Каналы коммуникаций, непосредственно определяемые структурой организации, ее основными целями и задачами
Вопрос посетителя
Из перечисленного: 1) перцептивных; 2) когнитивных; 3) регулятивных; 4) мнемических; 5) коммуникативных — рефлексия выступает как продукт интеграции классов психических процессов
(*ответ*) 2, 3, 5
1, 4, 5
2, 4, 5
1, 2, 3
Из перечисленного: 1) политическое сознание; 2) внутренняя организация; 3) активная жизненная позиция; 4) групповые ценности; 5) стремление к устойчивости; 6) социальное ожидание — к существенным признакам социальной группы относятся
(*ответ*) 2, 4, 5
1, 4, 5
2, 3, 6
1, 3, 6
Из перечисленного: 1) решения; 2) внимания; 3) переживания; 4) необходимости; 5) удовлетворенности — к последовательности информативной речи относятся ступени
(*ответ*) 2, 4, 5
2, 3, 5
3, 4, 5
1, 3, 4
Из перечисленного: 1) сознания; 2) моральных установок; 3) сензитивности; 4) внушаемости; 5) жизненного опыта — целенаправленное развитие воли требует определенного уровня
(*ответ*) 1, 2, 5
1, 2, 4, 5
1, 3, 4, 5
2, 4, 5
Из перечисленного: 1) структурный; 2) ориентационный; 3) деятельностный; 4) процессуальный; 5) коррекционный — формальная организация коммуникативного процесса включает аспекты:
(*ответ*) 1, 4
2, 4, 5
1, 3, 4
2, 5
Из перечисленного: 1) фронтальная; 2) радиальная; 3) горизонтальная; 4) иерархическая; 5) вертикальная — к централизованным коммуникативным сетям относятся
(*ответ*) 1, 2, 4
2, 3, 4
1, 3, 5
2, 3, 5
Из перечисленного: 1) целеполагания; 2) мотивирования; 3) планирования; 4) организации; 5) прогнозирования; 6) контроля — средствами реализации коммуникативной функции являются функции
(*ответ*) 1, 3, 4, 6
1, 3, 5
2, 4, 6
1, 2, 4, 5
Источником всякого движения, движущей силой развития является
(*ответ*) противоречие
детерминация
актуализация
дедукция
К классу людей с пассивной формой волевой недостаточности можно отнести тех руководителей, которые подвержены
(*ответ*) внушаемости
настойчивости
упрямству
импульсивности
Каналы коммуникаций, непосредственно определяемые структурой организации, ее основными целями и задачами, — это
(*ответ*) формальные
структурные
функциональные
неформальные
Ответ эксперта
Из перечисленного: 1) перцептивных; 2) когнитивных; 3) регулятивных; 4) мнемических; 5) коммуникативных — рефлексия выступает как продукт интеграции классов психических процессов
(*ответ*) 2, 3, 5
1, 4, 5
2, 4, 5
1, 2, 3
Из перечисленного: 1) политическое сознание; 2) внутренняя организация; 3) активная жизненная позиция; 4) групповые ценности; 5) стремление к устойчивости; 6) социальное ожидание — к существенным признакам социальной группы относятся
(*ответ*) 2, 4, 5
1, 4, 5
2, 3, 6
1, 3, 6
Из перечисленного: 1) решения; 2) внимания; 3) переживания; 4) необходимости; 5) удовлетворенности — к последовательности информативной речи относятся ступени
(*ответ*) 2, 4, 5
2, 3, 5
3, 4, 5
1, 3, 4
Из перечисленного: 1) сознания; 2) моральных установок; 3) сензитивности; 4) внушаемости; 5) жизненного опыта — целенаправленное развитие воли требует определенного уровня
(*ответ*) 1, 2, 5
1, 2, 4, 5
1, 3, 4, 5
2, 4, 5
Из перечисленного: 1) структурный; 2) ориентационный; 3) деятельностный; 4) процессуальный; 5) коррекционный — формальная организация коммуникативного процесса включает аспекты:
(*ответ*) 1, 4
2, 4, 5
1, 3, 4
2, 5
Из перечисленного: 1) фронтальная; 2) радиальная; 3) горизонтальная; 4) иерархическая; 5) вертикальная — к централизованным коммуникативным сетям относятся
(*ответ*) 1, 2, 4
2, 3, 4
1, 3, 5
2, 3, 5
Из перечисленного: 1) целеполагания; 2) мотивирования; 3) планирования; 4) организации; 5) прогнозирования; 6) контроля — средствами реализации коммуникативной функции являются функции
(*ответ*) 1, 3, 4, 6
1, 3, 5
2, 4, 6
1, 2, 4, 5
Источником всякого движения, движущей силой развития является
(*ответ*) противоречие
детерминация
актуализация
дедукция
К классу людей с пассивной формой волевой недостаточности можно отнести тех руководителей, которые подвержены
(*ответ*) внушаемости
настойчивости
упрямству
импульсивности
Каналы коммуникаций, непосредственно определяемые структурой организации, ее основными целями и задачами, — это
(*ответ*) формальные
структурные
функциональные
неформальные
