Культурно-исторический подход и теория деятельности имеют одинаковые философские, исторические и культурные корни
Вопрос посетителя
Обобщение — продукт мыслительной деятельности, форма отражения общих признаков и качеств явлений действительности:
(*ответ*) да
нет
Принцип развития устанавливает жесткую связь между фило- и онтогенезом:
(*ответ*) нет
да
Психическое развитие представляет собой преформированный тип развития:
(*ответ*) нет
да
Революционный путь психического развития связан с резким внешним вмешательством в развитие ребенка:
(*ответ*) нет
да
Систематическое изучение мышления детей можно осуществлять через анализ изобразительной деятельности детей:
(*ответ*) да
нет
Современные психологические знания исходят из принципа биологического детерминизма:
(*ответ*) нет
да
Теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих иерархическое строение называется таксономия:
(*ответ*) да
нет
Формирующий эксперимент — метод прослеживания изменений психики ребенка в процессе активного воздействия исследователя на испытуемого:
(*ответ*) да
нет
Экологическая валидность — учет многочисленных средовых переменных, которые влияют на поведение:
(*ответ*) да
нет
А. Н. Северцов считал, что психика является фактором биологической эволюции:
(*ответ*) да
нет
Автором теории поэтапного формирования является П. Я. Гальперин:
(*ответ*) да
нет
В качестве основной стороны жизнедеятельности общества П. А. Флоренский полагает практику:
(*ответ*) нет
да
В современном мире наблюдается тенденция симплификации (упрощения) форм деятельности:
(*ответ*) да
нет
Г. И. Челпанов исследовал генезис языка и связал его происхождение с осуществлением предметно-практических действий:
(*ответ*) нет
да
Деятельностный подход — принцип изучения психики через категорию предметной деятельности:
(*ответ*) да
нет
Деятельностный подход — теория, рассматривающая психологию как науку о порождении, функционировании и структуре психического отражения в процессе деятельности:
(*ответ*) да
нет
Зона ближайшего развития — потенциал развития, который есть у каждого ребенка:
(*ответ*) нет
да
Интериоризация — формирование внутренних структур человеческой психики благодаря обучающему общению:
(*ответ*) нет
да
Культурно-исторический подход и теория деятельности имеют одинаковые философские, исторические и культурные корни:
(*ответ*) нет
да
Л. С. Выготский развивал представления о единстве аффекта и мотива:
(*ответ*) нет
да
М. М. Бахтин выделял в поступке, прежде всего, его нравственное значение:
(*ответ*) да
нет
По мнению Л. С. Выготского практический интеллект генетически древнее вербального:
(*ответ*) да
нет
Поступок отличается от теоретического суждения, по мнению М. М. Бахтина, аксиологичностью:
(*ответ*) да
нет
Психологические характеристики поступка изучал М. М. Бахтин:
(*ответ*) да
нет
Ответ эксперта
Обобщение — продукт мыслительной деятельности, форма отражения общих признаков и качеств явлений действительности:
(*ответ*) да
нет
Принцип развития устанавливает жесткую связь между фило- и онтогенезом:
(*ответ*) нет
да
Психическое развитие представляет собой преформированный тип развития:
(*ответ*) нет
да
Революционный путь психического развития связан с резким внешним вмешательством в развитие ребенка:
(*ответ*) нет
да
Систематическое изучение мышления детей можно осуществлять через анализ изобразительной деятельности детей:
(*ответ*) да
нет
Современные психологические знания исходят из принципа биологического детерминизма:
(*ответ*) нет
да
Теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих иерархическое строение называется таксономия:
(*ответ*) да
нет
Формирующий эксперимент — метод прослеживания изменений психики ребенка в процессе активного воздействия исследователя на испытуемого:
(*ответ*) да
нет
Экологическая валидность — учет многочисленных средовых переменных, которые влияют на поведение:
(*ответ*) да
нет
А. Н. Северцов считал, что психика является фактором биологической эволюции:
(*ответ*) да
нет
Автором теории поэтапного формирования является П. Я. Гальперин:
(*ответ*) да
нет
В качестве основной стороны жизнедеятельности общества П. А. Флоренский полагает практику:
(*ответ*) нет
да
В современном мире наблюдается тенденция симплификации (упрощения) форм деятельности:
(*ответ*) да
нет
Г. И. Челпанов исследовал генезис языка и связал его происхождение с осуществлением предметно-практических действий:
(*ответ*) нет
да
Деятельностный подход — принцип изучения психики через категорию предметной деятельности:
(*ответ*) да
нет
Деятельностный подход — теория, рассматривающая психологию как науку о порождении, функционировании и структуре психического отражения в процессе деятельности:
(*ответ*) да
нет
Зона ближайшего развития — потенциал развития, который есть у каждого ребенка:
(*ответ*) нет
да
Интериоризация — формирование внутренних структур человеческой психики благодаря обучающему общению:
(*ответ*) нет
да
Культурно-исторический подход и теория деятельности имеют одинаковые философские, исторические и культурные корни:
(*ответ*) нет
да
Л. С. Выготский развивал представления о единстве аффекта и мотива:
(*ответ*) нет
да
М. М. Бахтин выделял в поступке, прежде всего, его нравственное значение:
(*ответ*) да
нет
По мнению Л. С. Выготского практический интеллект генетически древнее вербального:
(*ответ*) да
нет
Поступок отличается от теоретического суждения, по мнению М. М. Бахтина, аксиологичностью:
(*ответ*) да
нет
Психологические характеристики поступка изучал М. М. Бахтин:
(*ответ*) да
нет
