К возрастным характеристикам психического развития детей дошкольного возраста относится эмпатия тревожность
Вопрос посетителя
_ — состояние душевного благополучия (психологической стабильности), характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности
(*ответ*) Психическое здоровье
Психическое состояние
Психическое нарушение
_ — способность человека к построению новых образов путем переработки психических компонент, обретенных в прошлом опыте
(*ответ*) Воображение
Внимание
Восприятие
Адекватное для детей дошкольного возраста психодиагностическое средство — это
(*ответ*) методика возрастного соответствия
стандартизированный самоотчет
личностный опросник
тест профессиональной ориентации
Анализ продуктов детского творчества осуществляется по критериям
(*ответ*) оригинальности
самостоятельности
обоснованности
результативности
В _ возрасте познавательное развитие — это сложный комплексный феномен, включающий развитие познавательных процессов (восприятия, мышления, памяти, внимания, воображения), которые представляют собой разные формы ориентации ребенка в окружающем мире, в себе самом и регулируют его деятельность
(*ответ*) старшем дошкольном
младшем дошкольном
младшем школьном
В _ возрасте познавательное развитие продолжается по трем основным направлениям: расширяются и качественно изменяются способы ориентировки ребенка в окружающем мире, возникают новые средства ориентировки, содержательно обогащаются представления и знания ребенка о мире
(*ответ*) младшем дошкольном
старшем дошкольном
младшем школьном
В понятие психомоторного развития входят(-ит): 1) оценка функций слуха, зрения, других видов чувствительности; 2) двигательная сфера — от оценки мышечного тонуса и удержания головы в вертикальном положении у новорожденного до целенаправленных движений руки и тонкой пальцевой моторики, из которой формируется умение писать, шить, вышивать
(*ответ*) 1,2
только 1
только 2
Возрастная специфика детских рисунков определяется их соответствием определенной стадии изобразительной деятельности (В.С. Мухина). Укажите правильный порядок стадий
(*ответ*) марание (каракули); примитивные изображения; схематические изображения; правдоподобные изображения
примитивные изображения; марание (каракули); схематические изображения; правдоподобные изображения
схематические изображения; марание (каракули); примитивные изображения; правдоподобные изображения
Возрастные характеристики психического развития детей дошкольного возраста — это
(*ответ*) овладение сенсорными эталонами
темп деятельности
самоагрессия
ситуативная тревожность
Знания, умения и действия, необходимые ученику для овладения данным предметным содержанием программы (отражается в стандартах образования), — это
(*ответ*) предметная норма
социально-возрастная норма
условно-нормативное развитие
Игровая компетентность ребенка-дошкольника определяется с помощью следующей диагностической методики
(*ответ*) «Свободная игра»
«Игровая комната»
САТ
«Да и нет — не говори»
Индивидуальная норма — это
(*ответ*) индивидуальные особенности развития и саморазвития ребенка
неповторимое своеобразие психики каждого человека, осуществляющего свою жизнедеятельность в качестве субъекта развития общественно-исторической культуры
достижения, которые демонстрируют дети без явно выраженных выдающихся способностей, воспитывающиеся в благоприятных условиях
К возрастным характеристикам психического развития детей дошкольного возраста относится
(*ответ*) эмпатия
тревожность
стеничность
личностная направленность
Ответ эксперта
_ — состояние душевного благополучия (психологической стабильности), характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности
(*ответ*) Психическое здоровье
Психическое состояние
Психическое нарушение
_ — способность человека к построению новых образов путем переработки психических компонент, обретенных в прошлом опыте
(*ответ*) Воображение
Внимание
Восприятие
Адекватное для детей дошкольного возраста психодиагностическое средство — это
(*ответ*) методика возрастного соответствия
стандартизированный самоотчет
личностный опросник
тест профессиональной ориентации
Анализ продуктов детского творчества осуществляется по критериям
(*ответ*) оригинальности
самостоятельности
обоснованности
результативности
В _ возрасте познавательное развитие — это сложный комплексный феномен, включающий развитие познавательных процессов (восприятия, мышления, памяти, внимания, воображения), которые представляют собой разные формы ориентации ребенка в окружающем мире, в себе самом и регулируют его деятельность
(*ответ*) старшем дошкольном
младшем дошкольном
младшем школьном
В _ возрасте познавательное развитие продолжается по трем основным направлениям: расширяются и качественно изменяются способы ориентировки ребенка в окружающем мире, возникают новые средства ориентировки, содержательно обогащаются представления и знания ребенка о мире
(*ответ*) младшем дошкольном
старшем дошкольном
младшем школьном
В понятие психомоторного развития входят(-ит): 1) оценка функций слуха, зрения, других видов чувствительности; 2) двигательная сфера — от оценки мышечного тонуса и удержания головы в вертикальном положении у новорожденного до целенаправленных движений руки и тонкой пальцевой моторики, из которой формируется умение писать, шить, вышивать
(*ответ*) 1,2
только 1
только 2
Возрастная специфика детских рисунков определяется их соответствием определенной стадии изобразительной деятельности (В.С. Мухина). Укажите правильный порядок стадий
(*ответ*) марание (каракули); примитивные изображения; схематические изображения; правдоподобные изображения
примитивные изображения; марание (каракули); схематические изображения; правдоподобные изображения
схематические изображения; марание (каракули); примитивные изображения; правдоподобные изображения
Возрастные характеристики психического развития детей дошкольного возраста — это
(*ответ*) овладение сенсорными эталонами
темп деятельности
самоагрессия
ситуативная тревожность
Знания, умения и действия, необходимые ученику для овладения данным предметным содержанием программы (отражается в стандартах образования), — это
(*ответ*) предметная норма
социально-возрастная норма
условно-нормативное развитие
Игровая компетентность ребенка-дошкольника определяется с помощью следующей диагностической методики
(*ответ*) «Свободная игра»
«Игровая комната»
САТ
«Да и нет — не говори»
Индивидуальная норма — это
(*ответ*) индивидуальные особенности развития и саморазвития ребенка
неповторимое своеобразие психики каждого человека, осуществляющего свою жизнедеятельность в качестве субъекта развития общественно-исторической культуры
достижения, которые демонстрируют дети без явно выраженных выдающихся способностей, воспитывающиеся в благоприятных условиях
К возрастным характеристикам психического развития детей дошкольного возраста относится
(*ответ*) эмпатия
тревожность
стеничность
личностная направленность
