Выявление способностей и их развитие у детей в дошкольном возрасте, дополнение до гармоничного развития ребенка в школьном
Вопрос посетителя
В 1940 г. был издан Приказ Наркома просвещения РСФСР «О детском туризме» и в соответствии с ним в школах были созданы
(*ответ*) клубы юных туристов
туристические центры
туристические кружки
краеведческие клубы
В дополнительном образовании в качестве предмета оценивания могут(жет) быть
(*ответ*) набор основных знаний, умений, практических навыков, а также перечень важнейших личностных свойств
знания и умения
творческое мышление
достижения
В качестве форм подведения итогов обучения в дополнительном образовании детей используются
(*ответ*) соревнования, турниры, зачеты, открытые занятия, выставки, олимпиады, конкурсы, концерты, защита творческих работ, конференции, экспедиции, полевые практики, зачетные походы и многое другое
экзамены и коллективные трудовые дела
контрольные работы
зачеты и поверки
В системе дополнительного образования детей физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа ориентирована на
(*ответ*) физическое совершенствование ребенка, формирование здорового образа жизни, воспитание спортивного резерва нации
воспитание спортивного резерва нации
воспитание чемпионов
физическое самовоспитание
В современных условиях дополнительное образование постоянно реализует три ведущие функции
(*ответ*) образовательную, воспитывающую и развивающую
компенсирующую, обучающую и психотерапевтическую
ценностно-ориентационную, социально-адаптационную и психотерапевтическую
адаптационную, развивающую и терапевтическую
Взаимное дополнение базовых знаний дополнительными и формирование дополнительных знаний на основе базовых знаний — это принцип
(*ответ*) взаимодополняемости
непрерывности
паралельности
дополнительности
Вид деятельности учащихся, результатом которой является технический объект, обладающий признаками полезности и субъективной (для учащихся) новизны, — это
(*ответ*) техническое творчество
моделирование
конструирование
творчество
Включение в образовательное пространство многообразия типов образовательных учреждений, различные образовательные дополнительные программы и технологии, специализации и специальности — это принцип
(*ответ*) вариативности
параллельности
непрерывности
дополнительности
Включенность в дополнительное образование огромного количества людей любого возраста — это принцип
(*ответ*) равенства образовательных возможностей
непрерывности
паралельности
взаимодополняемости
Возглавляет школьный театр
(*ответ*) художественный руководитель
директор школы
один из классных руководителей
заместитель диреткора школы по воспитаельной работы
Выявление способностей и их развитие у детей в дошкольном возрасте, дополнение до гармоничного развития ребенка в школьном, начальном, среднем, высшем профессиональном образовании; добровольное удовлетворение самых широких и разнообразных интересов ребенка, человека – это _ дополнительного образования
(*ответ*) цели
функции
задачи
принципы
Ответ эксперта
В 1940 г. был издан Приказ Наркома просвещения РСФСР «О детском туризме» и в соответствии с ним в школах были созданы
(*ответ*) клубы юных туристов
туристические центры
туристические кружки
краеведческие клубы
В дополнительном образовании в качестве предмета оценивания могут(жет) быть
(*ответ*) набор основных знаний, умений, практических навыков, а также перечень важнейших личностных свойств
знания и умения
творческое мышление
достижения
В качестве форм подведения итогов обучения в дополнительном образовании детей используются
(*ответ*) соревнования, турниры, зачеты, открытые занятия, выставки, олимпиады, конкурсы, концерты, защита творческих работ, конференции, экспедиции, полевые практики, зачетные походы и многое другое
экзамены и коллективные трудовые дела
контрольные работы
зачеты и поверки
В системе дополнительного образования детей физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа ориентирована на
(*ответ*) физическое совершенствование ребенка, формирование здорового образа жизни, воспитание спортивного резерва нации
воспитание спортивного резерва нации
воспитание чемпионов
физическое самовоспитание
В современных условиях дополнительное образование постоянно реализует три ведущие функции
(*ответ*) образовательную, воспитывающую и развивающую
компенсирующую, обучающую и психотерапевтическую
ценностно-ориентационную, социально-адаптационную и психотерапевтическую
адаптационную, развивающую и терапевтическую
Взаимное дополнение базовых знаний дополнительными и формирование дополнительных знаний на основе базовых знаний — это принцип
(*ответ*) взаимодополняемости
непрерывности
паралельности
дополнительности
Вид деятельности учащихся, результатом которой является технический объект, обладающий признаками полезности и субъективной (для учащихся) новизны, — это
(*ответ*) техническое творчество
моделирование
конструирование
творчество
Включение в образовательное пространство многообразия типов образовательных учреждений, различные образовательные дополнительные программы и технологии, специализации и специальности — это принцип
(*ответ*) вариативности
параллельности
непрерывности
дополнительности
Включенность в дополнительное образование огромного количества людей любого возраста — это принцип
(*ответ*) равенства образовательных возможностей
непрерывности
паралельности
взаимодополняемости
Возглавляет школьный театр
(*ответ*) художественный руководитель
директор школы
один из классных руководителей
заместитель диреткора школы по воспитаельной работы
Выявление способностей и их развитие у детей в дошкольном возрасте, дополнение до гармоничного развития ребенка в школьном, начальном, среднем, высшем профессиональном образовании; добровольное удовлетворение самых широких и разнообразных интересов ребенка, человека – это _ дополнительного образования
(*ответ*) цели
функции
задачи
принципы
