Виды доминантных музыкальных занятий в ДОУ: занятие, в структуре которого доминирует слушание музыки
Вопрос посетителя
_ — учебное наглядное пособие: доска, обтянутая фланелью, на которую по типу аппликации крепятся вырезанные фигурки.
(*ответ*) Фланелеграф
«Музыкальный уголок» в средней группе должен включать:
(*ответ*) набор технических средств
(*ответ*) пособия-самоделки для проведения дидактических упражнений
(*ответ*) портреты композиторов – авторов музыки для детей
неваляшки, шарманки, цилиндры, кубики, органчики и др.
В детском репертуаре должны быть песни:
(*ответ*) легкие для исполнения
(*ответ*) соответствующие тематике детских игр
(*ответ*) удобные для движения – плясовые и маршевые
популярных исполнителей
В плане каждого музыкального занятия необходимо указать:
(*ответ*) программное содержание
(*ответ*) воспитательные задачи
(*ответ*) основные методические приемы обучения
(*ответ*) необходимые наглядные пособия
длительность занятия
В развлечениях, проводимых взрослыми, используются:
(*ответ*) пляски, песни, которые дети уже знают или будут разучивать
(*ответ*) художественные и музыкальные произведения, вполне доступные детскому восприятию
материал, разучиваемый на индивидуальных занятиях
художественные и музыкальные произведения, пока трудно доступные для детского восприятия
В самостоятельных играх дети используют «взрослый» репертуар, если играют в:
(*ответ*) «оркестр»
(*ответ*) «телевизор»
(*ответ*) «концерт»
«музыкальное занятие»
В самостоятельных играх дети используют «детский» репертуар, если играют в:
(*ответ*) «праздник»
(*ответ*) «музыкальное занятие»
«оркестр»
«телевизор»
В средней группе в часы отдыха, игр дети могут:
(*ответ*) разыгрывать короткие сценки на музыкальную тематику
(*ответ*) инсценировать знакомые сказки
(*ответ*) петь песни, водить хороводы
маршировать или танцевать под музыку, исполняемую товарищами на ударных инструментах
В структуре _ занятий преобладает какой-либо один вид музыкальной деятельности.
(*ответ*) доминантных
Вечера спортивных игр и развлечений могут состоять из:
(*ответ*) несюжетных музыкальных игр
(*ответ*) спортивных игр с заданиями
(*ответ*) подвижных игр с соревнованиями
выступлений детской самодеятельности
Видом музыкального занятия является _ занятие.
(*ответ*) фронтальное
комплексное
тематическое
типовое
Виды вечеров развлечений в ДОУ:
(*ответ*) организованные для детей взрослыми
(*ответ*) проводимые силами самих детей, но с помощью взрослых
(*ответ*) организованные взрослыми при участии детей в составлении программы и исполнении номеров
полностью организованные силами самих детей
Виды доминантных музыкальных занятий в ДОУ:
(*ответ*) занятие, в структуре которого доминирует слушание музыки
(*ответ*) занятие, в структуре которого доминирует певческая деятельность детей
(*ответ*) занятие, в котором доминирует игра на детских музыкальных инструментах
(*ответ*) занятие, в котором доминируют движения под музыку
занятие, в котором доминирует занятия нотной грамотой
Виды музыкальной деятельности, используемые на традиционном музыкальном занятии в ДОУ:
(*ответ*) пение
(*ответ*) слушание музыки
(*ответ*) музыкально-ритмическая деятельность
изучение теории музыки
Виды музыкальных занятий в ДОУ:
(*ответ*) фронтальное
(*ответ*) групповое
(*ответ*) индивидуальное
доминантное
Ответ эксперта
_ — учебное наглядное пособие: доска, обтянутая фланелью, на которую по типу аппликации крепятся вырезанные фигурки.
(*ответ*) Фланелеграф
«Музыкальный уголок» в средней группе должен включать:
(*ответ*) набор технических средств
(*ответ*) пособия-самоделки для проведения дидактических упражнений
(*ответ*) портреты композиторов – авторов музыки для детей
неваляшки, шарманки, цилиндры, кубики, органчики и др.
В детском репертуаре должны быть песни:
(*ответ*) легкие для исполнения
(*ответ*) соответствующие тематике детских игр
(*ответ*) удобные для движения – плясовые и маршевые
популярных исполнителей
В плане каждого музыкального занятия необходимо указать:
(*ответ*) программное содержание
(*ответ*) воспитательные задачи
(*ответ*) основные методические приемы обучения
(*ответ*) необходимые наглядные пособия
длительность занятия
В развлечениях, проводимых взрослыми, используются:
(*ответ*) пляски, песни, которые дети уже знают или будут разучивать
(*ответ*) художественные и музыкальные произведения, вполне доступные детскому восприятию
материал, разучиваемый на индивидуальных занятиях
художественные и музыкальные произведения, пока трудно доступные для детского восприятия
В самостоятельных играх дети используют «взрослый» репертуар, если играют в:
(*ответ*) «оркестр»
(*ответ*) «телевизор»
(*ответ*) «концерт»
«музыкальное занятие»
В самостоятельных играх дети используют «детский» репертуар, если играют в:
(*ответ*) «праздник»
(*ответ*) «музыкальное занятие»
«оркестр»
«телевизор»
В средней группе в часы отдыха, игр дети могут:
(*ответ*) разыгрывать короткие сценки на музыкальную тематику
(*ответ*) инсценировать знакомые сказки
(*ответ*) петь песни, водить хороводы
маршировать или танцевать под музыку, исполняемую товарищами на ударных инструментах
В структуре _ занятий преобладает какой-либо один вид музыкальной деятельности.
(*ответ*) доминантных
Вечера спортивных игр и развлечений могут состоять из:
(*ответ*) несюжетных музыкальных игр
(*ответ*) спортивных игр с заданиями
(*ответ*) подвижных игр с соревнованиями
выступлений детской самодеятельности
Видом музыкального занятия является _ занятие.
(*ответ*) фронтальное
комплексное
тематическое
типовое
Виды вечеров развлечений в ДОУ:
(*ответ*) организованные для детей взрослыми
(*ответ*) проводимые силами самих детей, но с помощью взрослых
(*ответ*) организованные взрослыми при участии детей в составлении программы и исполнении номеров
полностью организованные силами самих детей
Виды доминантных музыкальных занятий в ДОУ:
(*ответ*) занятие, в структуре которого доминирует слушание музыки
(*ответ*) занятие, в структуре которого доминирует певческая деятельность детей
(*ответ*) занятие, в котором доминирует игра на детских музыкальных инструментах
(*ответ*) занятие, в котором доминируют движения под музыку
занятие, в котором доминирует занятия нотной грамотой
Виды музыкальной деятельности, используемые на традиционном музыкальном занятии в ДОУ:
(*ответ*) пение
(*ответ*) слушание музыки
(*ответ*) музыкально-ритмическая деятельность
изучение теории музыки
Виды музыкальных занятий в ДОУ:
(*ответ*) фронтальное
(*ответ*) групповое
(*ответ*) индивидуальное
доминантное
