Восприятие — познавательный процесс отражения предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств
Вопрос посетителя
Уровень умственного развития зависит не только от интеллекта, он обусловлен многими факторами, такими как условия жизни, особенности учебного заведения, методы обучения:
(*ответ*) да
нет
Гибкость описывает подвижность связей, существующих между разными уровнями организации, мотивационной:
(*ответ*) да
нет
Желания и намерения — частный ситуативно-мотивационный фактор:
(*ответ*) нет
да
Задача — когнитивно-мотивационное состояние познавательного характера, которое связано с одной центральной потребностью:
(*ответ*) нет
да
Интерес — ситуативно возникающие и быстро сменяющие друг друга субъективные состояния, отвечающие изменяющимся условиям выполнения действий:
(*ответ*) нет
да
Критерии личности: результативность деятельности, скорость и успешность овладения необходимыми знаниями и навыками, оригинальность и самостоятельность выполнения работы, степень преодоления неблагоприятных условий среды:
(*ответ*) нет
да
Мотивирование — процесс побуждения к деятельности и общению для достижения личных целей или целей организации:
(*ответ*) да
нет
Наиболее важные визуальные способности — острота зрения, различительная чувствительность, восприятие глубины, цветоразличение:
(*ответ*) да
нет
Наиболее известным тестом для изучения музыкальных способностей является тест Люшера:
(*ответ*) нет
да
Опросники мотивов — подгруппа личностных опросников, ориентированных на диагностику потребностно-мотивационной сферы личности, позволяющих определить, на что направлена активность индивида:
(*ответ*) да
нет
Под пространственными представлениями имеют в виду способность оперировать зрительными образами:
(*ответ*) да
нет
С помощью MMPI диагностируются такие проявления характера, как норма, оригинальность, интроверсия, твердость,воля, педантизм, ригидность, чувствительность, тревога, мнительность, самоконтроль:
(*ответ*) да
нет
Сила нервной системы определяется ее способностью выдерживать большие нагрузки:
(*ответ*) да
нет
Сила нервной системы определяется ее способностью выдерживать большие нагрузки:
(*ответ*) да
нет
Социальные потребности включают чувство принадлежности к чему-либо или к кому-либо, чувства принятия тебя другими, социального взаимодействия, привязанности и поддержки:
(*ответ*) да
нет
Формальные свойства индивидуального поведения образуются в результате «системного обобщения» индивидуальных биологических свойств, вовлеченных в функциональные системы поведения человека:
(*ответ*) да
нет
Абсолютная чувствительность органов ощущений определяется минимальным значением раздражителя, которое при данных условиях вызывает ощущение:
(*ответ*) да
нет
Анализ — мыслительная операция расчленения целого на составные части, компоненты и выделение отдельных признаков, элементов, свойств, связей, отношений, сторон:
(*ответ*) да
нет
Ассимиляция — возникновение ощущений одной модальности под влиянием раздражений анализатора, соответствующего другой модальности:
(*ответ*) нет
да
Восприятие — познавательный процесс отражения предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств:
(*ответ*) да
нет
Ответ эксперта
Уровень умственного развития зависит не только от интеллекта, он обусловлен многими факторами, такими как условия жизни, особенности учебного заведения, методы обучения:
(*ответ*) да
нет
Гибкость описывает подвижность связей, существующих между разными уровнями организации, мотивационной:
(*ответ*) да
нет
Желания и намерения — частный ситуативно-мотивационный фактор:
(*ответ*) нет
да
Задача — когнитивно-мотивационное состояние познавательного характера, которое связано с одной центральной потребностью:
(*ответ*) нет
да
Интерес — ситуативно возникающие и быстро сменяющие друг друга субъективные состояния, отвечающие изменяющимся условиям выполнения действий:
(*ответ*) нет
да
Критерии личности: результативность деятельности, скорость и успешность овладения необходимыми знаниями и навыками, оригинальность и самостоятельность выполнения работы, степень преодоления неблагоприятных условий среды:
(*ответ*) нет
да
Мотивирование — процесс побуждения к деятельности и общению для достижения личных целей или целей организации:
(*ответ*) да
нет
Наиболее важные визуальные способности — острота зрения, различительная чувствительность, восприятие глубины, цветоразличение:
(*ответ*) да
нет
Наиболее известным тестом для изучения музыкальных способностей является тест Люшера:
(*ответ*) нет
да
Опросники мотивов — подгруппа личностных опросников, ориентированных на диагностику потребностно-мотивационной сферы личности, позволяющих определить, на что направлена активность индивида:
(*ответ*) да
нет
Под пространственными представлениями имеют в виду способность оперировать зрительными образами:
(*ответ*) да
нет
С помощью MMPI диагностируются такие проявления характера, как норма, оригинальность, интроверсия, твердость,воля, педантизм, ригидность, чувствительность, тревога, мнительность, самоконтроль:
(*ответ*) да
нет
Сила нервной системы определяется ее способностью выдерживать большие нагрузки:
(*ответ*) да
нет
Сила нервной системы определяется ее способностью выдерживать большие нагрузки:
(*ответ*) да
нет
Социальные потребности включают чувство принадлежности к чему-либо или к кому-либо, чувства принятия тебя другими, социального взаимодействия, привязанности и поддержки:
(*ответ*) да
нет
Формальные свойства индивидуального поведения образуются в результате «системного обобщения» индивидуальных биологических свойств, вовлеченных в функциональные системы поведения человека:
(*ответ*) да
нет
Абсолютная чувствительность органов ощущений определяется минимальным значением раздражителя, которое при данных условиях вызывает ощущение:
(*ответ*) да
нет
Анализ — мыслительная операция расчленения целого на составные части, компоненты и выделение отдельных признаков, элементов, свойств, связей, отношений, сторон:
(*ответ*) да
нет
Ассимиляция — возникновение ощущений одной модальности под влиянием раздражений анализатора, соответствующего другой модальности:
(*ответ*) нет
да
Восприятие — познавательный процесс отражения предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств:
(*ответ*) да
нет
