Культура педагогического общения — это высокий уровень выраженности педагогических качеств в общении педагога, отвечающий специфике
Вопрос посетителя
Юридическая педагогика — это
(*ответ*) особая область научного педагогического знания — особая отрасль педагогики, разновидность профессиональной педагогики
особая область научного педагогического знания — особая отрасль педагогики, не зависимая от общей педагогики
особая область научного педагогического знания — особая отрасль педагогики, взаимодействующая лишь с юридическими науками
область научного педагогического знания, тождественная с общей педагогикой
«Методика изучения юриспруденции в высшей школе» — это научная дисциплина
(*ответ*) осуществляющая отбор юридических материалов в учебно-правовые курсы и разрабатывающая на основе общедидактической теории методические средства для формирования правовой культуры в обществе
изучающая становление и развитие процесса обучения и воспитания в обществе
осуществляющая отбор и изучение закономерностей педагогического процесса с целью его совершенствования
осуществляющая отбор юридических материалов в целях формирования учебного материала для учебно-правовых курсов
Высказывание «Посредственный учитель рассказывает, хороший учитель объясняет, замечательный учитель показывает, гениальный учитель вдохновляет» принадлежит
(*ответ*) неизвестному автору
Я.А.Коменскому
Н.И.Пирогову
М.В.Ломоносову
Диалогическая формы педагогического общения – это
(*ответ*) активный обмен мнениями общающихся (может протекать: в дискуссии — в форме коллективного обсуждения проблемы с высказывaнием и обоснованием разных точек зрения для достижения согласия; в виде диспута — то же, что дискуссия, но осуществляемая несколькими обучающимися в присутствии других, перед другими)
такое общение, при котором говорит один (чаще всего педагог)
такое общение, при котором говорит только обучаемый
обмен мнениями, при котором говорит только преподаватель
Игровая формы педагогического общения —
(*ответ*) проигрыш ситуаций общения с распределением ролей между обучающимися
форма, которая разрабатывается до проведения занятия
форма общения, предлагаемая обучаемыми
форма общения, одобряемая студентами
Историко–теоретические дисциплины юридической науки включают в себя: теорию государства и права
(*ответ*) историю государства и права; историю правовых и политических учений; римское право; сравнительное правоведение; конституционное право зарубежных стран
юридическую психологию; историю правовых и политических учений; римское право; сравнительное правоведение; конституционное право зарубежных стран
историю государства и права; историю правовых и политических учений; римское право; юридическую педагогику; конституционное право зарубежных стран
историю государства и права; историю правовых и политических учений; криминалистику; сравнительное правоведение; конституционное право зарубежных стран
К основным формально-юридическим источникам относятся: закон или иной нормативный акт;
(*ответ*) правовой прецедент; правовой обычай; нормативно–правовой договор; юридическая доктрина и др.
правовой прецедент; первоисточник; нормативно–правовой договор; рабочий учебник и др.
правовой прецедент; правовой обычай; личный план преподавателя; юридическая доктрина и др.
первоисточник; правовой обычай; нормативно–правовой договор; юридическая доктрина и др.
К педагогическим действиям относятся
(*ответ*) педагогическое наблюдение; педагогическое изучение человека и группы; педагогический анализ; педагогическое оценивание; педагогическое решение; разработка педагогического сценария предстоящего действия или проводимого мероприятия
педагогическое изучение человека и группы; педагогический анализ; педагогическое оценивание; педагогическое решение; разработка педагогического сценария предстоящего действия или проводимого мероприятия
педагогический анализ; педагогическое оценивание; педагогическое решение; разработка педагогического сценария предстоящего действия или проводимого мероприятия
педагогическое наблюдение; педагогическое изучение человека и группы; педагогический анализ; педагогическое решение; разработка педагогического сценария предстоящего действия или проводимого мероприятия
К педагогическим действиям относятся:
(*ответ*) педагогическое поведение; педагогическое общение; педагогическое воздействие; педагогическое требование; педагогическое
консультирование и др.
педагогическое общение; педагогическое воздействие; педагогическое требование; педагогическое консультирование; и др.
педагогическое воздействие; педагогическое требование; педагогическое консультирование; и др.
педагогическое поведение; педагогическое общение; педагогическое воздействие; педагогическое консультирование; и др.
Культура педагогического общения — это
(*ответ*) высокий уровень выраженности педагогических качеств в общении педагога, отвечающий специфике педагогической деятельности и требованиям к ее эффективности
умение пользоваться техническими средствами обучения и воспитания
умение организовывать образовательный процесс в вузе
умение общаться со студентами во внеучебное время
Ответ эксперта
Юридическая педагогика — это
(*ответ*) особая область научного педагогического знания — особая отрасль педагогики, разновидность профессиональной педагогики
особая область научного педагогического знания — особая отрасль педагогики, не зависимая от общей педагогики
особая область научного педагогического знания — особая отрасль педагогики, взаимодействующая лишь с юридическими науками
область научного педагогического знания, тождественная с общей педагогикой
«Методика изучения юриспруденции в высшей школе» — это научная дисциплина
(*ответ*) осуществляющая отбор юридических материалов в учебно-правовые курсы и разрабатывающая на основе общедидактической теории методические средства для формирования правовой культуры в обществе
изучающая становление и развитие процесса обучения и воспитания в обществе
осуществляющая отбор и изучение закономерностей педагогического процесса с целью его совершенствования
осуществляющая отбор юридических материалов в целях формирования учебного материала для учебно-правовых курсов
Высказывание «Посредственный учитель рассказывает, хороший учитель объясняет, замечательный учитель показывает, гениальный учитель вдохновляет» принадлежит
(*ответ*) неизвестному автору
Я.А.Коменскому
Н.И.Пирогову
М.В.Ломоносову
Диалогическая формы педагогического общения – это
(*ответ*) активный обмен мнениями общающихся (может протекать: в дискуссии — в форме коллективного обсуждения проблемы с высказывaнием и обоснованием разных точек зрения для достижения согласия; в виде диспута — то же, что дискуссия, но осуществляемая несколькими обучающимися в присутствии других, перед другими)
такое общение, при котором говорит один (чаще всего педагог)
такое общение, при котором говорит только обучаемый
обмен мнениями, при котором говорит только преподаватель
Игровая формы педагогического общения —
(*ответ*) проигрыш ситуаций общения с распределением ролей между обучающимися
форма, которая разрабатывается до проведения занятия
форма общения, предлагаемая обучаемыми
форма общения, одобряемая студентами
Историко–теоретические дисциплины юридической науки включают в себя: теорию государства и права
(*ответ*) историю государства и права; историю правовых и политических учений; римское право; сравнительное правоведение; конституционное право зарубежных стран
юридическую психологию; историю правовых и политических учений; римское право; сравнительное правоведение; конституционное право зарубежных стран
историю государства и права; историю правовых и политических учений; римское право; юридическую педагогику; конституционное право зарубежных стран
историю государства и права; историю правовых и политических учений; криминалистику; сравнительное правоведение; конституционное право зарубежных стран
К основным формально-юридическим источникам относятся: закон или иной нормативный акт;
(*ответ*) правовой прецедент; правовой обычай; нормативно–правовой договор; юридическая доктрина и др.
правовой прецедент; первоисточник; нормативно–правовой договор; рабочий учебник и др.
правовой прецедент; правовой обычай; личный план преподавателя; юридическая доктрина и др.
первоисточник; правовой обычай; нормативно–правовой договор; юридическая доктрина и др.
К педагогическим действиям относятся
(*ответ*) педагогическое наблюдение; педагогическое изучение человека и группы; педагогический анализ; педагогическое оценивание; педагогическое решение; разработка педагогического сценария предстоящего действия или проводимого мероприятия
педагогическое изучение человека и группы; педагогический анализ; педагогическое оценивание; педагогическое решение; разработка педагогического сценария предстоящего действия или проводимого мероприятия
педагогический анализ; педагогическое оценивание; педагогическое решение; разработка педагогического сценария предстоящего действия или проводимого мероприятия
педагогическое наблюдение; педагогическое изучение человека и группы; педагогический анализ; педагогическое решение; разработка педагогического сценария предстоящего действия или проводимого мероприятия
К педагогическим действиям относятся:
(*ответ*) педагогическое поведение; педагогическое общение; педагогическое воздействие; педагогическое требование; педагогическое
консультирование и др.
педагогическое общение; педагогическое воздействие; педагогическое требование; педагогическое консультирование; и др.
педагогическое воздействие; педагогическое требование; педагогическое консультирование; и др.
педагогическое поведение; педагогическое общение; педагогическое воздействие; педагогическое консультирование; и др.
Культура педагогического общения — это
(*ответ*) высокий уровень выраженности педагогических качеств в общении педагога, отвечающий специфике педагогической деятельности и требованиям к ее эффективности
умение пользоваться техническими средствами обучения и воспитания
умение организовывать образовательный процесс в вузе
умение общаться со студентами во внеучебное время
