, могут
(*ответ*) способствовать интеграции
(*ответ*) способствовать позитивным изменениям и нововведениям
(*ответ*) способствовать уменьшению враждебности и ослаблению напряжения
(*ответ*) выполнять сигнальную функцию, привлекая внимание к необходимости изменений
способствовать сплоченности
выполнять коммуникативную функцию
выполнять гедонистическую функцию
Личностные источники конфликтов связаны, прежде всего, с _ особенностями его участников
(*ответ*) индивидуально-психологическими
социально-психологическими
нравственными
психическими
М.Дойч выделяет следующие фундаментальные измерения интерперсональных отношений. Соотнесите измерения с их описаниями
кооперация – конкуренция < такие отношения, как «близкие друзья» или «коллеги», относятся к кооперативному полюсу измерения, такие как «политические оппоненты», «личные враги» или «разводящаяся пара» – к конкурентному
распределение власти (равное или неравное) < также обозначается как «доминантность – подчиненность», «автономия – контроль» и т.д. «Бизнес-партнеры», «близкие друзья» или «бизнес-соперники» находятся на равном полюсе, «хозяин – слуга», «родитель – ребенок», «учитель – ученик» – на неравном
ориентация на задачу – социально-эмоциональная ориентация < «близкие друзья», «муж и жена» – социально ориентированы, «интервьюер и поступающий на работу», «бизнес-соперники» – ориентированы на задачу
формальный – неформальный характер отношений < Дойч отмечает, что в неформальных отношениях определение действий, времени и перемещений остается за их участниками, тогда как в формально регулируемых отношениях взаимодействие участников детерминируется, главным образом, социальными нормами и правилами
интенсивность и значимость < этот параметр отражает глубинный или поверхностный характер отношений и связан со степенью взаимозависимости их участников. Отношения в парах «кузины», «продавец и покупатель» имеют поверхностный характер, в парах «ребенок и родитель» и «психотерапевт и пациент» – интенсивный
М.Мид принадлежит идея о необходимости различать среди культур следующие три типа:
(*ответ*) сотрудничающие
(*ответ*) соперничающие
(*ответ*) индивидуалистические
коллективистские
клановые
Медиатор контролирует процесс медиации, _ выносить окончательное решение вместо субъектов конфликта
(*ответ*) но не имеет власти
и имеет власть
и в отдельных случаях имеет власть
и в исключительных случаях имеет власть
Медиатор обучает конфликтующие стороны тому, как разрешить конфликт конструктивно, и наоборот, побуждает стороны уходить от _ паттернов взаимодействия
(*ответ*) дисфункциональных
функциональных
структурных
коммуникационных
каузальных
детерминационных
