Временная активизация личности (главным образом волевых качеств) для выполнения определенной деятельности — это психологическая
Вопрос посетителя
В подсистеме «_» отмечается психология служебного превосходства высшего должностного лица по отношению к подчиненным из-за более высокого статуса его должностного положения в организации, возможности управлять деятельностью других людей (приказывать, требовать, обязывать, предъявлять санкции и др.), оказывать на них воздействие в целях обучения, воспитания и перевоспитания
(*ответ*) руководитель
В подсистеме «_» наблюдается проявление психологии служебного подчинения, из-за осознания членами трудового коллектива своего положения в организации и состояния ответственной зависимости от руководителя, необходимости выполнять распоряжения высшего должностного лица (подчиняться, выполнять требования субординации) независимо от личного отношения к его достоинствам и недостаткам
(*ответ*) подчиненный
Воспитательная функция руководителя – это воспитание и обучение личности, формирование и сплочение_
(*ответ*) коллектива
Временная активизация личности (главным образом волевых качеств) для выполнения определенной деятельности — это психологическая
(*ответ*) мобилизация
защита
поддержка
разрядка
Выделяются такие основные жизненные позиции, как
(*ответ*) пассивная
(*ответ*) активная
внутренняя
внешняя
Группа, которая складывается и возникает стихийно как в рамках формальных групп, так и вне их как результат взаимных психологических предпочтений, — это _ группа
(*ответ*) неформальная
лабораторная
становящаяся
формальная
Группа, объединенная только внутренними целями, не выходящими за ее рамки, стремящаяся осуществить свои групповые цели любой ценой, в том числе и за счет других групп, — это
(*ответ*) корпорация
кооперация
коллектив
Группа, отличающаяся реально действующей организационной структурой, межличностные отношения в которой носят деловой характер, подчиненный достижению требуемого результата в выполнении конкретной задачи в определенном виде деятельности, – это
(*ответ*) кооперация
корпорация
коллектив
Группы, уже заданные внешними требованиями, но еще не сплоченные совместной деятельностью в полном смысле этого слова, – это _ группы
(*ответ*) становящиеся
реальные
лабораторные
сложившиеся
Группы, характеризующиеся сложившейся структурой взаимодействия, сформировавшимися деловыми и личными взаимоотношениями, наличием признанных лидеров, эффективной совместной деятельностью, – это _ группы
(*ответ*) сложившиеся
реальные
лабораторные
становящиеся
Данные об образовании кандидата, его стаже и возрасте учитываются путем расчета коэффициента профессиональной _
(*ответ*) перспективности
Жизненная _ – это отношение человека к окружающему миру, выражающееся в его мыслях и поступках
(*ответ*) позиция
Зона _ — это совокупность организационных задач, сфер деятельности организации, а также ее членов, находящихся вне возможностей руководителя оказывать на них управленческое воздействие
(*ответ*) неуправляемости
Ответ эксперта
В подсистеме «_» отмечается психология служебного превосходства высшего должностного лица по отношению к подчиненным из-за более высокого статуса его должностного положения в организации, возможности управлять деятельностью других людей (приказывать, требовать, обязывать, предъявлять санкции и др.), оказывать на них воздействие в целях обучения, воспитания и перевоспитания
(*ответ*) руководитель
В подсистеме «_» наблюдается проявление психологии служебного подчинения, из-за осознания членами трудового коллектива своего положения в организации и состояния ответственной зависимости от руководителя, необходимости выполнять распоряжения высшего должностного лица (подчиняться, выполнять требования субординации) независимо от личного отношения к его достоинствам и недостаткам
(*ответ*) подчиненный
Воспитательная функция руководителя – это воспитание и обучение личности, формирование и сплочение_
(*ответ*) коллектива
Временная активизация личности (главным образом волевых качеств) для выполнения определенной деятельности — это психологическая
(*ответ*) мобилизация
защита
поддержка
разрядка
Выделяются такие основные жизненные позиции, как
(*ответ*) пассивная
(*ответ*) активная
внутренняя
внешняя
Группа, которая складывается и возникает стихийно как в рамках формальных групп, так и вне их как результат взаимных психологических предпочтений, — это _ группа
(*ответ*) неформальная
лабораторная
становящаяся
формальная
Группа, объединенная только внутренними целями, не выходящими за ее рамки, стремящаяся осуществить свои групповые цели любой ценой, в том числе и за счет других групп, — это
(*ответ*) корпорация
кооперация
коллектив
Группа, отличающаяся реально действующей организационной структурой, межличностные отношения в которой носят деловой характер, подчиненный достижению требуемого результата в выполнении конкретной задачи в определенном виде деятельности, – это
(*ответ*) кооперация
корпорация
коллектив
Группы, уже заданные внешними требованиями, но еще не сплоченные совместной деятельностью в полном смысле этого слова, – это _ группы
(*ответ*) становящиеся
реальные
лабораторные
сложившиеся
Группы, характеризующиеся сложившейся структурой взаимодействия, сформировавшимися деловыми и личными взаимоотношениями, наличием признанных лидеров, эффективной совместной деятельностью, – это _ группы
(*ответ*) сложившиеся
реальные
лабораторные
становящиеся
Данные об образовании кандидата, его стаже и возрасте учитываются путем расчета коэффициента профессиональной _
(*ответ*) перспективности
Жизненная _ – это отношение человека к окружающему миру, выражающееся в его мыслях и поступках
(*ответ*) позиция
Зона _ — это совокупность организационных задач, сфер деятельности организации, а также ее членов, находящихся вне возможностей руководителя оказывать на них управленческое воздействие
(*ответ*) неуправляемости
