Левка, который живет только ради других, инстинктивно стремится созидать добро, является героем сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина
Вопрос посетителя
Выберите стихотворения А.А.Фета
(*ответ*) «На заре ты ее не буди»
(*ответ*) «Я пришел к тебе с приветом»
(*ответ*) «Прости! Во мгле воспоминанья…»
«Вчерашний день часу в шестом…»
«Железная дорога»
Герой сказки, следовавший заветам отца, был «пискарь просвещенный, умеренно-либеральный», твердо решивший жизнь прожить так, «чтоб никто и не заметил». И осуществил свое решение: «Жил – _ и умирал – дрожал»
(*ответ*) дрожал
Главной ценностью сторонники «чистого _» считали красоту
(*ответ*) искусства
Громадный успех и всероссийскую известность принесли Щедрину «Губернские _» (1856–1857), почти целиком основанные на вятских впечатлениях: здесь ярко изображены пройдохи-чиновники, «лишние люди» из дворян, поэтический и страдальческий мир крестьянства
(*ответ*) очерки
Двух станов не боец, но только гость _, За правду я бы рад поднять мой добрый меч, Но спор с обоими досель мой жребий тайный, И к клятве ни один не мог меня привлечь
(*ответ*) случайный
Десятилетним мальчиком с матерью посетил в Веймаре Гете в его доме и сидел у него на коленях. Речь идет о _
(*ответ*) А.К.Толстом
Ф.И.Тютчеве
А.А.Фете
Н.А.Некрасове
Дорожная стычка мужиков все менее остается бытовой ссорой, все более становится великим спором, в который вовлекаются все слои русской жизни, все ее главные социальные силы призваны на мужицкий суд: поп и помещик, купец и чиновник. Речь идет о поэме _
(*ответ*) «Кому на Руси жить хорошо»
«Русские женщины»
«Мороз, Красный Нос»
«Коробейники»
Драматическая _ – три драмы, объединенные общей темой
(*ответ*) трилогия
Еще земли печален вид, А воздух уж _ дышит, И мертвый в поле стебль колышет, И елей ветви шевелит
(*ответ*) весною
Замысел «Кому на Руси…» получил развитие еще в одном направлении. Мы имеем в виду поиски героя русской жизни, отчасти реализовавшиеся в Грише _
(*ответ*) Добросклонове
И, лениво твердя: я ничтожен я слаб! — Добровольно всю жизнь пресмыкался как _; Что, доживши кой-как до тридцатой весны, Не скопил я себе хоть богатой казны…
(*ответ*) раб
Иди и гибни безупречно. Умрешь не даром: дело _, Когда под ним струится кровь…
(*ответ*) прочно
История Савелия — это еще одна реальная жизнь, приобретшая в поэме черты идеального жития. Причем характерно, что такую форму ему придает рассказчица – Матрена_
(*ответ*) Тимофеевна
Иудушка Порфирий является главным героем произведения М.Е.Салтыкова-Щедрина
(*ответ*) «Господа Головлевы»
«Сказки для детей изрядного возраста»
«Губернские очерки»
«История одного города»
Каждого из тех, о ком он писал: об Иване IV в «Князе Серебряном» и «Смерти Иоанна Грозного», царе _ Иоанновиче или Борисе Годунове в драматической трилогии, – он характеризовал объективно, видя слабые и сильные их стороны
(*ответ*) Федоре
Как сердцу высказать себя? Другому как понять тебя? Поймет ли он, чем ты живешь? Мысль _ есть ложь
(*ответ*) изреченная
Какая ночь! Все звезды до единой Тепло и кротко в душу смотрят вновь, И в воздухе за трелью соловьиной Разносится тревога и _
(*ответ*) любовь
Козьма Прутков – детище А. К. Толстого и его двоюродных братьев Алексея и Владимира _ – сочинил «Проект: о введении единомыслия в России»
(*ответ*) Жемчужниковых
Композиция «Размышлений у _ подъезда», как известно, отчетливо делится на три части. Первая часть представляет живую зарисовку будничной уличной сценки: швейцар прогоняет крестьянских просителей от дверей «важного» правительственного учреждения
(*ответ*) парадного
Левка, который живет только ради других, инстинктивно стремится созидать добро, является героем сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина
(*ответ*) «Дурак»
«Коняга»
«Премудрый пескарь»
«Дикий помещик»
Ответ эксперта
Выберите стихотворения А.А.Фета
(*ответ*) «На заре ты ее не буди»
(*ответ*) «Я пришел к тебе с приветом»
(*ответ*) «Прости! Во мгле воспоминанья…»
«Вчерашний день часу в шестом…»
«Железная дорога»
Герой сказки, следовавший заветам отца, был «пискарь просвещенный, умеренно-либеральный», твердо решивший жизнь прожить так, «чтоб никто и не заметил». И осуществил свое решение: «Жил – _ и умирал – дрожал»
(*ответ*) дрожал
Главной ценностью сторонники «чистого _» считали красоту
(*ответ*) искусства
Громадный успех и всероссийскую известность принесли Щедрину «Губернские _» (1856–1857), почти целиком основанные на вятских впечатлениях: здесь ярко изображены пройдохи-чиновники, «лишние люди» из дворян, поэтический и страдальческий мир крестьянства
(*ответ*) очерки
Двух станов не боец, но только гость _, За правду я бы рад поднять мой добрый меч, Но спор с обоими досель мой жребий тайный, И к клятве ни один не мог меня привлечь
(*ответ*) случайный
Десятилетним мальчиком с матерью посетил в Веймаре Гете в его доме и сидел у него на коленях. Речь идет о _
(*ответ*) А.К.Толстом
Ф.И.Тютчеве
А.А.Фете
Н.А.Некрасове
Дорожная стычка мужиков все менее остается бытовой ссорой, все более становится великим спором, в который вовлекаются все слои русской жизни, все ее главные социальные силы призваны на мужицкий суд: поп и помещик, купец и чиновник. Речь идет о поэме _
(*ответ*) «Кому на Руси жить хорошо»
«Русские женщины»
«Мороз, Красный Нос»
«Коробейники»
Драматическая _ – три драмы, объединенные общей темой
(*ответ*) трилогия
Еще земли печален вид, А воздух уж _ дышит, И мертвый в поле стебль колышет, И елей ветви шевелит
(*ответ*) весною
Замысел «Кому на Руси…» получил развитие еще в одном направлении. Мы имеем в виду поиски героя русской жизни, отчасти реализовавшиеся в Грише _
(*ответ*) Добросклонове
И, лениво твердя: я ничтожен я слаб! — Добровольно всю жизнь пресмыкался как _; Что, доживши кой-как до тридцатой весны, Не скопил я себе хоть богатой казны…
(*ответ*) раб
Иди и гибни безупречно. Умрешь не даром: дело _, Когда под ним струится кровь…
(*ответ*) прочно
История Савелия — это еще одна реальная жизнь, приобретшая в поэме черты идеального жития. Причем характерно, что такую форму ему придает рассказчица – Матрена_
(*ответ*) Тимофеевна
Иудушка Порфирий является главным героем произведения М.Е.Салтыкова-Щедрина
(*ответ*) «Господа Головлевы»
«Сказки для детей изрядного возраста»
«Губернские очерки»
«История одного города»
Каждого из тех, о ком он писал: об Иване IV в «Князе Серебряном» и «Смерти Иоанна Грозного», царе _ Иоанновиче или Борисе Годунове в драматической трилогии, – он характеризовал объективно, видя слабые и сильные их стороны
(*ответ*) Федоре
Как сердцу высказать себя? Другому как понять тебя? Поймет ли он, чем ты живешь? Мысль _ есть ложь
(*ответ*) изреченная
Какая ночь! Все звезды до единой Тепло и кротко в душу смотрят вновь, И в воздухе за трелью соловьиной Разносится тревога и _
(*ответ*) любовь
Козьма Прутков – детище А. К. Толстого и его двоюродных братьев Алексея и Владимира _ – сочинил «Проект: о введении единомыслия в России»
(*ответ*) Жемчужниковых
Композиция «Размышлений у _ подъезда», как известно, отчетливо делится на три части. Первая часть представляет живую зарисовку будничной уличной сценки: швейцар прогоняет крестьянских просителей от дверей «важного» правительственного учреждения
(*ответ*) парадного
Левка, который живет только ради других, инстинктивно стремится созидать добро, является героем сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина
(*ответ*) «Дурак»
«Коняга»
«Премудрый пескарь»
«Дикий помещик»
