В Древней Греции (Гиппократ) предполагали, что темперамент людей зависит от соотношения жидкостей в организме
Вопрос посетителя
«G-фактор» по Ч. Спирмену — это
(*ответ*) общая «умственная энергия», которая влияет на успех выполнения любой деятельности
фактор интеллекта, характеризующий словесное понимание
фактор, специфичный для данной деятельности
умственный темп
16-факторный опросник Р. Кэттелла впервые опубликован в году
(*ответ*) 1950
1960
1930
1940
MMPI предложен
(*ответ*) С. Хатуэем и Дж. Маккинли
В. Дильтеем
Г. Олпортом и X. Олдберг
Р. Кэттеллом
Q-данные — это тип данных, получаемых
(*ответ*) с помощью опросников и других методов самооценок
при анализе продуктов деятельности
при помощи тестов
в результате опроса экспертов
Абсолютизация уникальности каждой личности характеризует подход к проблеме психологического познания человека
(*ответ*) идеографический
объективный
естественно-научный
номотетический
Автором «группового интеллектуального теста» (ГИТ) является
(*ответ*) Дж. Ванда
Л. Пенроуз
Дж. Равен
Р. Кэттелл
Биологически обусловленное сочетание высокоразвитых способностей называется
(*ответ*) одаренность
пластичность
интеллект
задатки
Благоприятный для наиболее быстрого и успешного развития абстрактного мышления период приходится на
(*ответ*) 11-12 лет
17-18 лет
7-9 лет
3-5 лет
Большая чем у других склонность к общению с людьми, направленность ума на внешний мир — данные черты связаны со свойством личности, которое носит название
(*ответ*) экстраверсия
эмпатия
конформность
интроверсия
Быстрота, четкость восприятия и выполнения элементарных мыслительно-речевых операций (в методике «Исполнение инструкций») являются показателями свойства нервной системы
(*ответ*) лабильности
динамичности
подвижности
силы
В дифференциальной психологии принято различать две основных стороны психики
(*ответ*) содержательную и формально-динамическую
статическую и динамическую
интеллектуальную и волевую
формальную и динамическую
В Древней Греции (Гиппократ) предполагали, что темперамент людей зависит от
(*ответ*) соотношения жидкостей в организме
природно-географических условий
условий воспитания
телосложения человека
Ответ эксперта
«G-фактор» по Ч. Спирмену — это
(*ответ*) общая «умственная энергия», которая влияет на успех выполнения любой деятельности
фактор интеллекта, характеризующий словесное понимание
фактор, специфичный для данной деятельности
умственный темп
16-факторный опросник Р. Кэттелла впервые опубликован в году
(*ответ*) 1950
1960
1930
1940
MMPI предложен
(*ответ*) С. Хатуэем и Дж. Маккинли
В. Дильтеем
Г. Олпортом и X. Олдберг
Р. Кэттеллом
Q-данные — это тип данных, получаемых
(*ответ*) с помощью опросников и других методов самооценок
при анализе продуктов деятельности
при помощи тестов
в результате опроса экспертов
Абсолютизация уникальности каждой личности характеризует подход к проблеме психологического познания человека
(*ответ*) идеографический
объективный
естественно-научный
номотетический
Автором «группового интеллектуального теста» (ГИТ) является
(*ответ*) Дж. Ванда
Л. Пенроуз
Дж. Равен
Р. Кэттелл
Биологически обусловленное сочетание высокоразвитых способностей называется
(*ответ*) одаренность
пластичность
интеллект
задатки
Благоприятный для наиболее быстрого и успешного развития абстрактного мышления период приходится на
(*ответ*) 11-12 лет
17-18 лет
7-9 лет
3-5 лет
Большая чем у других склонность к общению с людьми, направленность ума на внешний мир — данные черты связаны со свойством личности, которое носит название
(*ответ*) экстраверсия
эмпатия
конформность
интроверсия
Быстрота, четкость восприятия и выполнения элементарных мыслительно-речевых операций (в методике «Исполнение инструкций») являются показателями свойства нервной системы
(*ответ*) лабильности
динамичности
подвижности
силы
В дифференциальной психологии принято различать две основных стороны психики
(*ответ*) содержательную и формально-динамическую
статическую и динамическую
интеллектуальную и волевую
формальную и динамическую
В Древней Греции (Гиппократ) предполагали, что темперамент людей зависит от
(*ответ*) соотношения жидкостей в организме
природно-географических условий
условий воспитания
телосложения человека
