Для Я. Щепаньского центральным понятием при описании социального поведения является понятие социальной связи; она может
Вопрос пользователя
Диалогическое общение – равноправное субъект-субъектное взаимодействие, имеющее целью взаимное познание, самопознание партнеров по общению; возможно в случае соблюдения правил взаимоотношений
(*ответ*) наличие психологического настроя на актуальное состояние собеседника и собственное актуальное психологическое состояние (следование принципу “здесь и теперь”)
(*ответ*) использование безоценочного восприятия личности партнера, априорная установка на доверие к его намерениям
(*ответ*) восприятие партнера как равного, имеющего право на собственные мнения и решения
(*ответ*) содержание общения должно включать проблемы и нерешенные вопросы (проблематизация содержания общения)
(*ответ*) следует персонифицировать общение, то есть вести разговор от своего имени (без ссылки на мнения авторитетов), представлять свои истинные чувства и желания
использование оценочного восприятия личности партнера, априорная установка на доверие к его намерениям
содержание общения не должно включать проблемы и нерешенные вопросы (проблематизация содержания общения)
следует персонифицировать общение, то есть вести разговор от своего имени (и со ссылкой на мнения авторитетов), представлять свои истинные чувства и желания
Для изменения негативного отношения человека к другим людям, текущим событиям может быть применен прием _, когда оцениваемый объект сравнивается с куда более неприятным
(*ответ*) «контрастного сравнения»
«конструктивного сравнения»
«деструктивного сравнения»
«негативного сравнения»
Для коммуникатора смысл _ предшествует процессу кодирования (высказыванию), так как “говорящий” сначала имеет определенный замысел, а затем воплощает его в систему знаков. Для “слушающего” смысл принимаемого сообщения раскрывается одновременно с декодированием
(*ответ*) информации
Для рефлексивного слушания нужно уметь
(*ответ*) “выяснять”, то есть спpашивать: “не повтоpите ли еще pаз?”, “не объясните ли Вы это?”, “что Вы имеете в виду?” и т.п.
(*ответ*) “пеpефpазиpовать”, то есть не повтоpять буквально, но пользоваться такими способами понимания высказываний: “пpавильно ли я понял (поняла) Вас, что…?”, “дpугими словами, Вы считаете…” и т.п.
(*ответ*) “отpажать чувства”, то есть давать понять о состоянии вашей эмоциональной включенности в диалог: “мне кажется, что Вы чувствуете…”, “веpоятно, Вы сейчас себя чувствуете…”
“отpажать чувства”, то есть не повтоpять буквально, но пользоваться такими способами понимания высказываний: “пpавильно ли я понял (поняла) Вас, что…?”, “дpугими словами, Вы считаете…” и т.п.
“пеpефpазиpовать”, то есть давать понять о состоянии вашей эмоциональной включенности в диалог: “мне кажется, что Вы чувствуете…”, “веpоятно, Вы сейчас себя чувствуете…”
Для того чтобы обосновать выделение конкретного типа ошибок, необходимо проанализировать схемы причинности, которыми обладает человек; предлагая описания этих схем, Г. Келли выдвигает четыре принципа
(*ответ*) ковариации
(*ответ*) обесценивания
(*ответ*) усиления
(*ответ*) систематического искажения
инвариантности
стереотипизации
Для экспериментального исследований крайне важно обозначить некоторые основные типы взаимодействий людей. Наиболее распространенным является _ деление всех возможных видов взаимодействий на два противоположных вида: кооперация и конкуренция
(*ответ*) дихотомическое
Для Я. Щепаньского центральным понятием при описании социального поведения является понятие социальной связи; она может быть представлена как последовательное осуществление
(*ответ*) пространственного контакта
(*ответ*) психического контакта (в теории это взаимная заинтересованность)
(*ответ*) социального контакта (в теории это совместная деятельность)
(*ответ*) взаимодействия (что определяется, как “систематическое, постоянное осуществление действий, имеющих целью вызвать соответствующую реакцию со стороны партнера…”)
(*ответ*) социального отношения (взаимно сопряженных систем действий)
незначимого жеста (автоматический рефлекс типа моргания)
значимого жеста (связан с осмыслением поступков и намерений другого человека)
Дружба – это
(*ответ*) вид устойчивых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, характеризующийся взаимной привязанностью их участников, усилением процессов аффилиации
устойчивое одобрительное эмоциональное отношение человека к другим людям, их группам или социальным явлениям, проявляющееся в приветливости, доброжелательности, восхищении, побуждающее к общению
высокая степень эмоционально-положительного отношения, выделяющего объект среди других и помещающего его в центр жизненных потребностей и интересов субъекта
эффект восприятия людьми друг друга в условиях дефицита информации, когда на восприятие одного человека другим оказывает существенное влияние первичная информация о нем
Ответ эксперта
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
