Верны ли утверждения? А) Выпуклый тип графика работоспособности свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы
Вопрос посетителя
Верны ли определения?
А) Дееспособность – состояние психики человека, позволяющее ему реализовать работоспособность в эффективности деятельности, в конкретных ее продуктах.
В) Работоспособность — психологическое состояние, препятствующее успешной реализации работоспособности в конкретные продукты деятельности.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Образ — целостное отражение действительности, в котором представлены основные перцептивные категории.
В) Представление — целостное отражение действительности, в котором представлены основные перцептивные категории.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Общая обучаемость — способность усвоения любого материала.
В) Специальная обучаемость — способность усвоения любого материала.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Общая обучаемость — способность усвоения отдельных видов материала.
В) Специальная обучаемость — способность усвоения отдельных видов материала.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Целеобразование — образ предмета или явления, возникающий на основе прошлого опыта путем его воспроизведения в памяти или воображении.
В) Представление — образ предмета или явления, возникающий на основе прошлого опыта путем его воспроизведения в памяти или воображении.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Эффективность учебной деятельности – качественная или количественная характеристика результатов труда школьника.
В) Работоспособность — состояние психики человека, позволяющее ему реализовать работоспособность в эффективности деятельности, в конкретных ее продуктах.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Вогнутый тип графика работоспособности расценивается как промежуточный между средней и слабой силой нервной системы – средне-слабая нервная система.
В) Промежуточный тип графика работоспособности расценивается как промежуточный между средней и слабой силой нервной системы – средне-слабая нервная система.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Выпуклый тип графика работоспособности свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы.
В) Вогнутый тип графика работоспособности свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Ответ эксперта
Верны ли определения?
А) Дееспособность – состояние психики человека, позволяющее ему реализовать работоспособность в эффективности деятельности, в конкретных ее продуктах.
В) Работоспособность — психологическое состояние, препятствующее успешной реализации работоспособности в конкретные продукты деятельности.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Образ — целостное отражение действительности, в котором представлены основные перцептивные категории.
В) Представление — целостное отражение действительности, в котором представлены основные перцептивные категории.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Общая обучаемость — способность усвоения любого материала.
В) Специальная обучаемость — способность усвоения любого материала.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Общая обучаемость — способность усвоения отдельных видов материала.
В) Специальная обучаемость — способность усвоения отдельных видов материала.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Целеобразование — образ предмета или явления, возникающий на основе прошлого опыта путем его воспроизведения в памяти или воображении.
В) Представление — образ предмета или явления, возникающий на основе прошлого опыта путем его воспроизведения в памяти или воображении.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Эффективность учебной деятельности – качественная или количественная характеристика результатов труда школьника.
В) Работоспособность — состояние психики человека, позволяющее ему реализовать работоспособность в эффективности деятельности, в конкретных ее продуктах.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Вогнутый тип графика работоспособности расценивается как промежуточный между средней и слабой силой нервной системы – средне-слабая нервная система.
В) Промежуточный тип графика работоспособности расценивается как промежуточный между средней и слабой силой нервной системы – средне-слабая нервная система.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Выпуклый тип графика работоспособности свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы.
В) Вогнутый тип графика работоспособности свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
