«Внутренняя» школа была направлена на образование и воспитание священников, которые должны общаться с паствой
Вопрос посетителя
Развитие научной теории социальной работы в России началось сразу после Великой Октяборьской социалистической революции:
(*ответ*) нет
да
Специальность «Социальный работник» была введена в Советском Союзе:
(*ответ*) да
нет
Триадологическое учение — учение о Боге:
(*ответ*) нет
да
Зарождение представлений о помощи и взаимопомощи происходит на стадии родового общества:
(*ответ*) да
нет
К числу принципов ментальной гигиены относится наказание клиента:
(*ответ*) нет
да
Косвенные налоги в пользу бедных шли в казну с увеселительных мероприятий:
(*ответ*) да
нет
Личностные характеристики социального работника влияют на процесс помощи:
(*ответ*) да
нет
Мартин Лютер считал, что милостыню нужно запретить:
(*ответ*) нет
да
Метод опроса позволял получать достоверную информацию о социальных процессах:
(*ответ*) да
нет
Мэри Ричмонд — представительница французской школы социальной работы:
(*ответ*) нет
да
Мюнстерберг — американский теоретик социальной работы:
(*ответ*) нет
да
Отто Ранк — представитель функциональной школы:
(*ответ*) да
нет
Патронаж — разновидность попечительства:
(*ответ*) да
нет
Пенология — наука о содержании заключенных в тюрьмах:
(*ответ*) нет
да
Понятие «коммьюните» не идентично понятию «община»:
(*ответ*) нет
да
Представители функциональной школы социальной работы рассматривали развитие только как процесс:
(*ответ*) нет
да
Распад социалистической системы повлиял на развитие теории социальной работы за рубежом:
(*ответ*) да
нет
Французской революцией были установлены только права многодетных семей:
(*ответ*) нет
да
«Внутренняя» школа была направлена на образование и воспитание священников, которые должны общаться с паствой:
(*ответ*) нет
да
Американская школа получила распространение во всем мире:
(*ответ*) да
нет
Ответ эксперта
Развитие научной теории социальной работы в России началось сразу после Великой Октяборьской социалистической революции:
(*ответ*) нет
да
Специальность «Социальный работник» была введена в Советском Союзе:
(*ответ*) да
нет
Триадологическое учение — учение о Боге:
(*ответ*) нет
да
Зарождение представлений о помощи и взаимопомощи происходит на стадии родового общества:
(*ответ*) да
нет
К числу принципов ментальной гигиены относится наказание клиента:
(*ответ*) нет
да
Косвенные налоги в пользу бедных шли в казну с увеселительных мероприятий:
(*ответ*) да
нет
Личностные характеристики социального работника влияют на процесс помощи:
(*ответ*) да
нет
Мартин Лютер считал, что милостыню нужно запретить:
(*ответ*) нет
да
Метод опроса позволял получать достоверную информацию о социальных процессах:
(*ответ*) да
нет
Мэри Ричмонд — представительница французской школы социальной работы:
(*ответ*) нет
да
Мюнстерберг — американский теоретик социальной работы:
(*ответ*) нет
да
Отто Ранк — представитель функциональной школы:
(*ответ*) да
нет
Патронаж — разновидность попечительства:
(*ответ*) да
нет
Пенология — наука о содержании заключенных в тюрьмах:
(*ответ*) нет
да
Понятие «коммьюните» не идентично понятию «община»:
(*ответ*) нет
да
Представители функциональной школы социальной работы рассматривали развитие только как процесс:
(*ответ*) нет
да
Распад социалистической системы повлиял на развитие теории социальной работы за рубежом:
(*ответ*) да
нет
Французской революцией были установлены только права многодетных семей:
(*ответ*) нет
да
«Внутренняя» школа была направлена на образование и воспитание священников, которые должны общаться с паствой:
(*ответ*) нет
да
Американская школа получила распространение во всем мире:
(*ответ*) да
нет
