Взаимодействие, характеризующееся пониманием задач воспитания, стремлением действовать согласованно, однако реализация задач
Вопрос посетителя
Авторитарный характер действий, неумение трансформировать современные социальные требования и установки в педагогические задачи; низкая педагогическая культура — это
(*ответ*) факторы в позиции учителя, тормозящие сотрудничество
недостатки в деятельности педагогов при проведении уроков
недостатки администрации школы
факторы в позиции родителей, тормозящие сотрудничество
В домашних клубах выходного дня родители организуют деятельность детских групп, сформированных
(*ответ*) с учётом интересов и симпатий детей
по желанию родителей
по месту проживания
по возрастному признаку
В психопрофилактике выделяют
(*ответ*) три уровня
пять уровней
четыре уровня
два уровня
В состав консультативной службы, где учителя, классные руководители могли бы получить советы, рекомендации, консультации, методическую помощь, решая задачи сотрудничества семьи и школы, входят
(*ответ*) заместитель директора, опытные классные руководители, учителя-предметники, психолог, социальный педагог некоторые родители, библиотекарь
заместитель по воспитательной работе и учителя
заместитель по воспитательной работе, психолог и социальный педагог
директор и его заместители
Взаимодействие педагогов и родителей в широком смысле — это
(*ответ*) многообразие организации совместной деятельности и общения
общение по поводу воспитания детей
проведение совместных мероприятий
общение по поводу нарушений в поведении детей
Взаимодействие, характеризующееся большой ответственностью и заинтересованностью сторон в решении воспитательных задач, — это _ тип сотрудничества школы и семьи
(*ответ*) деятельно-продуктивный
конфликтный
декларативно-согласованный
разумно-согласованный
Взаимодействие, характеризующееся взаимными упреками, обвинениями, подозрительностью, доходящей до неприязни во взаимоотношениях, — это _ тип сотрудничества школы и семьи
(*ответ*) конфликтный
деятельно-продуктивный
декларативно-согласованный
разумно-согласованный
Взаимодействие, характеризующееся внешней согласованностью, но внутренней разобщенностью воспитательных усилий социального педагога и родителей, — это _ тип сотрудничества школы и семьи
(*ответ*) декларативно-согласованный
конфликтный
деятельно-продуктивный
разумно-согласованный
Взаимодействие, характеризующееся отсутствием открытости, стремления идти навстречу друг другу в решении воспитательных задач, — это
(*ответ*) тип взаимного недоверия
компромисс
противостояние
соперничество
Взаимодействие, характеризующееся пониманием задач воспитания, стремлением действовать согласованно, однако реализация задач сдерживается рядом субъективных причин (недостаточность опыта, знаний), — это _ тип сотрудничества школы и семьи
(*ответ*) разумно-согласованный
педагогический
деятельно-продуктивный
декларативно-согласованный
Воспитательная, рекреативная, коммуникативная, регулятивная, фемецитологическая — это функции
(*ответ*) семьи
родителей
педагога
Совета партнеров школы
Встречи родительской общественности с администрацией школы, учителями целесообразно проводить
(*ответ*) ежегодно
по мере необходимости
ежемесячно
раз в квартал
Ответ эксперта
Авторитарный характер действий, неумение трансформировать современные социальные требования и установки в педагогические задачи; низкая педагогическая культура — это
(*ответ*) факторы в позиции учителя, тормозящие сотрудничество
недостатки в деятельности педагогов при проведении уроков
недостатки администрации школы
факторы в позиции родителей, тормозящие сотрудничество
В домашних клубах выходного дня родители организуют деятельность детских групп, сформированных
(*ответ*) с учётом интересов и симпатий детей
по желанию родителей
по месту проживания
по возрастному признаку
В психопрофилактике выделяют
(*ответ*) три уровня
пять уровней
четыре уровня
два уровня
В состав консультативной службы, где учителя, классные руководители могли бы получить советы, рекомендации, консультации, методическую помощь, решая задачи сотрудничества семьи и школы, входят
(*ответ*) заместитель директора, опытные классные руководители, учителя-предметники, психолог, социальный педагог некоторые родители, библиотекарь
заместитель по воспитательной работе и учителя
заместитель по воспитательной работе, психолог и социальный педагог
директор и его заместители
Взаимодействие педагогов и родителей в широком смысле — это
(*ответ*) многообразие организации совместной деятельности и общения
общение по поводу воспитания детей
проведение совместных мероприятий
общение по поводу нарушений в поведении детей
Взаимодействие, характеризующееся большой ответственностью и заинтересованностью сторон в решении воспитательных задач, — это _ тип сотрудничества школы и семьи
(*ответ*) деятельно-продуктивный
конфликтный
декларативно-согласованный
разумно-согласованный
Взаимодействие, характеризующееся взаимными упреками, обвинениями, подозрительностью, доходящей до неприязни во взаимоотношениях, — это _ тип сотрудничества школы и семьи
(*ответ*) конфликтный
деятельно-продуктивный
декларативно-согласованный
разумно-согласованный
Взаимодействие, характеризующееся внешней согласованностью, но внутренней разобщенностью воспитательных усилий социального педагога и родителей, — это _ тип сотрудничества школы и семьи
(*ответ*) декларативно-согласованный
конфликтный
деятельно-продуктивный
разумно-согласованный
Взаимодействие, характеризующееся отсутствием открытости, стремления идти навстречу друг другу в решении воспитательных задач, — это
(*ответ*) тип взаимного недоверия
компромисс
противостояние
соперничество
Взаимодействие, характеризующееся пониманием задач воспитания, стремлением действовать согласованно, однако реализация задач сдерживается рядом субъективных причин (недостаточность опыта, знаний), — это _ тип сотрудничества школы и семьи
(*ответ*) разумно-согласованный
педагогический
деятельно-продуктивный
декларативно-согласованный
Воспитательная, рекреативная, коммуникативная, регулятивная, фемецитологическая — это функции
(*ответ*) семьи
родителей
педагога
Совета партнеров школы
Встречи родительской общественности с администрацией школы, учителями целесообразно проводить
(*ответ*) ежегодно
по мере необходимости
ежемесячно
раз в квартал
