Верны ли утверждения? А) Проблемное обучение – это организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта
Вопрос посетителя
Верны ли определения?
А) Технология – это объём знаний, которые можно использовать для производства товаров и услуг.
В) Технология – это способ преобразования вещества, энергии, информации в процессе изготовления продукции, обработки и переработки материалов, сборки готовых изделий, контроля качества, управления.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Субтест – это определенное подмножество тестовых заданий некоторого теста, допускающее независимую обработку результатов тестирования и позволяющее, таким образом, решать специфические частные задачи тестирования.
В) Тест может содержать несколько субтестов, возможно перекрывающихся.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Владение понятиями, фактами, научной проблематикой – это показатель сформированности навыков.
В) Построение алгоритма, моделирование практического выполнения действий, самоанализ результатов – это показатель сформированности умений.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Воспитательная функция наглядности обеспечивает ребенку самостоятельное взаимодействие с предметами окружающей реальности как отражение изучаемых явлений.
В) Воспитательная функция инициирования возбуждает духовную активность, мыслительную деятельность, обеспечивает осмысление проблемы жизни, смысла того или иного явления, значимости предмета для человека.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Дидактика определяет содержание и формы организации обучения.
В) Педоцентрическая дидактическая концепция – это организация обучения с преобладающей ролью деятельности учителя.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Контрольные задания в шагах линейной программы программированного обучения состоят из задачи или вопроса и набора нескольких ответов, в числе которых обычно один правильный, а остальные неверные, содержащие типичные ошибки.
В) В разветвленной программе операционные кадры построены по избирательному принципу, т.е. ученик должен выбрать один из предложенных ему ответов.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Проблемное обучение – это организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их решения.
В) Основным способом проблемного обучения является объяснительно-иллюстративный.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Ответ эксперта
Верны ли определения?
А) Технология – это объём знаний, которые можно использовать для производства товаров и услуг.
В) Технология – это способ преобразования вещества, энергии, информации в процессе изготовления продукции, обработки и переработки материалов, сборки готовых изделий, контроля качества, управления.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Субтест – это определенное подмножество тестовых заданий некоторого теста, допускающее независимую обработку результатов тестирования и позволяющее, таким образом, решать специфические частные задачи тестирования.
В) Тест может содержать несколько субтестов, возможно перекрывающихся.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Владение понятиями, фактами, научной проблематикой – это показатель сформированности навыков.
В) Построение алгоритма, моделирование практического выполнения действий, самоанализ результатов – это показатель сформированности умений.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Воспитательная функция наглядности обеспечивает ребенку самостоятельное взаимодействие с предметами окружающей реальности как отражение изучаемых явлений.
В) Воспитательная функция инициирования возбуждает духовную активность, мыслительную деятельность, обеспечивает осмысление проблемы жизни, смысла того или иного явления, значимости предмета для человека.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Дидактика определяет содержание и формы организации обучения.
В) Педоцентрическая дидактическая концепция – это организация обучения с преобладающей ролью деятельности учителя.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Контрольные задания в шагах линейной программы программированного обучения состоят из задачи или вопроса и набора нескольких ответов, в числе которых обычно один правильный, а остальные неверные, содержащие типичные ошибки.
В) В разветвленной программе операционные кадры построены по избирательному принципу, т.е. ученик должен выбрать один из предложенных ему ответов.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Проблемное обучение – это организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их решения.
В) Основным способом проблемного обучения является объяснительно-иллюстративный.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
