Изучение семей и семейного воспитания можно осуществить посредством: 1) анкет; 2) опросных листов; 3) тестов; 4) бесед
Вопрос посетителя
_ блок педагогического консультирования является одним из направлений методической помощи педагогам в установлении контакта с родителями и включает в себя формирование у педагогов системы знаний о семье
(*ответ*) Когнитивный
Практический
Теоретический
Мотивационный
_ блок педагогического консультирования является одним из направлений методической помощи педагогам в установлении контакта с родителями и направлен на овладение практическими умениями и навыками
(*ответ*) Практический
Теоретический
Мотивационный
Когнитивный
_ блок педагогического консультирования является одним из направлений методической помощи педагогам в установлении контакта с родителями и направлен на осознание воспитателем собственных ошибок и трудностей
(*ответ*) Мотивационный
Когнитивный
Практический
Теоретический
Взаимодействие педагога с родителями, направленное на выявление интересов и запросов родителей, — это _ формы работы ДОУ с родителями
(*ответ*) информационно-аналитические
досуговые
познавательные
Взаимодействие педагога с родителями, сутью которого является ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста, формирование у них практических навыков в воспитании детей, — это _ формы работы ДОУ с родителями
(*ответ*) познавательные
досуговые
информационно-аналитические
Вид практических занятий по какому-либо учебному предмету, проблеме — это
(*ответ*) практикум
лекция
семинар
беседа
Воспитатель (педагог, родитель осознает свою важность в становлении личности ребенка, но и за ним признает право на саморазвитие; трезво понимает, какие требования необходимо диктовать, а какие — обсуждать; в разумных пределах готов пересмотреть свои позиции, пойти на компромисс — все это составляющие _ стиля воспитания
(*ответ*) демократического
авторитарного
либерального
попустительского
Воспитатель (педагог, родитель) высоко оценивает ребенка, считает простительными его слабости, легко общается, доверяет мнению ребенка, не склонен к запретам, ограничениям и контролю — все это составляющие _ стиля воспитания
(*ответ*) либерального
демократического
авторитарного
попустительского
Воспитатель (педагог, родитель) хорошо представляет, каким должен быть ребенок и прилагает максимум усилий, чтобы приблизить его к «идеалу». Категоричные требования, неуступчивость, излишняя требовательность — основные составляющие _ стиля воспитания
(*ответ*) авторитарного
либерального
демократического
попустительского
Изучение семей и семейного воспитания можно осуществить посредством: 1) анкет; 2) опросных листов; 3) тестов; 4) бесед
(*ответ*) 1,2,3,4
только 1
только 3,4
только 2
К индивидуальным формам работы ДОУ с родителями относятся
(*ответ*) беседа; консультация
беседа; консультация, конференция
беседа; конференция
консультация, собрание, конференция
Коллективные формы работы ДОУ с родителями
(*ответ*) собрание; конференция; беседы; лекции; консультации
только собрание и конференция
только собрание и беседы
только лекции и консультации
Ответ эксперта
_ блок педагогического консультирования является одним из направлений методической помощи педагогам в установлении контакта с родителями и включает в себя формирование у педагогов системы знаний о семье
(*ответ*) Когнитивный
Практический
Теоретический
Мотивационный
_ блок педагогического консультирования является одним из направлений методической помощи педагогам в установлении контакта с родителями и направлен на овладение практическими умениями и навыками
(*ответ*) Практический
Теоретический
Мотивационный
Когнитивный
_ блок педагогического консультирования является одним из направлений методической помощи педагогам в установлении контакта с родителями и направлен на осознание воспитателем собственных ошибок и трудностей
(*ответ*) Мотивационный
Когнитивный
Практический
Теоретический
Взаимодействие педагога с родителями, направленное на выявление интересов и запросов родителей, — это _ формы работы ДОУ с родителями
(*ответ*) информационно-аналитические
досуговые
познавательные
Взаимодействие педагога с родителями, сутью которого является ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста, формирование у них практических навыков в воспитании детей, — это _ формы работы ДОУ с родителями
(*ответ*) познавательные
досуговые
информационно-аналитические
Вид практических занятий по какому-либо учебному предмету, проблеме — это
(*ответ*) практикум
лекция
семинар
беседа
Воспитатель (педагог, родитель осознает свою важность в становлении личности ребенка, но и за ним признает право на саморазвитие; трезво понимает, какие требования необходимо диктовать, а какие — обсуждать; в разумных пределах готов пересмотреть свои позиции, пойти на компромисс — все это составляющие _ стиля воспитания
(*ответ*) демократического
авторитарного
либерального
попустительского
Воспитатель (педагог, родитель) высоко оценивает ребенка, считает простительными его слабости, легко общается, доверяет мнению ребенка, не склонен к запретам, ограничениям и контролю — все это составляющие _ стиля воспитания
(*ответ*) либерального
демократического
авторитарного
попустительского
Воспитатель (педагог, родитель) хорошо представляет, каким должен быть ребенок и прилагает максимум усилий, чтобы приблизить его к «идеалу». Категоричные требования, неуступчивость, излишняя требовательность — основные составляющие _ стиля воспитания
(*ответ*) авторитарного
либерального
демократического
попустительского
Изучение семей и семейного воспитания можно осуществить посредством: 1) анкет; 2) опросных листов; 3) тестов; 4) бесед
(*ответ*) 1,2,3,4
только 1
только 3,4
только 2
К индивидуальным формам работы ДОУ с родителями относятся
(*ответ*) беседа; консультация
беседа; консультация, конференция
беседа; конференция
консультация, собрание, конференция
Коллективные формы работы ДОУ с родителями
(*ответ*) собрание; конференция; беседы; лекции; консультации
только собрание и конференция
только собрание и беседы
только лекции и консультации
