Для того чтобы спланированная досуговая деятельность не была формальной необходимо собрать информацию об интересах и увлечениях детей, с которыми будет проводиться досуг
Вопрос посетителя
В тематическом плане планируется
(*ответ*) одно направление или вид деятельности
деятельность педагога
одно конкретное дело
деятельности во всех ее направлениях и видах
В ходе защиты идей
(*ответ*) каждый член коллектива или микроколлектив защищает свой вариант
идеи рецензируются педагогами
происходит сравнение идеи с проблемой
педагог выбирает лучшую идею
Внушение — это метод
(*ответ*) воздействия на эмоциональную сферу
самовоспитания
воздействия на социальную сферу
воздействия на волевую сферу
Воспитательная функция игровых тренингов заключается в
(*ответ*) воспитании умений проявлять различные личностные качества в игровых моделях, адекватных жизненным ситуациям
активизации резервных возможностей личности
актуализации личностных свойств
формировании мировоззрения и убеждения личности
Выберите из перечисленных: 1) доброжелательность и доверие друг другу; 2) четкое соблюдение инструкций; 3) при оценке выполнения игровых заданий участниками оценивается не личность, а ее деятельность и способы общения; 4) многоплановость содержания; 5) наличие разновозрастных групп; 6) впечатления о степени удовлетворенности игрой участники должны доводить до руководителя тотчас; 7) использование нескольких игровых методик, — условия проведения игрового тренинга
(*ответ*) 1,3,6
2,4,6,7
1,4,6
2,5,7
Выберите из перечисленных: 1) церемониал; 2) сюжетная встреча; 3) с цветами; 4) встреча по заранее обговоренным условиям; 5) торжественная встреча; 6) клоунада; 7) регистрация участников и гостей, — варианты встреч участников и гостей дела (по Шмакову С.А.)
(*ответ*) 1,2,4
1,3,7
1,5,6
3,5
Вызвать интерес к началу дела можно с помощью (по Шмакову С.А.) следующих из перечисленных вариантов: 1) церемониал знакомства; 2) театрализация; 3) объявление по микрофону о начале дела; 4) подъем флага, вымпела, зажжение огня; 5) посещение буфета; 6) загадки; 7) увлекательной беседы; 8) лекции; 9) звуковые, световые, технические эффекты
(*ответ*) 1,2,4,9
1,3,5,7
6,7,9
3,5,8
Дилемма — это
(*ответ*) ситуация морального выбора
элемент саморегуляции поведения
форма взаимодействия с детьми
содержание досугового дела
Для того чтобы спланированная досуговая деятельность не была формальной необходимо
(*ответ*) собрать информацию об интересах и увлечениях детей, с которыми будет проводиться досуг
написать план досугового дела
собрать методическую копилку интересных дел
увлечься досугом ребят
Ответ эксперта
В тематическом плане планируется
(*ответ*) одно направление или вид деятельности
деятельность педагога
одно конкретное дело
деятельности во всех ее направлениях и видах
В ходе защиты идей
(*ответ*) каждый член коллектива или микроколлектив защищает свой вариант
идеи рецензируются педагогами
происходит сравнение идеи с проблемой
педагог выбирает лучшую идею
Внушение — это метод
(*ответ*) воздействия на эмоциональную сферу
самовоспитания
воздействия на социальную сферу
воздействия на волевую сферу
Воспитательная функция игровых тренингов заключается в
(*ответ*) воспитании умений проявлять различные личностные качества в игровых моделях, адекватных жизненным ситуациям
активизации резервных возможностей личности
актуализации личностных свойств
формировании мировоззрения и убеждения личности
Выберите из перечисленных: 1) доброжелательность и доверие друг другу; 2) четкое соблюдение инструкций; 3) при оценке выполнения игровых заданий участниками оценивается не личность, а ее деятельность и способы общения; 4) многоплановость содержания; 5) наличие разновозрастных групп; 6) впечатления о степени удовлетворенности игрой участники должны доводить до руководителя тотчас; 7) использование нескольких игровых методик, — условия проведения игрового тренинга
(*ответ*) 1,3,6
2,4,6,7
1,4,6
2,5,7
Выберите из перечисленных: 1) церемониал; 2) сюжетная встреча; 3) с цветами; 4) встреча по заранее обговоренным условиям; 5) торжественная встреча; 6) клоунада; 7) регистрация участников и гостей, — варианты встреч участников и гостей дела (по Шмакову С.А.)
(*ответ*) 1,2,4
1,3,7
1,5,6
3,5
Вызвать интерес к началу дела можно с помощью (по Шмакову С.А.) следующих из перечисленных вариантов: 1) церемониал знакомства; 2) театрализация; 3) объявление по микрофону о начале дела; 4) подъем флага, вымпела, зажжение огня; 5) посещение буфета; 6) загадки; 7) увлекательной беседы; 8) лекции; 9) звуковые, световые, технические эффекты
(*ответ*) 1,2,4,9
1,3,5,7
6,7,9
3,5,8
Дилемма — это
(*ответ*) ситуация морального выбора
элемент саморегуляции поведения
форма взаимодействия с детьми
содержание досугового дела
Для того чтобы спланированная досуговая деятельность не была формальной необходимо
(*ответ*) собрать информацию об интересах и увлечениях детей, с которыми будет проводиться досуг
написать план досугового дела
собрать методическую копилку интересных дел
увлечься досугом ребят
