Вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, запишите сложноподчинённые предложения с придаточным места. Обозначьте грамматические
Вопрос от пользователя
Вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, запишите сложноподчинённые предложения с придаточным места. Обозначьте грамматические основы, составьте горизонтальные схемы. Проведите орфографический и пунктуационный анализ предложений.
1) Где светлый ключ(?) спускаясь (в)низ по серым камням точит слёзы ползут на ч_рный к_парис гроздями пурпурные розы. (А. К. Толстой) 2) Куда (н_)огл_нусь (по)всюду рож(?) густая. (А. Майков) 3) (Н_)(в)каком покр_вительстве сосна (н)нуждае(тся, ться) р_стёт там где (н_)кто (н)может р_сти. (М. Пришвин) 4) И куда (н)взгля-неш(?) осв_жё(н, нн)ым взором (ото)всюду веет тиш_ю да пр_стором. (А. Апухтин) 5) Повсеместно где только лес был (по)реже лежали на земле белые х_лсты лу(н, нн)ого света. (В. Катаев)
2. Используя данные примеры, установите, с помощью союза или союзного слова присоединяется придаточное места к главной части сложноподчинённого предложения.
3. Объясните, в чём особенность ударения выделенных слов в первом предложении.
4. Кто больше? Среди данных примеров найдите три слова, строение которых соответствует схеме Запишите их, а затем дополните список своими примерами.
Ответ от эксперта
ответ к заданию по русскому языку
