Верны ли определения? А) Научно обоснованное построение концепции инновационного развития студента, базирующееся на идее
Вопрос посетителя
Верны ли определения?
А) К.Д.Ушинский считал: «Для того, чтобы успешно воздействовать на воспитанников, их надо хорошо знать»
В) Г.В.Ф.Гегель утверждал, что разумным человек становится из самого себя
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- да, В- да
А-да, В-нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Концептуальная парадигма образования – это новое явление в образовании, характеризующееся системным видением решения образовательных задач в соответствии с потребностями развития жизни, профессиональной практики и, соответственно, образовательной деятельности
В) Образовательная парадигма – это новое явление в образовании, характеризующееся определенными свойствами, чертами и качествами, представленными в системном виде, что свидетельствует о целесообразности использования данного явления в качестве образца в целях совершенствования образовательной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- да, В- да
А-да, В-нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Научно обоснованное построение концепции инновационного развития студента, базирующееся на идее самоорганизации в ее системно-структурном оформлении и функционировании в решении созидательных образовательных задач – это акмеологический подход в разработке концепции развития студента в образовательной деятельности
В) Научно обоснованное построение концепции развития студента, базирующееся на закономерностях и механизмах его созидательного развития и саморазвития, достижения им вершин в образовательной и иных сферах жизнедеятельности – это синергетический подход в разработке концепции развития студента в образовательной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- нет, В- нет
А-да, В-нет
А- да, В- да
А- нет, В- да
Верны ли определения?
А) Научно обоснованное построение концепции инновационного развития студента, базирующееся на идее самоорганизации в ее системно-структурном оформлении и функционировании в решении созидательных образовательных задач – это компетентностный подход в разработке концепция инновационного развития студента в образовательной деятельности
В) Ориентация образовательной деятельности на выработку у студентов инновационно ориентированных общекультурных и профессиональных компетенций — это системный подход в концептуальном решении проблемы инновационного развития студента в образовательной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- нет, В- нет
А-да, В-нет
А- да, В- да
А- нет, В- да
Верны ли определения?
А) Научно обоснованное построение концепции инновационного развития студента, базирующееся на идее самоорганизации в ее системно-структурном оформлении и функционировании в решении созидательных образовательных задач – это синергетический подход в разработке концепции развития студента в образовательной деятельности
В) Ориентация образовательной деятельности на выработку у студентов инновационно ориентированных общекультурных и профессиональных компетенций — это системный подход в концептуальном решении проблемы инновационного развития студента в образовательной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
А- да, В- да
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Научно обоснованное построение концепции инновационного развития студента, базирующееся на идее самоорганизации в ее системно-структурном оформлении и функционировании в решении созидательных образовательных задач – это синергетический подход в разработке концепции развития студента в образовательной деятельности
В) Научно обоснованное построение концепции развития студента, базирующееся на закономерностях и механизмах его созидательного развития и саморазвития, достижения им вершин в образовательной и иных сферах жизнедеятельности – это акмеологический подход в разработке концепции развития студента в образовательной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- да, В- да
А-да, В-нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Ответ эксперта
Верны ли определения?
А) К.Д.Ушинский считал: «Для того, чтобы успешно воздействовать на воспитанников, их надо хорошо знать»
В) Г.В.Ф.Гегель утверждал, что разумным человек становится из самого себя
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- да, В- да
А-да, В-нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Концептуальная парадигма образования – это новое явление в образовании, характеризующееся системным видением решения образовательных задач в соответствии с потребностями развития жизни, профессиональной практики и, соответственно, образовательной деятельности
В) Образовательная парадигма – это новое явление в образовании, характеризующееся определенными свойствами, чертами и качествами, представленными в системном виде, что свидетельствует о целесообразности использования данного явления в качестве образца в целях совершенствования образовательной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- да, В- да
А-да, В-нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Научно обоснованное построение концепции инновационного развития студента, базирующееся на идее самоорганизации в ее системно-структурном оформлении и функционировании в решении созидательных образовательных задач – это акмеологический подход в разработке концепции развития студента в образовательной деятельности
В) Научно обоснованное построение концепции развития студента, базирующееся на закономерностях и механизмах его созидательного развития и саморазвития, достижения им вершин в образовательной и иных сферах жизнедеятельности – это синергетический подход в разработке концепции развития студента в образовательной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- нет, В- нет
А-да, В-нет
А- да, В- да
А- нет, В- да
Верны ли определения?
А) Научно обоснованное построение концепции инновационного развития студента, базирующееся на идее самоорганизации в ее системно-структурном оформлении и функционировании в решении созидательных образовательных задач – это компетентностный подход в разработке концепция инновационного развития студента в образовательной деятельности
В) Ориентация образовательной деятельности на выработку у студентов инновационно ориентированных общекультурных и профессиональных компетенций — это системный подход в концептуальном решении проблемы инновационного развития студента в образовательной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- нет, В- нет
А-да, В-нет
А- да, В- да
А- нет, В- да
Верны ли определения?
А) Научно обоснованное построение концепции инновационного развития студента, базирующееся на идее самоорганизации в ее системно-структурном оформлении и функционировании в решении созидательных образовательных задач – это синергетический подход в разработке концепции развития студента в образовательной деятельности
В) Ориентация образовательной деятельности на выработку у студентов инновационно ориентированных общекультурных и профессиональных компетенций — это системный подход в концептуальном решении проблемы инновационного развития студента в образовательной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
А- да, В- да
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Научно обоснованное построение концепции инновационного развития студента, базирующееся на идее самоорганизации в ее системно-структурном оформлении и функционировании в решении созидательных образовательных задач – это синергетический подход в разработке концепции развития студента в образовательной деятельности
В) Научно обоснованное построение концепции развития студента, базирующееся на закономерностях и механизмах его созидательного развития и саморазвития, достижения им вершин в образовательной и иных сферах жизнедеятельности – это акмеологический подход в разработке концепции развития студента в образовательной деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- да, В- да
А-да, В-нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
