Встреча руководителя с оцениваемым педагогом, в результате которой происходит обсуждение результатов работы за истекший период, дается
Вопрос посетителя
Восстановите соответствие
систематичность знаний < осознание состава некоторой совокупности знаний, иерархии и последовательности их; то есть осознание одних знаний как базовых для других
системность знаний < совокупность знаний, структура которой соответствует структуре научной теории
осознанность знаний < выражается в понимании связей между знаниями, путей получения знаний, умении их доказать
Восстановите соответствие
строгость в оценке < тенденция выставлять оценку ниже, чем он заслуживает или чем его оценили бы другие эксперты
мягкость в оценке < тенденция выставлять оценку выше, чем заслуживает оцениваемый
усреднение оценки < тенденция выставлять оценку в середине диапазона, избегая крайних значений
Восстановите соответствие
эффект «ореола» < тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности
эффект недавности < оценка работника на основе недавних значительных фактов и событий, а не на основе результатов за весь оцениваемый период
эффект контраста < влияние на оценку работника результатов оценок тех, кто был оценен перед ним
Восстановите соответствие
оценочное собеседование < встреча руководителя с оцениваемым педагогом, в результате которой происходит обсуждение результатов работы за истекший период, дается оценка этой работы как руководителем, так и самим сотрудником, у тверждается план работы на ближайший год и перспективу
оценка «равным по поведению» < включает наблюдение за работой учителя в классе, ее анализ и всестороннее обсуждение, где главную роль играют рекомендации по совершенствованию
«учительский портфель» < используется для сбора информации, которая не может быть получена в процессе наблюдения уроков и других занятий, но необходима для суммарной оценки деятельности учителя
Восстановите соответствие
предварительный контроль < осуществляется до фактического начала работы
текущий контроль < проводится в ходе выполнения работы
заключительный контроль < проводится после того, как работа выполнена, например в конце года
Восстановите соответствие
тематически-обобщающий контроль < предназначен для углубленного изучения одного или нескольких аспектов педагогического процесса в разных классах и по разным предметам
классно-обобщающий контроль < предполагает изучение состояния учебно-воспитательного процесса в одном классе по конкретному аспекту
предметно-обобщающий контроль < предполагает проверку качества преподавания определенного предмета в разных классах и разными учителями
Восстановите соответствие
персональный контроль < комплексный контроль работы одного учителя в разных классах
фронтальный контроль < по форме проведения является комплекснообобщающим
классно-обобщающий контроль < предполагает изучение состояния учебно-воспитательного процесса в одном классе по конкретному аспекту
Восстановите соответствие
мониторинг качества образования < систематическая и регулярная процедура сбора данных по важным образовательным аспектам на национальном, региональном уровнях, которая включает следующие элементы: 1) установление стандарта и операционализация; 2) сбор данных и оценка результатов; 3) управленческие действия
аттестация < основная форма государственно-общественного контроля за качеством образования в образовательных учреждениях
аккредитация < одномоментный юридический акт, подтверждающий: 1) государственный статус данного образовательного учреждения; 2) уровень реализуемых образовательных программ; 3) соответствие содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов; 4) право на выдачу выпускникам документов государственного образца о соответствующем уровне образования
Встреча руководителя с оцениваемым педагогом, в результате которой происходит обсуждение результатов работы за истекший период, дается оценка этой работы как руководителем, так и самим сотрудником, утверждается план работы на ближайший год и перспективу, называется
(*ответ*) оценочным собеседованием
наблюдением в классе
оценкой «равным по положению»
самооценкой
Ответ эксперта
Восстановите соответствие
систематичность знаний < осознание состава некоторой совокупности знаний, иерархии и последовательности их; то есть осознание одних знаний как базовых для других
системность знаний < совокупность знаний, структура которой соответствует структуре научной теории
осознанность знаний < выражается в понимании связей между знаниями, путей получения знаний, умении их доказать
Восстановите соответствие
строгость в оценке < тенденция выставлять оценку ниже, чем он заслуживает или чем его оценили бы другие эксперты
мягкость в оценке < тенденция выставлять оценку выше, чем заслуживает оцениваемый
усреднение оценки < тенденция выставлять оценку в середине диапазона, избегая крайних значений
Восстановите соответствие
эффект «ореола» < тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности
эффект недавности < оценка работника на основе недавних значительных фактов и событий, а не на основе результатов за весь оцениваемый период
эффект контраста < влияние на оценку работника результатов оценок тех, кто был оценен перед ним
Восстановите соответствие
оценочное собеседование < встреча руководителя с оцениваемым педагогом, в результате которой происходит обсуждение результатов работы за истекший период, дается оценка этой работы как руководителем, так и самим сотрудником, у тверждается план работы на ближайший год и перспективу
оценка «равным по поведению» < включает наблюдение за работой учителя в классе, ее анализ и всестороннее обсуждение, где главную роль играют рекомендации по совершенствованию
«учительский портфель» < используется для сбора информации, которая не может быть получена в процессе наблюдения уроков и других занятий, но необходима для суммарной оценки деятельности учителя
Восстановите соответствие
предварительный контроль < осуществляется до фактического начала работы
текущий контроль < проводится в ходе выполнения работы
заключительный контроль < проводится после того, как работа выполнена, например в конце года
Восстановите соответствие
тематически-обобщающий контроль < предназначен для углубленного изучения одного или нескольких аспектов педагогического процесса в разных классах и по разным предметам
классно-обобщающий контроль < предполагает изучение состояния учебно-воспитательного процесса в одном классе по конкретному аспекту
предметно-обобщающий контроль < предполагает проверку качества преподавания определенного предмета в разных классах и разными учителями
Восстановите соответствие
персональный контроль < комплексный контроль работы одного учителя в разных классах
фронтальный контроль < по форме проведения является комплекснообобщающим
классно-обобщающий контроль < предполагает изучение состояния учебно-воспитательного процесса в одном классе по конкретному аспекту
Восстановите соответствие
мониторинг качества образования < систематическая и регулярная процедура сбора данных по важным образовательным аспектам на национальном, региональном уровнях, которая включает следующие элементы: 1) установление стандарта и операционализация; 2) сбор данных и оценка результатов; 3) управленческие действия
аттестация < основная форма государственно-общественного контроля за качеством образования в образовательных учреждениях
аккредитация < одномоментный юридический акт, подтверждающий: 1) государственный статус данного образовательного учреждения; 2) уровень реализуемых образовательных программ; 3) соответствие содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов; 4) право на выдачу выпускникам документов государственного образца о соответствующем уровне образования
Встреча руководителя с оцениваемым педагогом, в результате которой происходит обсуждение результатов работы за истекший период, дается оценка этой работы как руководителем, так и самим сотрудником, утверждается план работы на ближайший год и перспективу, называется
(*ответ*) оценочным собеседованием
наблюдением в классе
оценкой «равным по положению»
самооценкой
