Как сфера человеческой деятельности, наука сложилась в эпоху Просвещения, а первая система научного знания — это естествознание философия
Вопрос посетителя
Искусство строится на способности человека к _наслаждению прекрасным, на неутилитарном восприятии окружающего мира.
(*ответ*) эстетическому
Исторически первой проекцией психологической реальности человека, предметом научной психологии выступило сознание, а предметом психологии стали
(*ответ*) различные проявления сознания
функции сознания
поведение человека
ощущения
История индивидуальной жизни Г.Нолем представляется в виде_ совокупности всех происшедших с человеком событий, существует в его воспоминаниях как своеобразный орган самопонимания и понимания мира.
(*ответ*) механической
Источниками информации в опросе являются
(*ответ*) письменные суждения индивида
(*ответ*) устные суждения индивида
результаты деятельности
результаты диагностики
К внутренним условиям, детерминирующим развитие человека, относятся
(*ответ*) физиологические свойства организма
(*ответ*) психические свойства организма
окружение человека
среда, в которой он живет и развивается.
К специфическим научно-исследовательским методам психологии относятся методы
(*ответ*) тестирования
(*ответ*) опроса
(*ответ*) анализа продуктов деятельности
эксперимента
К.Д.Ушинский воспринимал природу в _аспекте, т.е. как природу человека.
(*ответ*) антропологическом
К.Д.Ушинский говорил, что принцип «самостоятельности», самодеятельности человека в познании окружающего мира свидетельствует о том, что человек как предмет воспитания не является _продуктом.
(*ответ*) пассивным
Каждому возрасту соответствует свой уровень развития
(*ответ*) физического
(*ответ*) психического
(*ответ*) социального
трудового
Каждый уровень души нуждается в соответствующих условиях реализации, от которых зависит единство функционирования в структуре души, что обеспечивается принципом
(*ответ*) «самостоятельности Я»
«структуры духовного процесса»
«реалистического и идеального видения»
«индивидуальности» и «единства»
Как и любая другая область общественной жизни, образование предполагает научное обоснование, т.е. _условий, особенностей, устройства закономерностей и тенденций функционирования и изменения основных компонентов образовательной сферы.
(*ответ*) рефлексию
Как сфера человеческой деятельности, наука сложилась в эпоху Просвещения, а первая система научного знания — это
(*ответ*) естествознание
философия
педагогика
физика
Когнитивная психология как научная школа оформилась в США в _гг. XXв.
(*ответ*) 60-х
80-х
20-х
70-х
Когнитивная психология фактически сводит сложный мир человека к его упрощенным
(*ответ*) моделям
образам
состояниям
образованиям
Ответ эксперта
Искусство строится на способности человека к _наслаждению прекрасным, на неутилитарном восприятии окружающего мира.
(*ответ*) эстетическому
Исторически первой проекцией психологической реальности человека, предметом научной психологии выступило сознание, а предметом психологии стали
(*ответ*) различные проявления сознания
функции сознания
поведение человека
ощущения
История индивидуальной жизни Г.Нолем представляется в виде_ совокупности всех происшедших с человеком событий, существует в его воспоминаниях как своеобразный орган самопонимания и понимания мира.
(*ответ*) механической
Источниками информации в опросе являются
(*ответ*) письменные суждения индивида
(*ответ*) устные суждения индивида
результаты деятельности
результаты диагностики
К внутренним условиям, детерминирующим развитие человека, относятся
(*ответ*) физиологические свойства организма
(*ответ*) психические свойства организма
окружение человека
среда, в которой он живет и развивается.
К специфическим научно-исследовательским методам психологии относятся методы
(*ответ*) тестирования
(*ответ*) опроса
(*ответ*) анализа продуктов деятельности
эксперимента
К.Д.Ушинский воспринимал природу в _аспекте, т.е. как природу человека.
(*ответ*) антропологическом
К.Д.Ушинский говорил, что принцип «самостоятельности», самодеятельности человека в познании окружающего мира свидетельствует о том, что человек как предмет воспитания не является _продуктом.
(*ответ*) пассивным
Каждому возрасту соответствует свой уровень развития
(*ответ*) физического
(*ответ*) психического
(*ответ*) социального
трудового
Каждый уровень души нуждается в соответствующих условиях реализации, от которых зависит единство функционирования в структуре души, что обеспечивается принципом
(*ответ*) «самостоятельности Я»
«структуры духовного процесса»
«реалистического и идеального видения»
«индивидуальности» и «единства»
Как и любая другая область общественной жизни, образование предполагает научное обоснование, т.е. _условий, особенностей, устройства закономерностей и тенденций функционирования и изменения основных компонентов образовательной сферы.
(*ответ*) рефлексию
Как сфера человеческой деятельности, наука сложилась в эпоху Просвещения, а первая система научного знания — это
(*ответ*) естествознание
философия
педагогика
физика
Когнитивная психология как научная школа оформилась в США в _гг. XXв.
(*ответ*) 60-х
80-х
20-х
70-х
Когнитивная психология фактически сводит сложный мир человека к его упрощенным
(*ответ*) моделям
образам
состояниям
образованиям
