Вынужденное длительное пребывание группы людей в условиях ограниченного пространства, скудости сенсорных раздражителей и постоянного
Вопрос посетителя
_ — это сотрудничество, взаимосогласованность действий, взаимопомощь
(*ответ*) Кооперация
_ — это тактическая связь содействия и взаимодействия, основанная на уступках
(*ответ*) Компромисс
_ — это волевое воздействие человека на объект управления для разрешения проблемы, выбор альтернативы для достижения поставленной цели
(*ответ*) Решение
_ — это направленная индивидуумом деятельность на самостоятельное получение знаний и (или) опыта
(*ответ*) Самообучение
_ — это осуществление ответственного и квалифицированного управления в коллективе, организации, на предприятии
(*ответ*) Руководство
_ — это совокупное оценочное суждение, выражающее отношение группы к различным событиям и явлениям жизнедеятельности
(*ответ*) Общественное мнение
Групповые нормы
Экспектация
Групповая поляризация
_ решение обосновывается с помощью объективного аналитического процесса, при котором рекомбинация имеющихся в сознании алгоритмов приводит к конструированию нового способа умственных действий по решению стоящей проблемы
(*ответ*) Рациональное
_ — это свойство человека наделять явления и объекты окружающего мира, а также других людей, их возможные будущие действия и свои собственные предполагаемые действия свойствами ситуативной значимости и безопасности, надежности
(*ответ*) Доверие
_ — это способность оказывать влияние на дела в коллективе, мобилизовать его на достижение поставленной цели, регулировать взаимоотношения в коллективе
(*ответ*) Лидерство
_ — это целенаправленный процесс и достигнутый результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней
(*ответ*) Образование
_ — это сочетание условий и обстоятельств, в которых возникла проблема
(*ответ*) Ситуация
_ — это способность быть непредвзятым, лишенным субъективного отношения.
(*ответ*) Объективность
_ тип управленческого решения не относится к основным типам управленческого решения :
(*ответ*) Ригидный
Рутинный
Селективный
Адаптивный
_ ситуация — это несоответствие фактических или прогнозируемых значений параметров управляемой системы целям управления
(*ответ*) Проблемной
_ — это условный образ объекта исследования, отображающий его характеристики: свойства, взаимосвязи, структурные и функциональные параметры, значимые для цели исследования
(*ответ*) Модель
_ психолог – это специалист, оказывающий психологическую помощь (психологические услуги) населению в ситуациях, требующих психологического вмешательства или использования специальных знаний и технологий
(*ответ*) Практический
_ — это результат творческого целенаправленного анализа проблемной ситуации, выбора путей, методов и средств ее решения в соответствии с целью системы менеджмента
(*ответ*) Управленческое решение
В психологии управления выделяют следующие типы анализа потребности в персонале:
(*ответ*) анализ тенденций и отношений
анализ взаимоотношений и поведения
анализ управления и отношений
анализ управления и поведения
Взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность– это _ обучение
(*ответ*) дистанционное
Все профессионально важные качества условно разделены на следующие категории: _ и базовые
(*ответ*) ведущие
Вынужденное длительное пребывание группы людей в условиях ограниченного пространства, скудости сенсорных раздражителей и постоянного общения с одними и теми же людьми — это
(*ответ*) групповая изоляция
групповая поляризация
групповая нормализация
групповые нормы
Ответ эксперта
_ — это сотрудничество, взаимосогласованность действий, взаимопомощь
(*ответ*) Кооперация
_ — это тактическая связь содействия и взаимодействия, основанная на уступках
(*ответ*) Компромисс
_ — это волевое воздействие человека на объект управления для разрешения проблемы, выбор альтернативы для достижения поставленной цели
(*ответ*) Решение
_ — это направленная индивидуумом деятельность на самостоятельное получение знаний и (или) опыта
(*ответ*) Самообучение
_ — это осуществление ответственного и квалифицированного управления в коллективе, организации, на предприятии
(*ответ*) Руководство
_ — это совокупное оценочное суждение, выражающее отношение группы к различным событиям и явлениям жизнедеятельности
(*ответ*) Общественное мнение
Групповые нормы
Экспектация
Групповая поляризация
_ решение обосновывается с помощью объективного аналитического процесса, при котором рекомбинация имеющихся в сознании алгоритмов приводит к конструированию нового способа умственных действий по решению стоящей проблемы
(*ответ*) Рациональное
_ — это свойство человека наделять явления и объекты окружающего мира, а также других людей, их возможные будущие действия и свои собственные предполагаемые действия свойствами ситуативной значимости и безопасности, надежности
(*ответ*) Доверие
_ — это способность оказывать влияние на дела в коллективе, мобилизовать его на достижение поставленной цели, регулировать взаимоотношения в коллективе
(*ответ*) Лидерство
_ — это целенаправленный процесс и достигнутый результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней
(*ответ*) Образование
_ — это сочетание условий и обстоятельств, в которых возникла проблема
(*ответ*) Ситуация
_ — это способность быть непредвзятым, лишенным субъективного отношения.
(*ответ*) Объективность
_ тип управленческого решения не относится к основным типам управленческого решения :
(*ответ*) Ригидный
Рутинный
Селективный
Адаптивный
_ ситуация — это несоответствие фактических или прогнозируемых значений параметров управляемой системы целям управления
(*ответ*) Проблемной
_ — это условный образ объекта исследования, отображающий его характеристики: свойства, взаимосвязи, структурные и функциональные параметры, значимые для цели исследования
(*ответ*) Модель
_ психолог – это специалист, оказывающий психологическую помощь (психологические услуги) населению в ситуациях, требующих психологического вмешательства или использования специальных знаний и технологий
(*ответ*) Практический
_ — это результат творческого целенаправленного анализа проблемной ситуации, выбора путей, методов и средств ее решения в соответствии с целью системы менеджмента
(*ответ*) Управленческое решение
В психологии управления выделяют следующие типы анализа потребности в персонале:
(*ответ*) анализ тенденций и отношений
анализ взаимоотношений и поведения
анализ управления и отношений
анализ управления и поведения
Взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность– это _ обучение
(*ответ*) дистанционное
Все профессионально важные качества условно разделены на следующие категории: _ и базовые
(*ответ*) ведущие
Вынужденное длительное пребывание группы людей в условиях ограниченного пространства, скудости сенсорных раздражителей и постоянного общения с одними и теми же людьми — это
(*ответ*) групповая изоляция
групповая поляризация
групповая нормализация
групповые нормы
