К методам мониторинга относятся: 1) наблюдение за проявлениями ребенка в разных видах деятельности и педагогических ситуациях
Вопрос посетителя
Интегративное образование, формирующееся у воспитанника в процессе освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования, являющееся показателем его развития в личностном, интеллектуальном и физическом планах и способствующее самостоятельному решению ребёнком жизненных задач, адекватных возрасту, — это
(*ответ*) Качество
Черта
Структура
Модель
К методам мониторинга относятся: 1) наблюдение за проявлениями ребенка в разных видах деятельности и педагогических ситуациях; 2) метод экспертной оценки; 3) беседы; 4) интервью с детьми старшего возраста.
(*ответ*) 1,2,3,4
только 1,2
только 3,4
только 1,3
К формам организации мониторинга относятся: 1) тетрадь индивидуальных встреч; 2) «паспорт здоровья»; 3) диагностические карты, аналитические листы; 4) карты готовности детей к школе.
(*ответ*) 1,2,3,4
только 1,2,3
только 1,2
только 3,4
Метод научного исследования, заключающийся в активном, систематическом, целенаправленном, планомерном и преднамеренном восприятии объекта, в ходе которого получается знание о внешних сторонах, свойствах и отношениях изучаемого объекта, — это
(*ответ*) наблюдение
метод экспертных оценок
беседа
интервью
Метод организации работы со специалистами-экспертами и обработки мнений экспертов, — это
(*ответ*) метод экспертных оценок
беседа
интервью
наблюдение
Метод получения первичной социологической информации путем непосредственной целенаправленной беседы интервьюера и респондента, — это
(*ответ*) интервью
наблюдение
метод экспертных оценок
беседа
Метод сбора первичных данных на основе вербальной коммуникации, — это
(*ответ*) беседа
интервью
наблюдение
метод экспертных оценок
Мониторинг детского развития включает в себя: 1) оценку физического развития ребенка; 2) оценку состояния здоровья ребенка; 3) диагностику познавательных способностей; 4) диагностику коммуникативной сферы; 5) диагностику регуляторных способностей
(*ответ*) 1,2,3,4,5
только 4,5
только 1,2,3
только 3,4,5
Непрерывное отслеживание хода, результата и эффективности образовательного процесса на основе использования компьютерной технологии сбора и обработки получаемой о нем информации — это
(*ответ*) мониторинг образовательного процесса
педагогический менеджмент
методы управления
анализ образовательного процесса
Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования подразделяются на: 1) итоговые; 2) промежуточные; 3) простые.
(*ответ*) только 1,2
1,2,3
только 2,3
только 1,3
Структура мониторинга включает в себя следующие этапы: 1) определение объекта мониторинга, установление стандарта и операционализация мониторинга; 2) сбор информации об объекте мониторинга посредством наблюдения за объектом и условиями его функционирования с применением комплекса методов диагностики; 3) обработка и анализ полученной, а также уже имеющейся информации из существующих источников; 4) интерпретация и комплексная оценка объекта на основе полученной информации и прогноз развития; 5) принятие решения об изменении деятельности.
(*ответ*) 1,2,3,4,5
только 1,4,5
только 1,3,4
только 2,3,5
Ответ эксперта
Интегративное образование, формирующееся у воспитанника в процессе освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования, являющееся показателем его развития в личностном, интеллектуальном и физическом планах и способствующее самостоятельному решению ребёнком жизненных задач, адекватных возрасту, — это
(*ответ*) Качество
Черта
Структура
Модель
К методам мониторинга относятся: 1) наблюдение за проявлениями ребенка в разных видах деятельности и педагогических ситуациях; 2) метод экспертной оценки; 3) беседы; 4) интервью с детьми старшего возраста.
(*ответ*) 1,2,3,4
только 1,2
только 3,4
только 1,3
К формам организации мониторинга относятся: 1) тетрадь индивидуальных встреч; 2) «паспорт здоровья»; 3) диагностические карты, аналитические листы; 4) карты готовности детей к школе.
(*ответ*) 1,2,3,4
только 1,2,3
только 1,2
только 3,4
Метод научного исследования, заключающийся в активном, систематическом, целенаправленном, планомерном и преднамеренном восприятии объекта, в ходе которого получается знание о внешних сторонах, свойствах и отношениях изучаемого объекта, — это
(*ответ*) наблюдение
метод экспертных оценок
беседа
интервью
Метод организации работы со специалистами-экспертами и обработки мнений экспертов, — это
(*ответ*) метод экспертных оценок
беседа
интервью
наблюдение
Метод получения первичной социологической информации путем непосредственной целенаправленной беседы интервьюера и респондента, — это
(*ответ*) интервью
наблюдение
метод экспертных оценок
беседа
Метод сбора первичных данных на основе вербальной коммуникации, — это
(*ответ*) беседа
интервью
наблюдение
метод экспертных оценок
Мониторинг детского развития включает в себя: 1) оценку физического развития ребенка; 2) оценку состояния здоровья ребенка; 3) диагностику познавательных способностей; 4) диагностику коммуникативной сферы; 5) диагностику регуляторных способностей
(*ответ*) 1,2,3,4,5
только 4,5
только 1,2,3
только 3,4,5
Непрерывное отслеживание хода, результата и эффективности образовательного процесса на основе использования компьютерной технологии сбора и обработки получаемой о нем информации — это
(*ответ*) мониторинг образовательного процесса
педагогический менеджмент
методы управления
анализ образовательного процесса
Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования подразделяются на: 1) итоговые; 2) промежуточные; 3) простые.
(*ответ*) только 1,2
1,2,3
только 2,3
только 1,3
Структура мониторинга включает в себя следующие этапы: 1) определение объекта мониторинга, установление стандарта и операционализация мониторинга; 2) сбор информации об объекте мониторинга посредством наблюдения за объектом и условиями его функционирования с применением комплекса методов диагностики; 3) обработка и анализ полученной, а также уже имеющейся информации из существующих источников; 4) интерпретация и комплексная оценка объекта на основе полученной информации и прогноз развития; 5) принятие решения об изменении деятельности.
(*ответ*) 1,2,3,4,5
только 1,4,5
только 1,3,4
только 2,3,5
