Культурно-аналитическая психология — концепция психического развития человека, разработанная в 1920-1930-е годы советским психологом
Вопрос посетителя
Сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью, – это _ функции
(*ответ*) высшие психические
натуральные психические
элементарные психические
локальные психические
Согласно взглядам Л.С.Выготского, социальная ситуация развития представляет собой _ всех динамических преобразований возраста
(*ответ*) исходный момент для
завершающий этап
промежуточный этап
Согласно Л.С.Выготскому, по форме обучение может быть: 1) реактивным; 2) спонтанным; 3) спонтанно-реактивным. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
только 1,2
только 2,3
только 1,3
Способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности, — это
(*ответ*) категориальный анализ
контент-анализ
кластерный анализ
факторный анализ
Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики, — это
(*ответ*) педология
акмеология
евгеника
герменевтика
Формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности — это
(*ответ*) интериоризация
интенция
интеракция
интерференция
Французскую социологическую школу, поставившую во главу угла исследование социальных влияний и общения на развитие психики, основал
(*ответ*) Э.Дюркгейм
П.Жане
Л.Фробениус
А.Залкинд
Элементарные, биологические психические процессы, отличающиеся неосознанностью, неопосредованностью знаками, непроизвольностью, — это _ функции
(*ответ*) натуральные психические
элементарные психические
локальные психические
высшие психические
А. А. Потебня противопоставлял человека природе и рассматривал его отдельно от природы:
(*ответ*) нет
да
Автором работы «Психология народов» является В. Вундт:
(*ответ*) да
нет
Архетип — способ организации психики посредством форм, переходящих из поколения в поколение через структурные элементы психики в коллективном бессознательном:
(*ответ*) да
нет
В термин «социальный» Г. И. Челпанов вкладывал более узкий смысл, чем Л. С. Выготский:
(*ответ*) нет
да
Г. Г. Шпет поддерживал ориентацию психологии на естественно-научное знание:
(*ответ*) нет
да
К. Леви-Стросс предложил типологию «активных» и «пассивных» культур:
(*ответ*) нет
да
Культурно-аналитическая психология — концепция психического развития человека, разработанная в 1920-1930-е годы советским психологом Л. С. Выготским при участии его учеников А. Н. Леонтьева и А. Р. Лурия, ориентированная на марксистскую философию:
(*ответ*) нет
да
Ответ эксперта
Сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью, – это _ функции
(*ответ*) высшие психические
натуральные психические
элементарные психические
локальные психические
Согласно взглядам Л.С.Выготского, социальная ситуация развития представляет собой _ всех динамических преобразований возраста
(*ответ*) исходный момент для
завершающий этап
промежуточный этап
Согласно Л.С.Выготскому, по форме обучение может быть: 1) реактивным; 2) спонтанным; 3) спонтанно-реактивным. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
только 1,2
только 2,3
только 1,3
Способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности, — это
(*ответ*) категориальный анализ
контент-анализ
кластерный анализ
факторный анализ
Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики, — это
(*ответ*) педология
акмеология
евгеника
герменевтика
Формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности — это
(*ответ*) интериоризация
интенция
интеракция
интерференция
Французскую социологическую школу, поставившую во главу угла исследование социальных влияний и общения на развитие психики, основал
(*ответ*) Э.Дюркгейм
П.Жане
Л.Фробениус
А.Залкинд
Элементарные, биологические психические процессы, отличающиеся неосознанностью, неопосредованностью знаками, непроизвольностью, — это _ функции
(*ответ*) натуральные психические
элементарные психические
локальные психические
высшие психические
А. А. Потебня противопоставлял человека природе и рассматривал его отдельно от природы:
(*ответ*) нет
да
Автором работы «Психология народов» является В. Вундт:
(*ответ*) да
нет
Архетип — способ организации психики посредством форм, переходящих из поколения в поколение через структурные элементы психики в коллективном бессознательном:
(*ответ*) да
нет
В термин «социальный» Г. И. Челпанов вкладывал более узкий смысл, чем Л. С. Выготский:
(*ответ*) нет
да
Г. Г. Шпет поддерживал ориентацию психологии на естественно-научное знание:
(*ответ*) нет
да
К. Леви-Стросс предложил типологию «активных» и «пассивных» культур:
(*ответ*) нет
да
Культурно-аналитическая психология — концепция психического развития человека, разработанная в 1920-1930-е годы советским психологом Л. С. Выготским при участии его учеников А. Н. Леонтьева и А. Р. Лурия, ориентированная на марксистскую философию:
(*ответ*) нет
да
