Дети и подростки направляются органами управления образованием с согласия родителей (лиц, их заменяющих) и по заключению психолого-медико
Вопрос посетителя
Воздействия, которые оказывает обучение на различные стороны процесса формирования целостной личности, выражают
(*ответ*) функции обучения
педагогические требования
педагогические закономерности
принципы педагогического процесса
Возможность повышения уровня образования, научной и педагогической квалификации на базе высшего профессионального образования предоставляет гражданам _ образование
(*ответ*) послевузовское профессиональное
дополнительное
высшее профессиональное
среднее профессиональное
Воспитательная функция процесса обучения связана с
(*ответ*) формированием отношений личности
дидактическим анализом
расширением объема сознания личности
усложнением структуры сознания
Все виды дидактической деятельности, направленные на непосредственное руководство процессом обучения, конкретную организацию дидактической коммуникации и кооперации в целях передачи и усвоения содержания обучения, — это
(*ответ*) организация дидактического процесса
основное противоречие процесса обучения
дидактический анализ
дидактическое проектирование
Все педагогические задачи имеют одно общее свойство — являются задачами
(*ответ*) социального управления
учения
преподавания
общего образования
Выделение доминирующей функции и ее объединение с сопутствующей функцией обеспечивает целостность педагогического процесса в плане
(*ответ*) функциональном
дидактическом
содержательном
организационном
Гармоничное развитие личности, предполагающее гуманный характер отношений между участниками педагогического процесса, имеет своей целью теория
(*ответ*) гуманистического воспитания
управления поведением
авторитарного воспитания
свободного воспитания
Готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им появления определенного объекта и обеспечивающая устойчивый, целенаправленный характер протекания деятельности по отношению к данному объекту — это
(*ответ*) смысловые установки
идеал воспитания
педагогические требования
личностный смысл
Группа детей, которую объединяют общие, имеющие общественно-ценный смысл цели и совместная деятельность, организуемая для их достижения, — это
(*ответ*) детский коллектив
целостный педагогический процесс
детский дом
образовательное учреждение
Дети и подростки направляются органами управления образованием с согласия родителей (лиц, их заменяющих) и по заключению психолого-медико-педагогической консультации в такие образовательные учреждения, как
(*ответ*) специальные образовательные учреждения (классы, группы) коррекционного характера
оздоровительные и санаторно-лесные школы
детские дома
подготовительные классы
Ответ эксперта
Воздействия, которые оказывает обучение на различные стороны процесса формирования целостной личности, выражают
(*ответ*) функции обучения
педагогические требования
педагогические закономерности
принципы педагогического процесса
Возможность повышения уровня образования, научной и педагогической квалификации на базе высшего профессионального образования предоставляет гражданам _ образование
(*ответ*) послевузовское профессиональное
дополнительное
высшее профессиональное
среднее профессиональное
Воспитательная функция процесса обучения связана с
(*ответ*) формированием отношений личности
дидактическим анализом
расширением объема сознания личности
усложнением структуры сознания
Все виды дидактической деятельности, направленные на непосредственное руководство процессом обучения, конкретную организацию дидактической коммуникации и кооперации в целях передачи и усвоения содержания обучения, — это
(*ответ*) организация дидактического процесса
основное противоречие процесса обучения
дидактический анализ
дидактическое проектирование
Все педагогические задачи имеют одно общее свойство — являются задачами
(*ответ*) социального управления
учения
преподавания
общего образования
Выделение доминирующей функции и ее объединение с сопутствующей функцией обеспечивает целостность педагогического процесса в плане
(*ответ*) функциональном
дидактическом
содержательном
организационном
Гармоничное развитие личности, предполагающее гуманный характер отношений между участниками педагогического процесса, имеет своей целью теория
(*ответ*) гуманистического воспитания
управления поведением
авторитарного воспитания
свободного воспитания
Готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им появления определенного объекта и обеспечивающая устойчивый, целенаправленный характер протекания деятельности по отношению к данному объекту — это
(*ответ*) смысловые установки
идеал воспитания
педагогические требования
личностный смысл
Группа детей, которую объединяют общие, имеющие общественно-ценный смысл цели и совместная деятельность, организуемая для их достижения, — это
(*ответ*) детский коллектив
целостный педагогический процесс
детский дом
образовательное учреждение
Дети и подростки направляются органами управления образованием с согласия родителей (лиц, их заменяющих) и по заключению психолого-медико-педагогической консультации в такие образовательные учреждения, как
(*ответ*) специальные образовательные учреждения (классы, группы) коррекционного характера
оздоровительные и санаторно-лесные школы
детские дома
подготовительные классы
